? ? 朗讀鞍陨，是極富創(chuàng)造力的有聲語言从隆，是一個老師必備的基本功。如何讓大家極具興趣地練習(xí)朗誦寿烟、快速提高辛燥，是我思索的一個問題。
? ? 當(dāng)我再次看中央電視臺的《朗讀者》畅铭，突然一個閃念：既然大家都很喜歡朗讀者勃蜘，我們何不自己搭個舞臺假残，演繹我們的精彩炉擅？想要讓老師們有持續(xù)的熱情阳惹，需要有足夠的誘惑力莹汤，那便是只要參與了便能夠有提高。于是決定請來大家信服的指導(dǎo)老師纲岭，翟鳳珍止潮、溫杰兩位功底深厚的老師自然要出場。就這樣喇闸，方案有了雛形。
? ? 為了能夠營造氛圍唆樊，讓老師們放開來參與刻蟹，我們班子成員承辦第一場，以期拋磚引玉痢艺。提前一周介陶，我們先找溫老師、翟老師給每個人指導(dǎo)一番舌缤。兩位老師行家一出手指導(dǎo)某残，便讓大家茅塞頓開，大呼學(xué)到真經(jīng)介牙、機(jī)會難得澳厢！本周囚似，今天饶唤，正式開始贯钩，在實小的舞臺上，我們努力展示自己最好的狀態(tài)祸穷。
? ? 幾個男同志谓罗，第一次單獨(dú)出場檩咱，第一次獨(dú)自站在舞臺上，卻鎮(zhèn)定自若刻蚯，深情誦讀炊汹。我聽到臺下有老師說：真捏成了，這么有感情充甚！還有老師說：沒想到聲音這么好聽霸褒！
? ? 確實，大家有好多沒想到技矮，我也沒想到殊轴，每個人準(zhǔn)備的這么用心，服裝樊零、背景孽文、音樂十性，都精心準(zhǔn)備，劉主任居然完全脫稿楷掉，令觀眾大呼：不拿稿子烹植？太厲害了！
? ? 每個站在臺上的人巷屿，都完成了一次自我的突破墩虹！
? ? 而當(dāng)溫老師、翟老師聯(lián)袂演示《老人與貉眩》片段時菌湃，氣氛達(dá)到高潮，大家沉浸其中骤坐，隨著兩位老師氣勢磅礴的誦讀下愈，隨著老人與大魚搏斗的驚險情節(jié)，心里或緊張顶岸，或豪邁叫编，或氣貫長虹，或扼腕嘆息……聲音藝術(shù)太奇妙卷谈，太不可思議，兩個人居然能演繹出波瀾壯闊的電影味道霞篡！
? ? 就那么一個舞臺世蔗，讓我們心速加快端逼，讓我們歡笑展顏，讓我們?yōu)樗撕炔饰哿埽屛覀優(yōu)樽约杭佑汀?br>
? ? 一次活動顶滩，收獲多多，拔節(jié)成長就是這么一次次有力度的推動寸爆。
? ? 日子礁鲁，一天一天流逝，上路了赁豆，我們就要不斷遇到隆重的慶典仅醇，遇到舞臺，遇見不一樣的自己析二。
? ? 我看出來了，今天這個舞臺誘惑力很大啦节预，大家被兩位老師折服叶摄，急于向兩位請教學(xué)習(xí)呢。期待第二期更加精彩的呈現(xiàn)心铃！
