郝琳
? ? ? ? ? 新學(xué)年第一周檢查假期作業(yè)，這是每年的慣例陷嘴。但是映砖，每年新學(xué)年的開始總有一些孩子交不上作業(yè)。好點兒的還編個理由灾挨，諸如讓弟弟妹妹撕了邑退，讓自己家的狗啃了，或者說是讓奶奶引火燒鍋了劳澄，還有說過年走親戚落在親戚家地技，親戚給弄丟了。我信你個大頭鬼秒拔，走親戚還帶著作業(yè)莫矗，這得有多用功啊砂缩！
? ? ? ? 假期里刷抖音視頻作谚，說是一個一年級的中國小孩把作業(yè)落在了法國巴黎餐館的廁所里，一個中國網(wǎng)紅博主撿到了庵芭，并把孩子的寒假作業(yè)帶回國內(nèi)妹懒，全網(wǎng)尋找失主。評論區(qū)炸開了鍋双吆，有網(wǎng)友模仿丟作業(yè)孩子口吻說眨唬，聽我說謝謝你！還有網(wǎng)友評論伊诵，求孩子心里陰影面積单绑。跨國銷毀寒假作業(yè)曹宴，都能遣返送回!
? ? ? 咱先不說這個視頻是否屬實搂橙，也有可能是博主為了博取流量的炒作。但為什么關(guān)于假期作業(yè)的話題卻如此熱門？到了假期倒計時区转，千家萬戶苔巨，萬家燈火，一個人一根筆废离，一盞燈創(chuàng)造一個奇跡侄泽，這就是中國速度!
? ? ? ? 臨開學(xué)前的三五天，有關(guān)作業(yè)的話題總是很熱門蜻韭，評論區(qū)熱鬧非凡悼尾。這說明我們國家的教育是非常重視學(xué)生的書面作業(yè)的。
? ? ? 那么肖方，對于沒有完成書面作業(yè)的學(xué)生闺魏，該如何處理呢？老師們也是絞盡腦汁俯画。比如析桥，家長領(lǐng)走回家補作業(yè)，啥時候補完啥時候返校艰垂。我覺得這個不可取泡仗。或者說猜憎，正中這些孩子的下懷娩怎。并且給家長也帶來了極大的煩惱。同時拉宗，回家補作業(yè)峦树，在學(xué)校落下的課何時補上？怎么補上旦事？
? ? ? 我很少停學(xué)生課魁巩，也很少讓學(xué)生叫家長。家長既然把孩子交到咱手里姐浮，就是對咱的信任谷遂，咱自己能處理的問題，能不麻煩家長就不麻煩家長卖鲤。很多家長也都上著班肾扰，都挺忙的。但是蛋逾，有一點集晚，每周五，本周出現(xiàn)問題的學(xué)生区匣，我會把這部分孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長偷拔，并讓家長趁著周末跟孩子聊聊在學(xué)校一周的收獲。
? ? ? ? ? 我擔(dān)著八二班的英語和八一八二班的地理外加八二班的班主任。俺班有四名同學(xué)一個英語單詞都沒寫莲绰。開學(xué)第一天的班會課欺旧，我就提到了作業(yè)問題。其實蛤签，我一點都不想檢查作業(yè)辞友，但是假期里我說了開學(xué)要評出優(yōu)秀作業(yè)≌鸢梗總有學(xué)生不在乎称龙，啥都不在乎。
? ? ? 雖然有同學(xué)沒有寫作業(yè)钙蒙，但是他們把自己完完整整地帶回了學(xué)校茵瀑，也算是完成了安全作業(yè)间驮！這些沒有完成作業(yè)的孩子我讓他們利用課下的時間補完躬厌，只補單詞，周五離校之前補完就行竞帽。于是扛施，這幾名平時調(diào)皮搗蛋的孩子課下也不打鬧了，上完廁所就趴教室補作業(yè)屹篓，有兩名同學(xué)還提前補完了假期作業(yè)疙渣。
? ? ? 八年級的學(xué)生與七年級、小學(xué)生和九年級學(xué)生相比堆巧，心理波動性很大妄荔，感情易消退，他既無小學(xué)生那樣的依賴性谍肤，又無高年級學(xué)生的那種理智性或保守性啦租，其獨立意識明顯增強，他們的思想比較敏感荒揣，他們自尊心強篷角，他們忽而對這個感興趣，忽而對那個著迷系任；今天滿懷信心恳蹲，明天卻消極沮喪；常常從一個極端跳到另一個極端俩滥。他們自己認為“長大”就是成為社會的一員嘉蕾，受人重視，把他們看成“大人”霜旧，但他們實際不具有獨立的地位错忱；他們思想單純，很少保守思想，重感情但又缺乏理智和辨別是非航背，善惡美丑能力喉悴；他們的意志在發(fā)展，但克服困難意志還不強玖媚，容易把堅定與執(zhí)拗箕肃、勇敢與冒險混為一談。由于八年級學(xué)生心理不穩(wěn)定性今魔，易變化勺像，既造成初中階段學(xué)生不良行為及違法犯罪率增高，又產(chǎn)生諸多心理障礙或心理疾病错森。因此吟宦，教育界通常把八年級這一階段稱之為“危險期”。(此段摘自百度文庫《八年級學(xué)生的心理問題》)
? ? ? 面對這群“危險期”的孩子們涩维，我也是想盡了一切辦法殃姓。期末在通知書上寫評語的時候，我絞盡腦汁瓦阐，為每一位同學(xué)量身打造專屬的評語蜗侈。這些評語，都是我熬了幾個晚上一個字一個字親筆寫上的睡蟋。這些評語就好似我書寫的一封封情書踏幻，里邊有我對孩子們的肯定和贊美，也有提出孩子的不足之處戳杀，更有對孩子新學(xué)期的期望该面。縱你虐我千百遍信卡，我仍待你如初戀!
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