看了一多半的蒙氏教育語(yǔ)言書嘿期，反思自己在對(duì)兒子的教育上存在很大的問題品擎，空閑時(shí)間讓兒子自由發(fā)揮 ，沒有有針對(duì)性的對(duì)他進(jìn)行引導(dǎo)备徐，今天特意給他進(jìn)行“水果劃消”的注意力訓(xùn)練萄传，這是第二次做紙張訓(xùn)練，他還是不會(huì)拿筆蜜猾，在我的協(xié)助下他完成劃香蕉的任務(wù)秀菱。
只要能夠進(jìn)行振诬，就是有效果。
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意識(shí)到要對(duì)他進(jìn)行時(shí)間的合理安排衍菱，我洗刷完就趕緊鼓動(dòng)他洗刷赶么。給他關(guān)掉電視，他也欣然接受梦碗，只是今天的閱讀進(jìn)行的不太順利禽绪，他換了一本又一本蓖救，最后拿起佩奇系列的書翻看起來(lái)洪规。
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只不過隨手一看就放到了一邊，拿起他最喜歡的恐龍玩具玩起來(lái)循捺。
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為了讓他盡快睡覺斩例，我把“小熊優(yōu)彼”打開，讓他聽著故事入睡从橘，既培養(yǎng)了好習(xí)慣念赶，又熏陶了他的音樂情懷。
