今天推送扫倡，來記一節(jié)曾經(jīng)的課谦秧。也送給正在鏖戰(zhàn)期末的娃們。
那是一個立冬后的下午撵溃，空氣沉悶而凝滯疚鲤。我們活在南方的艷陽天里穿著裙子，露著小腿缘挑，光著腳趾集歇。
14:19，差一分鐘就要打鈴语淘。這是一節(jié)普通班的課诲宇。我推門進(jìn)去际歼，學(xué)生歪七扭八地攤在教室的各個角落，幾無正形姑蓝。有聚在風(fēng)扇正下方散熱的鹅心，有漫不經(jīng)心翻著雜志的，更多的則是在座位上愣坐著纺荧，或呵氣連天旭愧，或兩眼放空，有一個小姑娘甚至拿出U形枕直接趴在桌上宙暇。
喊了聲“上課”输枯，學(xué)生參差不齊地敷衍了句有氣無力的“老師好”！
不太對勁啊客给∮醚海“我說肢簿，同志們靶剑，你們這是怎么了？不是說好上語文課前要提前進(jìn)入狀態(tài)池充，要用朗朗讀書聲快樂迎接老師到來桩引？你們這是中午沒睡覺到班主任家里去打掃衛(wèi)生的節(jié)奏啊收夸？個個都這么無精打采的坑匠！”
“老師，天氣不好啊卧惜，熱死了厘灼，又不開空調(diào)！”這邊一個孩子叫囂著咽瓷！
“老師设凹，已經(jīng)兩周沒放假了，我缺油水我缺覺茅姜，我要放假闪朱，我要回家！我要養(yǎng)精蓄銳钻洒》茏耍”另一邊又有幾句“不和諧”的聲音響起。
可能平時跟學(xué)生的關(guān)系也比較隨性素标，這問題一劃開称诗，這學(xué)生精神沒來、氣倒是來了头遭，呵呵寓免，一堆抱怨鋪天蓋地地席卷而至退腥。明白了，心晴了再榄，下雨也是晴狡刘，反之，心里下雨了困鸥，天晴亦是雨嗅蔬。這群小盆友心情不佳呀，看啥都不順眼疾就。
哎澜术，看來課也就沒辦法生硬切入了，就算上了猬腰，估計聽課效果也會大打折扣鸟废。
龜兔賽跑
round1
尋思了下，我就笑著說：這樣姑荷，咱們這節(jié)課不上了盒延，放松一下，咱們來講個故事鼠冕！扯扯犢子添寺！”
“好！”掌聲雷動懈费！“呀计露，這動靜喊得可比剛才‘老師好’精神多了，讓我情何以堪哦憎乙∑惫蓿”我故意調(diào)侃道。
“講一個什么故事呢泞边。講龜兔賽跑的故事吧该押。”
話音剛落繁堡，一個調(diào)皮的男生立馬插嘴問道：“老師沈善，你改姓了？不姓林改姓江了椭蹄？”
“啥意思闻牡？”我明知故問地笑著∩兀“江郎才盡唄罩润。”全班哄笑回答翼馆。
看有人捧場割以，那小男孩繼續(xù)說：“您說一個堂堂碩士生金度，來對著我們高中生談三歲小孩子都知道的龜兔賽跑，不是江郎才盡是什么严沥〔录”
“好吧，老師也是覺得自己是‘一孕傻三年’消玄，確實肚里沒啥儲備的跟伏，怎么辦，是先講著吧翩瓜，還是說咱們回歸正事寫寫作文受扳？”我故作苦惱地問。
“講吧兔跌，老師您講勘高，講什么我們都愛聽。決定了坟桅，就讓那只烏龜和那只兔子跑跑溜達(dá)溜達(dá)吧华望。”那個搗蛋的小男孩看自己給全班帶來這么大個“福利”桦卒，立馬“見風(fēng)使舵”地趕緊應(yīng)承著立美。
“那就你了，你來談?wù)勀侵淮鬄觚敽湍侵恍⊥米釉趺戳镞_(dá)方灾？”
他倒也麻利開講：“說，有一只敏捷的兔子和一只慢吞吞的烏龜賽跑碌更，兔子因為在路上偷懶睡著了裕偿，所以烏龜?shù)昧说谝幻痛单！?/p>
“那老師為什么要給你們講這個故事呢嘿棘？”
“不就是告訴我們不能睡覺，不能偷懶嘛旭绒！我們剛才課前表現(xiàn)不好鸟妙！讓老師生氣了』映常”男孩依然嘻哈應(yīng)道重父。
“呵呵，生氣倒是不會忽匈，老師想著這故事雖然確實是簡單得有點(diǎn)幼稚房午，但是道理倒是深沉〉ぴ剩”說到這里郭厌，我收起了玩笑的姿態(tài)袋倔。
“特別想跟同學(xué)分享一句，天資聰穎慧根尚在折柠，生性懶惰才智枉存宾娜。不敢說你們是那只兔子，但咱們是不是多多少少都沾染了點(diǎn)兔子的這種懈怠的心理扇售！撒貝寧曾經(jīng)這樣介紹劉德華碳默，他說，不怕別人比你帥缘眶，也不怕別人比你身材好嘱根，怕的是別人既比你帥、身材比你好巷懈，還起得比你早该抒，還一直比你努力，所以咱們今天才看到了一個完美偶像顶燕〈毡＃”
“再看看咱們周邊，是不是有一些長得比你帥涌攻，同時又比你聰明欧引，然后還一直很努力的學(xué)生可怕地存在著？我告訴你們恳谎，就在你們的正上方芝此，那個厲害的班級，我也教他們因痛！怎么厲害婚苹？一個數(shù)據(jù)就可以說明了枪孩，現(xiàn)在已經(jīng)有10個準(zhǔn)清華北大學(xué)子在那個教室坐著冗澈。你要問咱們班跟他們班的最大區(qū)別，是他們比你們聰明秧荆，比你們能跑谭企？絕對不是廓译！我也可以很簡單地舉例，他們58人债查，單是上課起立的問候聲都山呼海嘯式地能把屋頂掀翻非区！”
“他們，選擇了一條艱苦的路攀操，于是從高一到今天院仿，沒有放過一個完整的寒暑假，也幾乎沒有放過一個完整的周末，但我每天走進(jìn)教室看到的都是陽光歹垫、熱情以及各種精力充沛剥汤，頭顱昂起，展示的都是各種屬于你們這個年齡段應(yīng)有的憧憬和求知欲望排惨。孩子們吭敢，咱們抬起頭，咱們挺起身暮芭，坐如鐘鹿驼，站如松，走如風(fēng)辕宏，咱們?nèi)钡牟痪褪侨思疫@點(diǎn)精神氣畜晰！缺的不就是就是這么點(diǎn)利落狠勁！”
龜兔賽跑
round2
看著一個個挺起身子的孩子瑞筐，看著一個個斂起嬉笑的臉龐凄鼻。我繼續(xù)說：“所以，接下來聚假，我還是要任性地繼續(xù)給你們講幼稚的龜兔的第二場比賽块蚌。第一次比賽結(jié)束后，兔子不服氣膘格，強(qiáng)烈要求再賽一次峭范。于是，有了第二次賽跑瘪贱。第二次比賽中纱控，兔子沒有睡覺，你們想政敢，兔子應(yīng)該贏了吧其徙？”我頓了下，讓孩子思考喷户。
“它確實是一下子就跑到上次那個終點(diǎn)了，然而在這場比賽中访锻，兔子還是輸了褪尝。為什么呢？因為兔子求勝心切期犬，光顧著撒腿跑河哑，壓根沒有聽清楚一開始裁判規(guī)定的比賽要求，結(jié)果跑錯了方向龟虎，南轅北轍啊璃谨，當(dāng)然還是輸了。真是倒霉哦！”
“孩子佳吞，老師希望你們能夠不當(dāng)一只只會蠻干蠻跑的兔子拱雏！相信很多同學(xué)都會有一些感觸，因為或許我們當(dāng)中就有一些人有著與兔子相同或相似的失敗經(jīng)歷底扳，我們因為缺乏用功铸抑、不明方向或不懂技巧而在考場上敗走麥城、大失所望衷模，既然明知要想在那場重要考試中取得成功鹊汛，不僅需要勤奮備考，更要把握考試的正確思維方向阱冶，還要熟練掌握相應(yīng)的應(yīng)試技巧刁憋，那不更應(yīng)該要帶著一股抖擻的精神氣來聽課嗎？”
“我們老師就是要在40分鐘的時間里告訴你們游戲的規(guī)則木蹬、裁判的喜好至耻、知識的規(guī)律、思考的價值届囚、詩與遠(yuǎn)方的存在有梆！掌握了這些不就是事半功倍了？”
龜兔賽跑
round3
看著大家專心致志的眼神意系，我加了下餐：“我還是想讓比賽繼續(xù)泥耀，咱們讓它們再賽一場？”同學(xué)點(diǎn)頭蛔添。
“兩次賽跑后痰催，兔子感覺很憋屈，更加不服氣了迎瞧，倔強(qiáng)地要求再加賽一場夸溶，烏龜又同意了。于是凶硅，又有了第三次龜兔賽跑缝裁。第三次比賽中，兔子沒有偷懶睡覺足绅，也沒有跑錯方向捷绑。”
一學(xué)生激動地說：“這下兔子該贏了吧氢妈？”
“不好意思啊粹污，兔子最后還是輸了。這又是為什么呢首量？原因在于這次的路線壮吩，中間有一條河进苍，兔子因為不會游泳而停下了。烏龜則慢慢悠悠的趕來鸭叙，游了過去觉啊，取得了比賽最后的勝利〉萑福”
看著學(xué)生略有失望的表情柄延，我打趣地說：“有同學(xué)可能不服氣了，老師缀程，你就是誠心不想要讓這只倒霉的兔子贏搜吧！”
“呵呵，其實平時誰會想著一只兔子學(xué)游泳能有啥用杨凑。能跑不就行了滤奈？但是，我倒是經(jīng)常被問到這種功利的問題：老師學(xué)語文有什么用呢撩满？我不是記者作家蜒程，不用寫文章，你平常和朋友聊個天還用引用古詩伺帘？學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢昭躺？最多買菜時算個賬。學(xué)英語有什么用呢伪嫁？一輩子出不了國领炫。學(xué)物理有什么用呢？你走路還想牛頓運(yùn)動定律张咳？學(xué)化學(xué)有什么用呢帝洪？吃頓飯還想化學(xué)成分？學(xué)生物有什么用呢脚猾？平常睡個覺還用想生理構(gòu)造葱峡？
我不知道在座的各位會不會有如此的想法。會不會追問兔子學(xué)游泳有什么用龙助？讀書有什么用芭檗取？今天在教室里的努力有什么用脆淹？上大學(xué)嗎？然后呢沽一？
確實，身為90漓糙、00后的各位铣缠，大都是物質(zhì)極其富足的一代，你們從小就在優(yōu)越的環(huán)境中長大，過著吃喝不愁的生活蝗蛙。父母對你們唯一的期望與要求基本就是：好好讀書蝇庭！可是為什么要好好讀書，讀書的意義究竟是什么捡硅，可能就很少有人告訴大家了哮内。”
面對這樣的一個問題壮韭，我最后與學(xué)生分享一位平民爸爸的回答北发，很接地氣，很有參考價值喷屋。
“爸爸琳拨，我為什么要上學(xué)呢？” 大兒子上學(xué)不久問我屯曹。
我說：“兒子狱庇，你知道嗎？一棵小樹長一年的話恶耽，只能用來做籬笆密任，或當(dāng)柴燒。十年的樹可以做檁條偷俭。二十年的樹用處就大了浪讳，可以做梁，可以做柱子社搅，可以做家具……”
“一個小孩子如果不上學(xué)驻债，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊形葬，但他除了放羊合呐，基本干不了別的◇弦裕”
“如果上6年學(xué)淌实，小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地猖腕，在城市可以到建筑工地打工拆祈，做保安，也可以當(dāng)個小商小販倘感，小學(xué)的知識夠用了放坏！”
“如果上9年學(xué)，初中畢業(yè)老玛，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了淤年【ǎ”
“如果上12年學(xué)，高中畢業(yè)麸粮，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了溉苛。”
“如果大學(xué)畢業(yè)弄诲，他就可以設(shè)計高樓大廈愚战，鐵路橋梁了∑胱瘢”
“如果他碩士博士畢業(yè)寂玲，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西÷宀螅”
“知道了嗎敢茁？”
大兒子：“知道了×裘溃”
我又問：“放羊彰檬、種地、當(dāng)保安谎砾，丟人不丟人逢倍？”
大兒子：“丟人【巴迹”
我說：“兒子较雕，不丟人。他們不偷不搶挚币，干活賺錢亮蒋，養(yǎng)活自己的 ?孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人妆毕。不是說不上學(xué)慎玖，或上學(xué)少就沒用。 ?就像一年的小樹一樣笛粘，有用趁怔，但用處不如大樹多。不讀書或讀書 ?少也有用薪前，但對社會的貢獻(xiàn)少润努，他們賺的錢就少。讀書多示括，花的錢也多铺浇，用的時間也多，但是貢獻(xiàn)大垛膝，自己賺的錢也多些……”
人生路上我們會碰到什么樣的風(fēng)景随抠、會碰到什么樣的河流障礙裁着，一切未知。只好拱她，在自己把控的范圍內(nèi)多讀一些，多掌握一些扔罪，這樣盡可能讓自己的明天不要那么局促秉沼，盡可能讓自己的前行多些機(jī)會。每一個努力的當(dāng)下都可以讓自己更加親近明天的夢想矿酵，這就值得了唬复，不是嗎？
所以全肮，親愛的各位敞咧，在這三年我們可以成就自己“上知天文，下曉地理辜腺，外可說英語休建，內(nèi)可賞古文，求得了數(shù)列评疗，品得了馬哲测砂，溯源五千年歷史，兼修德智體美勞”的人生一個小巔峰百匆，為什么我們要用“熬”的心態(tài)砌些、用抱怨的姿態(tài)去度過如此美好的一段時光？唯有愛與高中不可辜負(fù)呀加匈！
龜兔賽跑
round4
還是回到那只倒霉的兔子存璃，其實在我眼里，我也挺欣賞這只兔子雕拼，我們看到的不應(yīng)該僅僅是一只懶惰和蠻干的兔子纵东，更是一只知錯能改、從善如流悲没、屢敗屢戰(zhàn)篮迎、永不言棄的兔子。我想還是給它安排個好的肥皂劇結(jié)局吧：這只倔強(qiáng)的兔子在第三場比賽之后就開始苦練游泳示姿，再次向烏龜發(fā)起挑戰(zhàn)甜橱，終于在第四次比賽中它取得了最后的勝利。
此時栈戳，贏得勝利的它已經(jīng)不再是當(dāng)年懶散好勝又高傲自大的兔子了岂傲，它成熟中多了些許謙遜，穩(wěn)重下又有幾分淡定子檀，兔子贏得的不是一場簡單的勝利镊掖，更是對人生和奮斗更高的領(lǐng)悟——不行不至乃戈，不為不成。
用二十分鐘講完了以上的四場龜兔賽跑亩进。那個下午症虑，那段剩下的二十分鐘里，教室少了往日的躁動不安归薛，少了各種無聊惡意的插嘴谍憔，多了一本本攤開的筆記本，多了一雙雙用力記錄的雙手主籍，多了一些些求知若渴的眼睛……
挺好习贫，感謝兔子！
不積跬步千元，無以至千里
