? ? ? 今天钠龙，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了林海音的《冬陽炬藤。童年。駱駝隊》碴里，文中講沈矿，小小的林海音被駱駝咀嚼的樣子深深吸引住了：“那樣丑的臉，那樣長的牙咬腋，那樣安靜的態(tài)度羹膳。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去根竿，大鼻孔里冒著熱氣亚皂，白沫子沾滿在胡須上∷猜伲”后來朱躺，老師的教誨更讓她醍醐灌頂：“要學(xué)駱駝，沉得住氣壳炎∨⑶福看它從不著急，慢慢地走匿辩，總會走到的腰耙；慢慢地嚼，總會吃飽的铲球⊥ε樱”于是，林海音以駱駝為榜樣“我默默地想稼病，慢慢地寫选侨∫从悖”終于寫成了《城南舊事》、《春風(fēng)》援制、《冬青樹》等大量作品锨用，深受讀者喜愛。
? ? ? ? 由此我聯(lián)想到了我們這個浮躁的社會隘谣，是不是要學(xué)習(xí)一下駱駝安靜的態(tài)度增拥，在廣袤無邊的沙漠里，駱駝忍受著饑渴寻歧，在或炎熱或寒冷的極端天氣里掌栅，馱著沉甸甸的貨物，慢慢地走码泛，慢慢地走猾封，沉得住氣，不嘶叫噪珊，不偷懶晌缘，不抬頭，不吃喝痢站，默默地走磷箕，最終總會走出生命禁區(qū)，到達一片綠洲阵难。
? ? ? ? 我們每一個人岳枷，在漫漫人生路上行走，總會面對這樣那樣的困難挫折呜叫，如每天面對的繁雜工作空繁，足以讓我們焦頭爛額，心生怨氣朱庆，但仔細一想盛泡，如果像駱駝一樣沉下心來，默默地理清順序娱颊，按事情的輕重緩急列個單子（如果是領(lǐng)導(dǎo)傲诵，可以把每項工作明確到責(zé)任人，完成時間節(jié)點等）然后一件一件專注地干维蒙，干完一件打個對勾掰吕，慢慢地果覆，慢慢地颅痊，一件件事情就順利完成了，那時局待，心情愉悅斑响，極有成就感菱属。這多么像駱駝呀，沉著冷靜舰罚，從容不迫纽门。
? ? ? ? 其實，我們大部分人長年累月的從事的是重復(fù)性的工作营罢，但有些人赏陵，越干越順，平凡中碩果累累饲漾。而有些人呢蝙搔？天天累死累活，卻焦頭爛額考传，疲于應(yīng)付吃型。究其原因，能力之外僚楞，缺少駱駝的耐心和韌性勤晚，也缺少合理的規(guī)劃。譬如泉褐，我們年年組織這樣那樣的大型活動赐写，一團人忙里忙外，加班加點好多天膜赃，往往漏洞百出血淌。如果將這項工作做成課程，去年活動一結(jié)束财剖，各項過程性材料保存好悠夯，針對活動中的問題做個反思，提出整改意見注意事項123……保存起來躺坟，今年沦补，活動一開始，在去年的基礎(chǔ)上咪橙，好的堅持夕膀，不突出的創(chuàng)新，出問題的節(jié)點上吸取教訓(xùn)美侦，這樣产舞，有條不紊的操作著，這不正是駱駝教給我們的“沉得住氣菠剩，安靜的態(tài)度”嗎易猫？
? ? ? ? 如果我們做不了翱翔天空的雄鷹，做不了馳騁沙場的駿馬具壮，那我們就踏踏實實的做像駱駝一樣的人吧准颓，慢慢地想哈蝇，慢慢地做，生活攘已，總會給予厚重的饋贈的炮赦。
