? ? 參加繪本講師培訓(xùn)班戴质，第二日上午的演練，我抽中了繪本《古利和古拉》。這本繪本告匠，簡單戈抄，平淡，看似無難度后专，但也真是不好講划鸽，也不容易講好。
? ? 晚上到家后戚哎，我拿出來講了一遍給女兒聽裸诽。五歲半的她已經(jīng)不大感興趣這樣的內(nèi)容了，聽得興意闌珊建瘫，哈欠連天崭捍。
? ? 我的心涼了半截。
? ? 于是啰脚，我反復(fù)再讀《古利和古拉》這本繪本。故事很簡單实夹，古利和古拉撿到一個巨大的雞蛋橄浓，之后做成了巨大的蛋糕，然后和樹林里的其他動物一起分享亮航。我該如何選擇切入口呢荸实？
? 這本 繪本的主題，大概可以提煉兩個關(guān)鍵詞缴淋，一是樂觀准给，遇到任何問題，他倆都不會抱怨重抖，也不會放棄露氮，而是想辦法解決。二是分享钟沛，最后的點題之處畔规，就是大家快樂滿足地享用蛋糕，其樂融融恨统。
于是叁扫，我想到了一個辦法，用重復(fù)的線索來串聯(lián)故事畜埋。比如莫绣，遇到雞蛋和平底鍋太大，抬不動拿不走的時候悠鞍，再如最后雞蛋殼如何處理的問題時对室，我全部加入一句話：“別著急，古利和古拉一定有辦法”！這樣可以把故事串聯(lián)起來软驰，也可以幫助小朋友理解主題和加深印象涧窒，同時，通過重復(fù)锭亏，可以讓小朋友一起互動纠吴。
而要把簡單故事講好，最重要的利器慧瘤，一定是有趣戴已。于是，我把開篇他倆唱的歌锅减，稍稍刪減幾個字糖儡，用兒歌《小小音樂家》的旋律嵌入，同樣通過不斷重復(fù)的方式怔匣，一遍一遍地加深印象握联，最終達到大家一起唱起來的目地。
“我們的名字叫? 古利和古拉
在這個世界上? 最最喜歡啥
做最好吃的? 吃最好吃的
古利和古拉? 古利和古拉
瞧每瞒！我們多快樂＝鹈觥（此句是我自己添加的）”
而唱兒歌的形式，也豐富了講繪本的形式剿骨，增加了講讀繪本趣味性代芜，最終，讓大家歡笑一堂浓利。
