? ? ? ? 時光荏苒，如白駒過隙膝宁；世事浮沉鸦难，如白衣蒼狗。這些年里员淫，每每登高望遠合蔽，觀陌上桃李爭艷，我心寬慰介返。
? ? ? ? 說起來拴事，我一直很懷念那個叫做孟玉的四年級學生。
? ? ? ? 烏黑的短發(fā)圣蝎，聰明活潑刃宵，勤奮好學，還有一些調皮徘公。
? ? ? ? 有一次我在班上念一篇頗富想象力的作文牲证，其中有一句是：……我從天上來，我乃太上老君的化身关面。下課后坦袍，她就一直揪著這句話不放十厢，問我為什么沒有白白的胡須，還非要看太上老君的葫蘆键闺，就算我說葫蘆被玉皇大帝收走了寿烟，她也要理直氣壯的說澈驼，你的就是你的辛燥，別人拿走了你的東西，你就得要回來缝其，一定要給我看到挎塌。后來，我就去市場買來一個葫蘆給了她内边，她才善罷甘休榴都。她還說，老師漠其，我是逗你玩的嘴高，可是沒想到你真的有一個葫蘆呀！看得出來和屎，她很高興拴驮。
? ? ? ? 有一個下雨天，孟玉生病了沒有來柴信。幾天后套啤，她來學校就給了我一個小紙條，現(xiàn)在還能清楚的記得上面歪歪斜斜寫著：這是一首詩随常，窗外太黑潜沦，我發(fā)燒了，老天哭绪氛，媽媽也哭唆鸡，我也很想哭，我沒哭枣察，后來都不哭了争占。老師，這是給你看的询件，請你也一定也要寫一首給我哦燃乍。雖然這樣的詩在我看來甚至不能稱作是詩，但作為四年級的學生宛琅，已經(jīng)很不錯了刻蟹。
? ? ? ? 在我所有的學生里，我覺得孟玉是最有文學天賦的嘿辟，所以為了鼓勵她舆瘪，我寫了一首勵志的古體詩給她片效，希望她能夠快樂的成長，做一個堅強的女孩子英古。
? ? ? ? 我轉到其他學校之后淀衣，孟玉是跟我聯(lián)系最頻繁的學生。第一次接到她電話的時候召调，電話那邊一直悄然無聲膨桥，我剛想掛電話，就聽到她急促的說：“老師唠叛，你去哪里了只嚣？怎么我一到學校就看不到你了？書都看完了艺沼，你什么時候回來安嵛琛？……”我無言以對障般，百感交集调鲸。
? ? ? ? 在后來的很長一段日子里，孟玉經(jīng)常追問我挽荡，你在哪里藐石？會不會回來教我們？什么時候回來教我們徐伐？我只好說我會回去看他們贯钩。這世上有千萬般事情你無法左右，甚至有時候身不由己办素，力不從心角雷。
? ? ? ? 至今，每當我面對挫折的時候性穿，我的腦海里似乎總是回想起孟玉的那句勺三，老師，你在哪里需曾？
