? ? 今天是我培訓(xùn)以來收獲最大的一天，因?yàn)榻裉煳衣犃朔浇叹毢屠罱叹毜纳险n棚蓄，他們不同的上課方式讓我有了更深的感悟。 通過方教練和李教練的上課碍脏，我主要有以下幾點(diǎn)總結(jié)梭依。
? 一：上課氛圍。中午方教練的課堂上典尾，就只有教練教學(xué)的聲音役拴，學(xué)生發(fā)出的也都是一些支支吾吾的聲音，或者是中途學(xué)生休息時(shí)的打鬧聲钾埂，像有的孩子比較內(nèi)向河闰，休息時(shí)就一個(gè)人在哪里坐著科平，沒有融入到團(tuán)隊(duì)中去，方教練也沒有去和他進(jìn)行溝通姜性，還有就是在訓(xùn)練的過程中沒有口令匠抗，就少了那一份氣勢，這些都是導(dǎo)致上課氛圍很差的原因污抬。像李教練就不一樣，李教練總能有一些小游戲給他融入到教學(xué)中去绳军，課堂上學(xué)生們的積極性就很高印机，教學(xué)過程中也都帶有口令，學(xué)生們帶著口令做動作门驾，精神就比較集中射赛，整堂課上下來都井井有條。李教練的教學(xué)有一個(gè)很好的教學(xué)過程就是講解奶是、示范楣责、練習(xí)、糾正聂沙。而在糾正的過程中還要秆麸，其他人也都很安分，這樣下來課堂氛圍就好了很多很多及汉。
? 二：課堂紀(jì)律沮趣。方教練上課時(shí)紀(jì)律是比較差的，他在上面上課時(shí)坷随，開玩笑收不住,沒有那種點(diǎn)到為止的感覺房铭，下面的學(xué)生笑得到是挺開心的，有的甚至的地上打滾温眉，在位置上動來動去缸匪，整個(gè)隊(duì)形亂成一團(tuán)糟，突然來一聲立正类溢，好多學(xué)生都是回不過神來凌蔬，以為還在開玩笑一樣，課堂紀(jì)律把控就比較差豌骏。李教練上課就不會有這種情況龟梦，他總是把每個(gè)環(huán)節(jié)以及細(xì)節(jié)都抓得很好。比如說一個(gè)坐下的動作窃躲，教練說做下時(shí)同學(xué)們就得要說謝謝教練计贰，教練說做，這時(shí)學(xué)生們才能做下去蒂窒，坐下去休息時(shí)不能亂動躁倒，教練會給他們定時(shí)荞怒，不管是休息還是上課，孩子們有事可做秧秉，而且他們很愿意去遵守這種紀(jì)律感褐桌。
? ? 三.：必須要有明確的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開象迎，沒有目標(biāo)荧嵌，就沒有方向；沒有目標(biāo)砾淌，就沒有側(cè)重點(diǎn)啦撮；沒有目標(biāo)，學(xué)生的增長點(diǎn)就等于零汪厨。教學(xué)過程要圍繞目標(biāo)進(jìn)行深入探索赃春，課堂才有亮點(diǎn)和創(chuàng)新，要在了解學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上劫乱，設(shè)定合適的教學(xué)目標(biāo)织中，有粗有細(xì)有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。像方教練一節(jié)課上下來衷戈，很多人都不知道主要內(nèi)容是啥狭吼，只知道有這么一個(gè)動作。李教練的教學(xué)目標(biāo)就很明確了脱惰，教學(xué)時(shí)就放得開搏嗡，收得住。
? ? 聽別人的課拉一，修煉自己采盒，使自己的能力得到提高，吸取經(jīng)驗(yàn)蔚润，努力做到更好磅氨。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉忠仁
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