2021年7月24日烛卧，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》發(fā)布，即“雙減”把还「獾担“雙減”指的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)劈榨、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)⌒诼颍“雙減”直接限制了學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模浩习，縮減了其進(jìn)行課外培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)静暂，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言可謂是影響巨大。然而谱秽，治教培機(jī)構(gòu)易洽蛀，治教育焦慮難。正如許多家長(zhǎng)所擔(dān)憂的疟赊，如果學(xué)生沒(méi)有在學(xué)校享受到高質(zhì)量的教育郊供，沒(méi)有改變現(xiàn)有的教育資源不均衡現(xiàn)狀，教育領(lǐng)域內(nèi)的“劇場(chǎng)效應(yīng)”就不會(huì)消解听绳，對(duì)培訓(xùn)的需求可能還會(huì)通過(guò)其他手段滿(mǎn)足颂碘。

一异赫、對(duì)教育機(jī)構(gòu)的影響

"雙減"意見(jiàn)提出椅挣，堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)塔拳，現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)鼠证，線上學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改為審批制，已備案的線上學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)靠抑。學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資量九，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作，上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)颂碧，不得通過(guò)發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買(mǎi)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn)荠列。

此外，" 雙減 " 意見(jiàn)還要求規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為载城。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)肌似，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)诉瓦，從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格川队，不得泄露家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人信息等。

同時(shí)睬澡，要強(qiáng)化常態(tài)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管固额。嚴(yán)格控制資本過(guò)度涌入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資及收費(fèi)應(yīng)主要用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)煞聪，堅(jiān)決禁止為推銷(xiāo)業(yè)務(wù)以虛構(gòu)原價(jià)斗躏、虛假折扣、虛假宣傳等方式進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)昔脯，線上培訓(xùn)每課時(shí)不超過(guò)30 分鐘啄糙，課程間隔不少于 10 分鐘馋艺，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于 21 點(diǎn)等。

“雙減”政策指出迈套，要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)捐祠，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中桑李，要求分類(lèi)明確作業(yè)總量踱蛀。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)贵白，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)率拒；小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘禁荒。同時(shí)猬膨，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求呛伴。

　　“雙減”政策要求堅(jiān)持從嚴(yán)治理勃痴，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)热康。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沛申，現(xiàn)有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。對(duì)原備案的線上學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)姐军，改為審批制铁材。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開(kāi)展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奕锌。學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資著觉，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。

規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為惊暴。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)饼丘，嚴(yán)禁非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程缴守。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定葬毫，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)屡穗。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師贴捡；從事學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，并將教師資格信息在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)所及網(wǎng)站顯著位置公布村砂；不得泄露家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人信息烂斋。根據(jù)市場(chǎng)需求、培訓(xùn)成本等因素確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)公示汛骂、接受監(jiān)督罕模。

二、教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)

面對(duì)此次出現(xiàn)的”黑天鵝“事件帘瞭，教育機(jī)構(gòu)必須及時(shí)地做出戰(zhàn)略調(diào)整予以應(yīng)對(duì)淑掌，在本來(lái)就人滿(mǎn)為患的市場(chǎng)中開(kāi)拓出一片新的市場(chǎng)，才能生存下來(lái)蝶念。在這個(gè)時(shí)候抛腕，轉(zhuǎn)型或許是最好的選擇。

學(xué)科轉(zhuǎn)型興趣媒殉，素質(zhì)教育一直是中國(guó)近幾十年來(lái)不斷提出的問(wèn)題担敌，相對(duì)于歐美的學(xué)生，中國(guó)學(xué)生往往更注重的是學(xué)習(xí)成績(jī)廷蓉，很多時(shí)候?qū)е挛覀兊暮⒆硬饺肷鐣?huì)之后才發(fā)現(xiàn)全封，自己原來(lái)只會(huì)學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在桃犬，諸如音樂(lè)刹悴、美術(shù)、圍棋等興趣培訓(xùn)疫萤，一直是小企業(yè)或者個(gè)人在做颂跨，并沒(méi)有一個(gè)綜合的大型機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)敢伸。

學(xué)生轉(zhuǎn)型職場(chǎng)扯饶，相較于學(xué)生，中國(guó)的職場(chǎng)人數(shù)更多池颈，市場(chǎng)前景更大尾序，大學(xué)生在步入職場(chǎng)以后，對(duì)于之前在學(xué)校里學(xué)到的東西很少可以直接運(yùn)用到工作中躯砰，很多都需要通過(guò)在工作中不斷的學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)新的環(huán)境變化每币，而對(duì)于財(cái)務(wù)、法律這些由國(guó)家政策引導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)琢歇，更是要在后期工作中不斷的學(xué)習(xí)以掌握國(guó)家最新的政策兰怠，對(duì)于職場(chǎng)類(lèi)的培訓(xùn)，雖然目前市場(chǎng)上已經(jīng)有很多專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了李茫，但是對(duì)于綜合性的還沒(méi)有揭保，可以試著往這方面進(jìn)行轉(zhuǎn)型。

線下轉(zhuǎn)型線上魄宏，眾所周知秸侣，線上模式的邊際成本遠(yuǎn)低于線下模式，雖然線上模式無(wú)法提供給學(xué)生互動(dòng)式的體驗(yàn)，但從成本與可復(fù)制性的角度來(lái)說(shuō)味榛，采用線上模式無(wú)疑是在現(xiàn)在企業(yè)現(xiàn)金流不足的情況下的最好選擇椭坚，隨著5G的擴(kuò)展，AI與VR技術(shù)的日趨成熟搏色，越來(lái)越多的線下互動(dòng)方式可以在線上實(shí)現(xiàn)善茎，這也是日后教育培訓(xùn)的新趨勢(shì)。

三频轿、意見(jiàn)建議

一是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校和政府合作巾表。教育機(jī)構(gòu)可以考慮轉(zhuǎn)向社會(huì)性的公益輔導(dǎo)，支持公益性教育略吨，包括輔助一些學(xué)校教育集币，完成政府和學(xué)校的公益性項(xiàng)目，在這個(gè)過(guò)程中找到自己的生存空間翠忠。

二是緊跟國(guó)家的教育方針鞠苟。即強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的人才秽之。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要盡量轉(zhuǎn)型為能對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)当娱，包括勞動(dòng)、德育考榨、體育跨细、生活教育、品德教育河质、創(chuàng)新教育等冀惭，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)中考高成績(jī)掀鹅。

三是升級(jí)教育水平散休、教育素質(zhì)、教育能力乐尊，包括升級(jí)新型的傳播知識(shí)的方式等戚丸。

四是在短期內(nèi)，可能部分傳統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)校會(huì)面臨關(guān)停并轉(zhuǎn)的問(wèn)題扔嵌，它們需要學(xué)習(xí)開(kāi)拓新的業(yè)務(wù)來(lái)適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展限府。例如，公辦和民辦中小學(xué)都需要老師痢缎，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師也可以到學(xué)校應(yīng)聘教師崗位胁勺。隨著市場(chǎng)出現(xiàn)新的需求，教育行業(yè)新業(yè)態(tài)會(huì)慢慢出現(xiàn)牺弄，例如人工智能姻几、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及綜合素質(zhì)提升等宜狐，這些業(yè)態(tài)都與未來(lái)國(guó)家的發(fā)展、行業(yè)的發(fā)展蛇捌、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是緊密相關(guān)的抚恒。從教育的行業(yè)來(lái)講，就是要做好自己络拌、提升自己俭驮，迎接新的挑戰(zhàn)。