三十六計(jì)主要是古代戰(zhàn)爭(zhēng)中一些對(duì)付敵人的策略匾寝。說到軍事搬葬，它的內(nèi)容和戰(zhàn)術(shù)十分豐富和復(fù)雜。加強(qiáng)國(guó)防艳悔，訓(xùn)練士兵急凰，選拔將領(lǐng)，選擇作戰(zhàn)對(duì)象猜年，戰(zhàn)前的準(zhǔn)備和動(dòng)員抡锈，戰(zhàn)后的補(bǔ)充和休整等活動(dòng)，都是軍事工作的重要內(nèi)容乔外。所有這些活動(dòng)雖然很多床三，但都有一定的規(guī)律可循，都有無數(shù)的戰(zhàn)例可供借鑒杨幼。而其中變化萬端撇簿，詭異奇特聂渊，不可捉摸的，就是有關(guān)策略的范疇了四瘫。三十六計(jì)歧沪，就是對(duì)付敵人的策略，是大將指揮作戰(zhàn)的重要方法莲组。它根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的利害程度分為的不同六套計(jì)，每六計(jì)為一套暖夭。第一套為勝戰(zhàn)計(jì)锹杈，第二套為敵戰(zhàn)計(jì)，第三套為攻戰(zhàn)計(jì)迈着，第四套為混戰(zhàn)計(jì)竭望，第五套為并戰(zhàn)計(jì)，第六套為敗戰(zhàn)計(jì)裕菠。讀這本書讓我對(duì)改變了對(duì)三十六計(jì)的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)咬清，比如我以前一直以為“走為上”指的是逃跑。有時(shí)候看電視奴潘，壞人干了壞事就會(huì)說“三十六計(jì)走為上策”旧烧，這不是逃跑還是什么啊画髓？直到看完《三十六計(jì)》后掘剪，我才發(fā)現(xiàn)，“走為上”這計(jì)是一個(gè)充滿了智慧的計(jì)謀奈虾。這計(jì)就好比是俗話說的“留得青山在不怕沒柴燒”一樣夺谁。當(dāng)敵強(qiáng)我弱，勝負(fù)分明的時(shí)候肉微，只有投降匾鸥、議和、撤退碉纳，三條路時(shí)勿负，就不能大丈夫?qū)帪橛袼椋粸橥呷死筒堋４藭r(shí)就要大丈夫能屈能伸笆环，投降就是失敗，議和就是般失敗狀態(tài)厚者，只有撤退才可能轉(zhuǎn)敗為勝躁劣，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)】夥疲可見在當(dāng)時(shí)账忘，我們的祖先就已經(jīng)知道“君子報(bào)仇，十年不晚”、“我們必定卷土重來”這些理性又理智的道理了鳖擒。

　　看完以后溉浙，掩卷沉思，不禁為祖先的智慧而拍手叫好蒋荚。一個(gè)個(gè)經(jīng)典的戰(zhàn)例戳稽，一個(gè)個(gè)心理戰(zhàn)術(shù)的成功運(yùn)用，無不凝結(jié)著古代軍事家們的心血與智慧期升。更值得驕傲的是惊奇，在現(xiàn)代社會(huì)，三十六計(jì)被許多國(guó)外的軍事家們所重視播赁，認(rèn)真研究并在戰(zhàn)場(chǎng)上取得了勝利颂郎。例如二戰(zhàn)期間，希特勒為了偽裝閃擊法國(guó)的軍事行動(dòng)容为，麻痹盟國(guó)首腦乓序，接連二十九次改變?nèi)肭址▏?guó)的開戰(zhàn)時(shí)間，并多次把改變的日期通過某種途徑讓其他國(guó)家獲悉坎背。使之逐漸習(xí)以為常而失去警惕性替劈。當(dāng)英法情報(bào)機(jī)關(guān)在希特勒發(fā)動(dòng)正式進(jìn)攻前夕，再次拍發(fā)德國(guó)軍隊(duì)向法國(guó)邊境調(diào)動(dòng)的許多消息時(shí)得滤，英法當(dāng)局還以為又是一次“神經(jīng)戰(zhàn)”抬纸，根本沒有引起注意。這便是“瞞天過汗⑵荩”計(jì)策的成功運(yùn)用湿故。

　　三十六計(jì)現(xiàn)在被聰明的現(xiàn)代人類更加發(fā)揚(yáng)光大了，不僅在戰(zhàn)術(shù)上使用膜蛔，有人還把這些計(jì)策用在了商場(chǎng)和體育賽場(chǎng)坛猪。例如現(xiàn)在由于個(gè)別商家過分夸大產(chǎn)品的功效，使觀眾對(duì)廣告比較反感了皂股，有的甚至根本不看廣告墅茉，廣告的宣傳效力便大大減。于是就有人在報(bào)上登出啟示說某某商家呜呐，有某某產(chǎn)品就斤，要推向市場(chǎng)，特向全國(guó)征求廣告詞蘑辑，多少單位聯(lián)合組成評(píng)委會(huì)洋机，評(píng)出一等獎(jiǎng)幾名，獎(jiǎng)金……多少人為了那令人眼熱的獎(jiǎng)金絞盡腦汁洋魂，寫了抄了寄出去绷旗，但評(píng)選結(jié)果卻很少有出來喜鼓。其實(shí)，他們征求廣告詞是假衔肢，提高知名度是真庄岖。這就是“聲東擊西”計(jì)策的成功展示啊。三十六計(jì)無論用于戰(zhàn)爭(zhēng)也好角骤，還是商場(chǎng)或賽場(chǎng)也好隅忿，只要恰當(dāng)運(yùn)用，都能受到良好的效果邦尊。但三十六計(jì)中有些計(jì)策是很“狠的”的背桐，如“借刀殺人”、“趁火打劫”胳赌、“笑里藏刀”等計(jì)策，我想這些計(jì)策最好還是不用或盡量少用匙隔，因?yàn)樗鼈兌紝儆陉幹\了疑苫。雖然都是聰明的舉措，但卻是極不道德的纷责，正人君子大概不屑于此舉吧捍掺。

　　仔細(xì)分析三十六計(jì)，其實(shí)大部分計(jì)策都是敵對(duì)雙方在心理上的戰(zhàn)術(shù)再膳。例如“瞞天過和ξ穑”，就是利用敵人麻痹大意的心理取勝喂柒；“聲東擊西”則是讓敵人捉摸不定自己的意向不瓶，從而達(dá)到自己的目的。正所謂是“攻城為下灾杰，攻心為上”蚊丐。其實(shí)，三十六計(jì)又何嘗不能運(yùn)用在教育上呢艳吠？比如：好多老師新接一個(gè)班級(jí)麦备，往往會(huì)非常嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生提很多要求昭娩，這時(shí)班里的一些比較有心計(jì)的調(diào)皮學(xué)生就會(huì)隱藏起自己的真實(shí)面目凛篙，這樣老師看到的并不是班級(jí)真實(shí)的情況。如果在剛開始時(shí)老師先放松要求栏渺，把自己嚴(yán)格的一面掩蓋起來呛梆，以仔細(xì)觀察學(xué)生的變化。這樣一段時(shí)間之后磕诊，教師便可以了解到真實(shí)的學(xué)生狀況削彬，一些習(xí)慣不良全庸、規(guī)范不好的學(xué)生也會(huì)逐漸露出馬腳，教師做到心中有數(shù)之后融痛，可顯現(xiàn)出自己真實(shí)意圖壶笼，采取針對(duì)性措施，解決問題雁刷。這就是“欲擒故縱”之法覆劈。又比如：我們班有時(shí)發(fā)生了學(xué)生丟東西的事情，我一般的處理方法是先自己翻自己的書包沛励，然后互相檢查责语，但結(jié)果總是一無所獲。今后不妨試試“打草驚蛇”的辦法目派。在自檢結(jié)束后坤候，佯裝生氣，然后全體起立企蹭，發(fā)話：不找到東西誰也不能走白筹。給偷東西者來點(diǎn)心理上的壓力。時(shí)間一長(zhǎng)谅摄，就會(huì)有學(xué)生受不了要去廁所徒河，這時(shí)偷東西的人肯定會(huì)去把東西轉(zhuǎn)移在廁所，這樣實(shí)物就容易找到了送漠。仔細(xì)想想顽照，對(duì)十幾歲的孩子用計(jì)，是不是沒必要或是太小題大做了闽寡，但只要想到自己用計(jì)是為他們好代兵，是為學(xué)生的發(fā)展著想，就又感到無比輕松與幸福了爷狈。

　　總而言之奢人，讀《三十六計(jì)》，讓我懂得了一些兵法淆院，也由此悟出一些教育學(xué)生的方法何乎，讓我受益匪淺。