腳踏實地一步一印 持之以恒載譽而歸——景德鎮(zhèn)基地榮獲教學(xué)設(shè)計與課堂展示全國一等獎活動紀實

一、榮耀時刻

2024年5月22日-25日第22屆全國新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會暨第19屆基地教學(xué)設(shè)計與課堂展示“研讀新課標 讀懂新教材”主題專場活動頒獎典禮在江西九江隆重舉行。江西景德鎮(zhèn)基地景德鎮(zhèn)市中小學(xué)教學(xué)研究所參賽課題二年級上冊《1米有多長》榮獲全國團體一等獎替蛉。

2024年1月12日谷遂，為充分發(fā)揮各基地示范帶頭作用抑胎，展示先進的教育理念叠殷、獨特的教學(xué)風(fēng)格甩骏、精湛的教學(xué)技巧、科學(xué)的教學(xué)方法影響更廣泛地區(qū)肮街，教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心风题、新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委會發(fā)布第19屆基地教學(xué)設(shè)計與課堂展示“研讀新課標 讀懂新教材”主題專場活動通知。景德鎮(zhèn)基地積極響應(yīng)低散，組建了以景德鎮(zhèn)市中小學(xué)教學(xué)研究所小學(xué)數(shù)學(xué)教研員趙韌俯邓，景德鎮(zhèn)市第一小學(xué)校長骡楼、全國新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)杰出人才發(fā)展工程第六屆高級研修班學(xué)員史潔為指導(dǎo)教師熔号，樂平市蔣銘國生命數(shù)學(xué)名師工作室成員林華、蔣銘國鸟整、吳巧萍引镊、華淑芳為參賽選手的參賽團隊。本次活動從發(fā)布之日持續(xù)到5月底篮条，為期5個月弟头。參賽團隊始終圍繞“研讀新課標”主題，結(jié)合江西省基礎(chǔ)教育研究課題扎實開展研究與實踐工作涉茧，雖然過程曲折艱難赴恨，但收獲了理想的成績，填補了景德鎮(zhèn)基地榮獲教學(xué)設(shè)計與課堂展示全國一等獎的空白伴栓。

二伦连、活動過程

組建團隊，確定課題钳垮。2024年1月12日接到通知惑淳，蔣銘國迅速組建團隊，為了推進江西省基礎(chǔ)教育研究課題《基于新課標培養(yǎng)學(xué)生“量感”的教學(xué)策略實踐與研究》饺窿，于是選擇了“圖形的認識與測量”主題的內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元第3課時《一米有多長》歧焦。1月16日正式提交參賽課題。

研讀課標肚医，吃透教材绢馍。1月24日至2月24日寒假期間，團隊成員自行在家學(xué)習(xí)與研究《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》肠套，執(zhí)教教師林華形成教學(xué)設(shè)計框架與初稿舰涌。2月25日至3月9日，團隊成員利用晚上和周末時間進一步學(xué)習(xí)新課標糠排，研讀教材舵稠。《一米有多長》是北師大版二年級上冊第六單元內(nèi)容〔富玻《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》指出：“圖形的測量”是小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域的重要內(nèi)容室琢，可以說，二年級關(guān)于長度的測量是感悟度量本質(zhì)的基石落追，是度量學(xué)習(xí)的種子課盈滴。團隊對教材進行了橫向和縱向分析。橫向?qū)Ρ龋罕睅煷蟀娼文啤⑷私贪娉驳觥⑻K教版三種教材都注重學(xué)生實際測量和借用身體上的尺子學(xué)習(xí)認識長度單位米和厘米，讓學(xué)生體驗估算和感悟測量中單位的累加疗垛≈⑿冢縱向?qū)Ρ龋宏P(guān)于“測量”與教學(xué)，不管是一維的長度贷腕，還是二維的面積背镇，以及三維的體積，都與測量單位有密切的聯(lián)系泽裳。教材的安排既體現(xiàn)了螺旋上升瞒斩，又在各個年級段分解了教學(xué)重難點。本節(jié)課結(jié)合學(xué)生的生活實際涮总，由淺入深地提出了四個問題胸囱，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成米的長度觀念。團隊經(jīng)過多次研討終于在3月9日確定教學(xué)設(shè)計一稿瀑梗。

磨課錄課烹笔，實踐提升。3月10日至4月12日夺克，在教學(xué)設(shè)計一稿的基礎(chǔ)上團隊成員反復(fù)磨課箕宙、錄課、聽課铺纽、評課柬帕。團隊通過對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》和相關(guān)文獻學(xué)習(xí)，一致認為：圖形的認識與圖形的測量有密切關(guān)系狡门，圖形的測量重點是確定圖形的大小陷寝。學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)一度量單位的過程，感受統(tǒng)一度量單位的意義是本課的重點其馏。學(xué)生是基于度量單位理解圖形長度凤跑、角度、周長叛复、面積和體積的仔引。因此本次研討“1米有多長”關(guān)于圖形的測量教學(xué)扔仓，重點是借助學(xué)生已有的經(jīng)驗和生活中的實物支撐，創(chuàng)設(shè)測量身高咖耘、教室的長和高翘簇、彩帶長等實際操作活動，讓學(xué)生經(jīng)歷測量的過程儿倒，比較測量的結(jié)果版保，訓(xùn)練估測身邊常見物體長度的能力。在課堂教學(xué)實踐過程中夫否，讓學(xué)生感受長度單位米的意義彻犁，逐步建立米的表象，形成初步的空間觀念和量感是本課的目標與難點凰慈。經(jīng)過一個多月的時間汞幢，教學(xué)設(shè)計經(jīng)歷了二稿、三稿的改進溉瓶，課堂實錄也經(jīng)歷了一稿急鳄、二稿、三稿的迭代堰酿。在反復(fù)磨練中，團隊成員對新課標要求如何落實在課堂教學(xué)中有了更新的理解张足。

深耕課標触创，預(yù)設(shè)提問。4月13日至4月27日为牍，團隊成員在前期研讀新課標哼绑、教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，利用放學(xué)和周末時間通過微信群與騰訊會議進行交流與培訓(xùn)碉咆，準備全國網(wǎng)絡(luò)答辯抖韩。網(wǎng)絡(luò)答辯分為兩個環(huán)節(jié)，一是介紹我方團隊教學(xué)設(shè)計，包括：主題解讀、選課思考卿操、教材分析编丘、學(xué)生分析、學(xué)習(xí)目標累提、教學(xué)重難點、教學(xué)過程；二是回答對方辯友臨時提出的追問問題幌羞。為了更好地應(yīng)對答辯，團隊成員進行多次研討與交流竟稳。重點是兩個：一是預(yù)設(shè)對方辯友對我方提出的追問問題属桦；二是如何設(shè)計給對方辯友提出追問問題熊痴。為了給對方提問，團隊成員反復(fù)觀看對方辯友團隊黑龍江大慶基地的教學(xué)設(shè)計和課堂實錄聂宾。通過反復(fù)觀看課堂實錄與對新課標的學(xué)習(xí)與研究愁拭，最后給對方提出的追問問題是：我們注意到貴校屬于地級市學(xué)校，學(xué)生訓(xùn)練有素亏吝，理解力強岭埠。2022版新課程標準將千米、分米蔚鸥、毫米劃入三惜论、四年級≈古纾基于這一點馆类，新課標三、四年級內(nèi)容弹谁，舊教材放在二年級上乾巧，作為教師有什么特別的考慮?同時新課標為何把這一部分內(nèi)容調(diào)整到三、四年級预愤，有何啟示?

兩輪答辯沟于，載譽而歸。4月28日至5月25日團隊經(jīng)歷了兩輪答辯植康，載譽而歸旷太。4月28日晚上團隊在緊張有序的準備中順利完成了第一輪網(wǎng)絡(luò)答辯。盡管準備充分销睁，但仍有諸多不足供璧，慶幸的是在5月6日公布的第二輪現(xiàn)場答辯的名單上榜上有名，于是開始準備第二輪現(xiàn)場答辯冻记。5月22日-5月25日第22屆全國新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會暨第19屆基地教學(xué)設(shè)計與課堂展示“研讀新課標 讀懂新教材”主題專場活動頒獎典禮在江西九江隆重舉行睡毒。第二輪現(xiàn)場答辯安排在5月24日上午進行。會議期間團隊成員近距離聆聽了北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分冊主編朱德江冗栗、朱育紅演顾，教師教學(xué)用書副總編章勤瓊的相關(guān)講座。在答辯現(xiàn)場團隊成員與新教材編委侯慧穎專家就對新教材的理解作了較為深刻的交流贞瞒。5月25日上午舉行了隆重的頒獎典禮偶房。本屆為期5個月的活動，景德鎮(zhèn)市基地代表團隊成員通過反復(fù)學(xué)習(xí)军浆、思考棕洋、實踐，收獲滿滿乒融，為新課標的落地和新教材的使用鋪墊了扎實的基礎(chǔ)掰盘。

三摄悯、前期淵源

2020年8月，由于全國新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)杰出人才發(fā)展工程第六屆高級研修班學(xué)員史潔的牽線搭橋愧捕，蔣銘國報名參加了教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心奢驯、新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)組織的第十三屆全國（網(wǎng)絡(luò)）悅讀活動“學(xué)習(xí)短視頻”創(chuàng)作專場活動，創(chuàng)作的五年級作品《不馬虎過生日——分數(shù)“比”的意義與應(yīng)用》榮獲全國二等獎次绘。同年瘪阁，蔣銘國還組織團隊以江西省景德鎮(zhèn)基地的身份參加了新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)第十五屆基地教學(xué)設(shè)計與課堂展示“混合式學(xué)習(xí)”主題專場活動，參賽課題是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《分物游戲》邮偎，榮獲全國二等獎管跺。2022年，蔣銘國再次組織團隊以蔣銘國生命數(shù)學(xué)名師工作室的身份參加了新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)第四屆全國名師工作室教學(xué)設(shè)計與課堂展示“兒童符號意識發(fā)展”主題專場活動禾进。參賽課題是小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《圓的面積（一）》豁跑，榮獲全國二等獎。

四泻云、接續(xù)前行

在前兩次全國二等獎的基礎(chǔ)上艇拍，本次獲得全國一等獎，是團隊努力的見證宠纯，也是團隊成長的見證卸夕。榮譽代表過去，一次活動的結(jié)束征椒，亦是下一次活動的開始娇哆，團隊成員將繼續(xù)在景德鎮(zhèn)市中小學(xué)教學(xué)研究所和趙韌老師的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，不忘初心勃救，努力學(xué)習(xí)，為北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在本地的使用貢獻自己的力量治力。（供稿：樂平市第十一小學(xué)教師發(fā)展中心主任蔣銘國? 樂平市實驗學(xué)校教導(dǎo)主任林華）