下午在省團校與西藏的名師一起交流，感受到質(zhì)樸的教育情懷蛋铆。
原以為是名師工作室主持人培訓驱显，來了之后才知道大部分是工作室成員诗芜，只好邊講邊調(diào)整節(jié)奏與案例。
給自己增加難度埃疫，讓老師們寫出自己的教學主張绢陌，我現(xiàn)場進行一一點評。
高中數(shù)學老師陳偉寫的是：從被動到主動熔恢，由低效到高效脐湾。我一時想不出好的點子，坐在車上突然想起了升維數(shù)學的名稱叙淌。
陳老師挺中意的秤掌，那是因為與他理念契合。
給教學主張起個名字
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