我的老師們（16）
? ? ? ? 我的初一語文老師是胡老先生撞反，剛退休一年又被全職返聘妥色，兼任班主任。胡先生小時(shí)候應(yīng)該學(xué)過古文遏片，其古文功底是非常好的嘹害。
? ? ? ? 老先生喜歡咬文嚼字，講古文有朗讀的習(xí)慣吮便，讀到好句子笔呀，有點(diǎn)像開葷一樣，微微的抬一下頭线衫，不明覺厲的口角含笑凿可，仿佛神游太虛。胡先生教書授账，最大的特點(diǎn)就是特別的迂枯跑，每每隔離班都上到第十課了，我們還在第七課晃悠白热。期中考試敛助，我們屢屢吃虧，很多考試內(nèi)容還沒來得及學(xué)呢屋确。（誰讓我們老師是帶課教師呢纳击？）
? ? ? ? 先生很少罵人，一同學(xué)少不更事攻臀，上早讀的時(shí)候焕数，起得太早，學(xué)校還沒有開門刨啸。人有三急堡赔，內(nèi)急之下跑到學(xué)校的墻角偷偷的拉。結(jié)果设联，被同樣早起的老師逮個(gè)正著善已。胡老師一看，氣得胡子碴都一抖一抖的离例。
? ? ? ＂你的書咋讀的换团？學(xué)校的墻角扛屎，不怕響尾蛇咬了你的光腚宫蛆？＂
? ? ? ? 胡老師對(duì)古文是極度推崇的艘包。那時(shí)候?qū)W風(fēng)很濃，老師們非常有自己的理想。歷史老師會(huì)一字不拉的現(xiàn)場(chǎng)背《岳陽樓記》想虎，教政治的吳老師偶爾在報(bào)紙上發(fā)個(gè)豆腐干衰絮，就像打勝仗的士兵，在我們面前一字一句的讀他的大作磷醋，并獻(xiàn)寶式的將郵件在我們面前晃悠。胡老師對(duì)我的作文胡诗，從破題邓线，承題到結(jié)尾，改得十分仔細(xì)煌恢。他告訴我們骇陈，學(xué)語文就是學(xué)古文。古文是語文的根瑰抵，各種文義均源至古文你雌。學(xué)古文最好的方法是背誦，“書讀百遍二汛，其義自見”婿崭。
? ? ? ? 胡老師背后，是桐城文學(xué)派對(duì)后人的影響肴颊，老家有一句話＂桐城的名氓栈，樅陽的人＂。樅陽屬于老桐城地界婿着，至今樅陽鄉(xiāng)間還有各種桐城文學(xué)派的事跡授瘦。
? ? ? ? 講一個(gè)小故事，說宰相張延玉在家寫了一幅春聯(lián)竟宋。上聯(lián)是：父宰相提完，子宰相徒欣，父子雙宰相帚称。隔離樅陽小二哥，家貧如洗闯睹。雖也寫了一個(gè)下聯(lián)：婆偷人楼吃，媳偷人孩锡，婆媳都偷人。張廷玉看了以后浇垦，給了小二哥5兩紋銀男韧。
? ? ? ? 胡老師講課此虑，中規(guī)中矩朦前，我一直覺得有點(diǎn)平庸韭寸，隨著年齡大了棒仍，慢慢的評(píng)出一點(diǎn)味了莫其。
? ? ? ? 書讀百遍乱陡，其義自見。老師上的課积锅，要仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)品味缚陷，因?yàn)槟鞘且灰灰蝗松?/p>
