正常的早上肛跌，兒子起床比平時晚去艺配，不過8點45分也醒了 。
起床開始看pad衍慎，我沒有催转唉，他自己過來一邊吃一邊看pad。
吃完飯后他繼續(xù)看pad稳捆，看時間差不多赠法，我提醒他洗漱換衣，他馬上去做了乔夯。
我們出發(fā)去上課砖织，第一個到達，兒子拿出書本做題目等別的同學(xué)到來
上課于老師說了休息末荐，睡眠侧纯，運動對學(xué)習的重要，兒子下課期間和我吐槽這些觀點鞠评，我鼓勵他去杠于老師茂蚓，他拒絕，我說那我來問剃幌，他說不許聋涨。
我腦子的念頭是我不服從兒子意見他生氣了怎么辦？但是轉(zhuǎn)念擔心孩子情緒不是支持孩子负乡，于是我表達了孩子的不同意見牍白。
于老師進行了解答，結(jié)果效果特別好抖棘，一下課兒子說下午不玩了要做作業(yè)茂腥。
在和小伙伴們吃完飯后兒子選擇離開去做作業(yè)狸涌。
兒“他們中有畢業(yè)班的嗎？”
“沒有最岗∨恋ǎ”
“我其實蠻想和他們一起去玩“愣桑”
“那要不去玩懒豹？”
“但是，我畢竟高三了”
這時候我突然想到于老師說不要讓選擇消耗孩子的能量
“咱不想了驯用，想來想去除了消耗精力沒啥用處脸秽，決定寫作業(yè)咱就寫作業(yè)『牵”
“嗯”
“畢竟咱說畢業(yè)生记餐，雖然有些遺憾，以后有的是機會薇正∑停”
兒“嗯，我這幾天做作業(yè)時候好像沒有想著和別人比較铝穷，沒有批評自己钠怯，好像確實效率高了好多∈锬簦”兒子突然說到晦炊。
“是吧，你怎么做到的宁脊？”
“不知道断国。不過我知道不想這些對自己確實有幫助∮馨”
“能意識到這個稳衬，很了不起∽”
下午兒子做了一個多小時作業(yè)薄疚，再次創(chuàng)記錄了。
我提醒兒子注意休息赊琳，他拿起手機看了一會街夭，放下后又做了10多分鐘，又拿起手機躏筏。
我看看已經(jīng)4點半了板丽，問他“要不要離開？”
他說不要趁尼，但又看了一會手機后他說不想繼續(xù)寫作業(yè)了埃碱，想走猖辫，我馬上支持他的選擇。
回家路上帶兒子去我昨天吃的笑餐館砚殿，兒子表示滿意啃憎。
吃飯時兒子突然說“我覺得離苦得樂是錯誤的”
“啊瓮具？”我有些驚呆了荧飞，他一直鼓吹要滿足感覺，要追尋快樂名党，希望下半輩子躺平生活，突然冒出這句話挠轴。
“離苦得樂是錯誤的传睹。”
“但是岸晦，這是人的本性欧啤。”
“就算是本性也不代表是對的启上，人應(yīng)該擁抱痛苦 邢隧，人有太多狗屎本性了”
我腦子中跳出來的是，兒子會不會又進入自我控制的方式冈在，但我知道這種擔心毫無用處倒慧，所以我閉上嘴，說“要擁抱痛苦呀包券，不錯的想法纫谅。”
吃完飯回到賓館兒子情緒很好溅固，一直和我打鬧付秕，今天打鬧時兒子地笑是發(fā)自內(nèi)心的，不像一個星期前雖然和我打鬧侍郭，我卻看到了憤怒询吴，沮喪，哀傷亮元，她渴望的是通過打鬧發(fā)泄情緒猛计，不像現(xiàn)在是在享受游戲。
而且苹粟，今天兒子還在賓館里開心地唱歌
