01
師徒制，是老手帶新手的過程，所謂的“傳幫帶”烂琴。
師徒制是傳統(tǒng)的傳承方式爹殊。在農(nóng)耕社會(huì)，很多行業(yè)的傳承都是通過師徒制這種方式奸绷。拜師梗夸，是一個(gè)新手進(jìn)入一個(gè)行業(yè)的必經(jīng)之路。
現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)制度逐漸完善号醉，師徒制已經(jīng)不再是主要途徑反症，但仍應(yīng)該是培訓(xùn)體系的組成部分。
在美國Mentor（師徒制）文化非常盛行畔派，但主要側(cè)重于幫扶和帶領(lǐng)铅碍，而不是知識(shí)或技能的傳授，讓新員工更快线椰、更好的進(jìn)入公司胞谈。
其實(shí)即使是現(xiàn)在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)手段多樣化，師徒制仍然可以作為“傳授”的方式憨愉。嚴(yán)格的師徒制烦绳，比如現(xiàn)在研究生的導(dǎo)師制，仍以導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生為主配紫；形式不明顯的爵嗅，比如有的公司來了個(gè)新人，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)找一個(gè)老員工說笨蚁，你帶帶他睹晒。
02
師傅都可以在哪些方面來幫助徒弟呢？
首先是一些技能方面括细。原始的傳授一般是邊做邊教伪很，學(xué)徒從打下手開始逐漸承擔(dān)更大的任務(wù)；現(xiàn)在也可以作為培訓(xùn)的補(bǔ)充奋单，師傅可以在徒弟實(shí)操過程中監(jiān)督锉试、指導(dǎo)，這種直接的指導(dǎo)作用很大览濒。
其次是熟悉公司的環(huán)境呆盖。一個(gè)新人進(jìn)入公司，對(duì)于各方面都是陌生的贷笛，一個(gè)老員工可以幫助他快速融入公司应又，熟悉公司的文化、流程乏苦，了解公司的隱性知識(shí)等等株扛。
03
如何落實(shí)實(shí)施師徒制尤筐？
- 嚴(yán)格設(shè)計(jì)制度
確定師徒制應(yīng)用的領(lǐng)域、師傅的上崗條件洞就、師徒制傳授的內(nèi)容盆繁、考核標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)措施旬蟋、出徒標(biāo)準(zhǔn)等等油昂，形成制度和流程。
特別注意倾贰，直屬老板一定不能做師傅秕狰，也不要級(jí)別差距太大。
制度設(shè)計(jì)要激發(fā)師傅的積極性躁染，可以從幾方面考慮：第一，物質(zhì)激勵(lì)架忌，做師傅期間應(yīng)該有相應(yīng)的津貼補(bǔ)助吞彤；第二，精神激勵(lì)叹放，師傅實(shí)行上崗制饰恕，具備一定條件才有做師傅的資格；第三井仰，考核激勵(lì)埋嵌，師傅做得好，可以作為提職提薪的依據(jù)俱恶；做的不好雹嗦，要取消師傅的資格；第四合是，持續(xù)激勵(lì)了罪，帶出來的徒弟在出師后一定時(shí)期內(nèi)績效高，師傅可以有連帶激勵(lì)聪全。
- 師傅培訓(xùn)上崗
師傅要經(jīng)過培訓(xùn)泊藕，他們要更全面地了解公司的使命、愿景难礼、價(jià)值觀娃圆、文化，才能傳遞正確的信息給新員工蛾茉。公司也應(yīng)提供一些如何帶徒弟的方法論培訓(xùn)讼呢，不要漠視，也不要用力過猛谦炬。
04
師徒制可能出現(xiàn)的問題吝岭？
第一，師徒關(guān)系。一般情況下窜管，師傅是公司指認(rèn)給徒弟的散劫，師徒之間如何密切默契是一個(gè)問題。特別現(xiàn)在員工的個(gè)性化突出的環(huán)境下幕帆，未必徒弟會(huì)認(rèn)可師傅获搏；當(dāng)然，師傅也可能看不慣徒弟失乾。這樣的師徒關(guān)系不僅對(duì)師徒雙方有損失常熙，對(duì)公司也是損失。人力資源部門應(yīng)該關(guān)注師徒制的過程碱茁，定期了解師徒關(guān)系裸卫、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)和調(diào)整纽竣。
第二墓贿，小團(tuán)體派系。師徒關(guān)系不好是問題蜓氨，如果師徒關(guān)系畸形的好也是問題聋袋，可能出現(xiàn)內(nèi)部的小團(tuán)隊(duì)、派系穴吹。如果師傅在持續(xù)升職幽勒，需要提拔下屬的時(shí)候，最容易想到的是自己帶出來的人港令。這樣的亞文化對(duì)于公司整體有影響啥容，當(dāng)然正面影響還是負(fù)面影響取決于小團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)和公司的引導(dǎo)，這是值得關(guān)注的顷霹。
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