“性教育的本質(zhì)，是一種愛的教育阅签∑海”

上周五，表弟找我聊天政钟。

他在國內(nèi)上小學(xué)路克，經(jīng)常向我吐槽作業(yè)多，補課多养交。

也許我不像家長精算，更像大哥哥吧，他在表達情緒時開始發(fā)了些“比較呵呵”的表情包碎连。

這些表情包除了有性暗示的灰羽，還有直接描述性行為的。

我沒有直接問他一些詞的意思鱼辙，感覺他也不懂廉嚼，只是跟風好玩。

不過座每，小學(xué)生手機里就有這些表情包前鹅，還是讓我有些震撼。

帶著一絲焦慮峭梳，我找到了美國同學(xué)John聊起了性教育舰绘。

對John來說，性教育是他人生中早就結(jié)課的一件事了葱椭。

他小學(xué)一年級的時候捂寿，學(xué)校就安排他們聽性教育的講座，主要教他們防范性侵孵运。

John和我說了一個片段：

老師讓他們?nèi)ケ鎰e安全和不安全的撫摸秦陋。

第一種：安全的撫摸。

老師先給學(xué)生看一張照片——爺爺和孫子坐在臺階上治笨，爺爺?shù)氖执钤诤⒆蛹绨蛏稀?/p>

老師問：你覺得這是安全的撫摸嗎驳概？為什么赤嚼？

學(xué)生答：是的∷秤郑“肩膀不是隱私部位”更卒，“爺爺?shù)膭幼饕膊挥昧Α啊昂⒆幽樕系谋砬楹茏匀唬]有顯示痛苦”……

第二種：不安全的撫摸

老師問：如果一個成年人把手伸進女孩泳衣內(nèi)稚照，并且不斷撫摸蹂空，這是安全的撫摸嗎？為什么果录？

有學(xué)生答：不是上枕。“泳衣覆蓋的都是隱私部位弱恒，不能給別人摸”辨萍，“女孩也露出了反抗的表情”……

接著，老師又問：如果有人觸摸你的隱私部位斤彼，你該說什么分瘦？

有學(xué)生答：請不要摸我！

老師糾正道：去掉“請”琉苇，不需要講禮貌，大聲說“不要碰我悦施！”

接著并扇，老師教了一個“三步走”來教他們拒絕性侵：

1.大聲說No

2.快速離開

3.告訴大人，不停告訴大人抡诞，直到有人肯聽你的話

這是他的第一課穷蛹，他說很多都忘了，但這“三步走”一直都沒有忘昼汗。

在高中時肴熏，他曾連續(xù)上了一星期的性教育課，第一節(jié)課就是認識安全套顷窒。

課上蛙吏，老師給每個人都發(fā)了個安全套作為講課用的道具。

“一開始都很不好意思鞋吉，很多女生甚至都低著頭鸦做，但是在老師的引導(dǎo)下，我們對待性的態(tài)度也越來越認真了谓着∑糜眨”

John說，當年最后一節(jié)課老師還讓他們寫心得體會赊锚，他還因為態(tài)度認真被點名表揚了呢治筒。

我想起了國內(nèi)最近接二連三的性侵新聞屉栓。

1、南京南站一女孩被養(yǎng)父家中的哥哥摸胸

2耸袜、重慶一所醫(yī)院里友多，一女孩被自己的親戚猥褻

3、男子學(xué)車遭男教練性侵并受傷

不管是兒童性侵句灌，同性性侵夷陋，還是不少女生遇到過的地鐵“咸豬手”，每次此類新聞一轟動胰锌，都能讓性教育被推倒風口浪尖上骗绕。

侵犯者會覺得“Ta沒說不愿意，那就是同意了资昧〕晖粒”

被侵犯者則是麻木，無知格带，膽怯撤缴。

而有時候，可能正是因為對問題的錯誤理解叽唱，導(dǎo)致了性侵事件頻繁發(fā)生屈呕。

大多數(shù)家長都不知道，我們的性教育啟蒙就是：班里的某個男生沖著女生把一手食指插進另一手比劃的圓圈中棺亭，一臉淫笑虎眨。

小學(xué)時，我在班級里會聽到女生八卦:“xxx和xxx在春游的時候親嘴了”镶摘，話音剛落嗽桩，周圍的女生一臉驚訝和辱罵。

課堂上凄敢，只要老師說到“插”這個我們眼中的色情詞匯碌冶，一群男生總會是咳嗽幾下，然后忍著笑涝缝，怕驚動老師扑庞。

而這些舉動，女生都看在眼里俊卤，也都隱隱約約明白一點嫩挤，但真的只是一點。

到了初中消恍，在《生命科學(xué)》的課本里終于有一章草草的介紹了生殖器官岂昭，大尺度的反而出現(xiàn)在心理課上。

我記得當時老師給我們看了一個男生產(chǎn)生性幻想的動畫視頻，很多男生拿著書本擋著臉约啊，偷偷在那里憋笑邑遏。

后來視頻越來越露骨，全班都彌漫著尷尬的氣氛恰矩。

有的女生低著頭故意不看记盒，有的男生則和周圍的同學(xué)打趣，班里時不時發(fā)出一群男生的哄笑聲外傅。

高中按理說是最需要性教育的時候纪吮，但我們的一切都為高考讓了路。

別說性教育課了萎胰，有節(jié)體育課上已經(jīng)不錯了碾盟。

臨近高考時，連眼保健操的時間都被用來默單詞了技竟。

當時我周圍有個學(xué)霸冰肴，因為一次模考掉到了班級第十榔组，整天都非常焦慮熙尉。

他想找心理老師開導(dǎo)，但我們都知道搓扯，學(xué)校里的心理咨詢室就是個擺設(shè)检痰。

備戰(zhàn)高考，我們的心理和生理都在經(jīng)受不同程度的磨煉锨推。

熬到了大學(xué)攀细，我并不喜歡自己的專業(yè)，每當選選修課的時候爱态，我都去網(wǎng)吧候著，就是為了選到心儀的課程境钟。

在一系列選修課中锦担，有關(guān)性教育的課程總是很難搶到。

我原以為大家都想系統(tǒng)的了解這方面的知識慨削，但事實是洞渔，大家都覺得這是一門不用聽就能過的課。

因為在性教育上缚态，很多人都以“老司機”自居磁椒。

不過，老師并沒有讓我們“失望”玫芦，照本宣科的念PPT浆熔，比我們想象中的更無聊。

后來一些為了找樂子來聽課的男生都不來了桥帆，女生也開始麻木医增，到場聽課的學(xué)生越來越少慎皱。

老師開始幾節(jié)課還象征性的抽點名，到后來叶骨，對出勤率也置之不理茫多。

我們真的就像小時候家長說的那樣“長大了你就知道了『龉簦”

在這些自認為很“懂”的人中天揖，有的對性知識了解得模棱兩可，有的甚至以錯誤的知識去實踐跪帝，最終造成傷害今膊。

不排除有些人，到了大學(xué)還羞于談“性”歉甚，影響的不僅僅是自身的心理健康万细，還會阻礙日后兩性關(guān)系的發(fā)展。

這里不得不提我的一位大學(xué)室友纸泄，在我們室友眼中赖钞，他就是個書呆子，從來不和我們討論美女聘裁，討論性雪营。

直到有一天我和另外兩個室友在爭論有關(guān)避孕的問題時，他突然跳出來糾正了我們衡便。

說實話献起，當時我們都震驚了。

后來我們從他口中知道镣陕，他媽媽是相當開明的人谴餐，和大多數(shù)中國家長不同，從不避諱性教育呆抑。

小學(xué)的時候岂嗓，他媽媽就和他一起翻閱性教育繪本，并且一起討論鹊碍，還給他講了懷他時候的故事厌殉。

初中他看完了婚孕知識，對于性愛侈咕、避孕公罕，都有了基本的了解。

重要的是耀销，他了解的渠道都是健康的楼眷，所有的理解都是很科學(xué)的。

到了大學(xué)，他的家長不是只有一句“記得戴套”摩桶，而是強調(diào)一個男人需要懂得的責任和擔當桥状。

中國式的性教育一直告訴女孩子這是個不好的東西，有很多危害的硝清，所以不要做辅斟。

所以性教育的目的到底是告訴孩子“不要做愛”還是教育孩子“什么是健康的性愛觀念”呢？

柴靜的《看見》里有過這樣一段話：“我們的性文化里芦拿，把生育當作性的目的士飒，把無知當純潔，把愚昧當?shù)滦姓崞椋哑姰斣瓌t酵幕。”

性教育的本質(zhì)缓苛，其實是一種愛的教育芳撒。

*其他國家的性教育：

英國：英國法律規(guī)定，必須對5歲的兒童開始進行強制性性教育未桥。目前笔刹，在英國還流行“同伴教育”，即利用朋輩間的影響力冬耿，抵御來自社會的消極影響舌菜。

新加坡：2004年，新加坡教育部制訂了一個系統(tǒng)的性教育方案亦镶，并為中學(xué)低年級學(xué)生設(shè)計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》日月，隨后又推出3個《成長歲月系列》教材。

芬蘭：芬蘭有本性教育書——《我們的身體》缤骨，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)爱咬，性教育就自然而然地開始了。

荷蘭：兒童從6歲就開始接受性教育绊起，盡管荷蘭規(guī)定12歲以上的青少年可以合法地發(fā)生性行為台颠，但在歐洲國家中，荷蘭青少年未婚懷孕的比率是最低的勒庄。

灌頂時刻

你還記得第一次接受性知識是什么時候嗎？通過什么方式瘫里？

家長親自授課...男同學(xué)...某些網(wǎng)站...