父母分5個層次泣崩，你屬于哪一層昔头？父母們都來對照一下吧

可能孩子出生時各周圍的小朋友各方面都差不多，但為什么越長大差別卻越大呢考杉？

除了一些客觀的條件無法改變外策精，其實孩子的成長和父母的家庭教育是息息相關的。人民日報曾刊登過一篇文章《教育改革要從家庭教育開始》崇棠，其中將父母的家庭教育分為五個層次咽袜，我看后覺得很有道理。具體分為哪五個層次枕稀，我現(xiàn)在就分享給大家询刹，父母們可以自行對照一下自己現(xiàn)在屬于哪個層次！

第一層次：舍得給孩子花錢

現(xiàn)代家庭生活水平高了萎坷，很多家長在孩子的教育上很舍得花錢凹联，除了為孩子提供生活所需的方方面面以外，基本是對孩子有求必應哆档，孩子想要什么蔽挠，家長就給買什么。

家里條件沒那么好的瓜浸，也不惜竭盡全力澳淑、舉家欠債也要為孩子買學區(qū)房，暑假花3萬塊給孩子報補習班斟叼，總覺得不能虧欠孩子偶惠。同時也是出于“望子成龍、望女成鳳”的心理朗涩，想通過這些外在的條件來輔助孩子獲得更好的學習條件忽孽。

但是也有不少家長感到困惑，自己天天忙著工作給孩子賺錢谢床、周末也會親自送孩子去輔導班兄一，但是孩子跟自己一點也不親近。

父母為孩子提供必需的物質(zhì)生活是應該的识腿，但是僅僅付出金錢來滿足孩子低層次的需求是遠遠不夠的出革。在孩子的成長過程中，父母的參與和陪伴是至關重要的渡讼。

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第二層次：舍得為孩子花時間

都說陪伴是最長情的告白，父母與孩子之間的愛也一樣展箱≈伎荩“你陪我長大，我陪你變老混驰∨矢簦”愛是相互的，不只是金錢上的投入栖榨，而應該是大量時間和精力投入下的用心陪伴昆汹。

指導君想起曾經(jīng)看過的一個故事：

一位爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了，他身體疲憊婴栽、心情也不好满粗。這時，他發(fā)現(xiàn)自己5歲的孩子正靠在門邊等他居夹。

“我可以問你一個問題嗎败潦？爸，你一個小時賺多少錢准脂？”兒子問劫扒。這位父親覺得莫名其妙，訓斥兒子：“這與你無關狸膏，為什么要問這個問題沟饥？”

在兒子的懇求下，他告訴兒子自己一個小時賺20美元湾戳。兒子聽了以后沮喪地低下了頭贤旷，又猶豫地提出要跟他借10美元。這位爸爸頓時很惱火砾脑，覺得兒子在無理取鬧幼驶。

兒子被兇了以后默默回到了自己的房間，爸爸冷靜下來后覺得不應該對兒子太粗暴韧衣，于是就到兒子的房間道歉并給了他10美元盅藻。兒子拿到錢以后歡呼雀躍，又從自己的枕頭底下拿出一些皺皺的鈔票畅铭，數(shù)好放到爸爸的手里：“爸氏淑，這是20美元，我想買你一個小時的時間硕噩，明天請早點回家假残，我想和你一起玩÷茫”

每個家長都很忙辉懒，忙著給孩子創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件阳惹。錢是賺不完的，工作也是做不完的眶俩，但孩子的成長只有一次穆端。舍得為孩子花點時間，與孩子共同享受成長過程中的酸甜苦辣仿便，別把自己當成家庭教育的局外人。

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第三層次：開始思考教育的目標問題

什么是教育的目標，可能很多家長沒有思考過這個問題柒莉。舉個例子闻坚，

你想培養(yǎng)孩子具有的品質(zhì)：善良、正直兢孝、勇敢窿凤、誠實、自信跨蟹；

你想讓孩子成為有出息雳殊，有前途的人：上重點小學、初中窗轩、高中夯秃、大學、找好工作痢艺、有幸福的人生仓洼；

這些就是目標。家長根據(jù)這些目標采取的一系列行動堤舒，就是完成教育目標的過程色建。

但事實上，很多人對教育孩子沒有具體的目標規(guī)劃舌缤，想一出是一出箕戳，也不管孩子愿不愿意。

就像前一段時間看到的那個新聞友驮，一個媽媽為了不讓孩子輸在起跑線上漂羊，一口氣給年僅兩歲半的孩子報了5個培訓班。結(jié)果給孩子帶來了巨大的心理壓力卸留，成為孩子斑禿的“罪魁禍首”走越。（壓力是一道坎，優(yōu)秀學生卻能在壓力下高效學習耻瑟，怎么做到的旨指？）

孩子不感興趣赏酥，學這么多的意義何在？與其畫個好大的圓谆构，將來無法填滿裸扶，不如腳踏實地，完成每一個可行的小目標搬素。前提是呵晨，這些目標的設立必須是和孩子一起規(guī)劃的。

第四層次:為教育孩子而提升和完善自己

列夫托爾斯泰說：“教育孩子的實質(zhì)在于教育自己熬尺，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法摸屠。”

因為父母最容易成為孩子學習粱哼、模仿的對象季二，所以對孩子最好的教育方式就是言傳身教。

如果想讓孩子成為一個誠實正直的人揭措，家長在教育孩子的過程中就要以身作則胯舷，不要哄騙式教育；

如果想讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣绊含，家長就要在孩子面前放下手機桑嘶、遠離電腦，帶孩子捧起書進入閱讀的世界躬充。

同時不翩，為了更好地教育孩子，家長不只是根據(jù)經(jīng)驗教育麻裳，而是對教育方法口蝠、教育技巧、孩子心理健康等方面都有著迫切的需求津坑。通過不斷提升和完善自己妙蔗，讓家庭教育的方式更加合理，讓孩子的成長少走一些彎路疆瑰。這眉反，就是言傳身教正確的打開方式吧。

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第五層次：鼓勵和支持孩子成為最好、最真實的自己

為人父母耿币，最高層次就是在別人都不在意梳杏、不看好自家孩子的時候，給他懷抱、溫暖十性，支持叛溢、鼓勵孩子去發(fā)揮。因為劲适，父母就是他堅強的后盾楷掉。

孩子一出生，面對的就是一個完全陌生的世界霞势。孩子的成長過程也是不斷探索世界的過程烹植，會害怕、會犯錯愕贡、會退縮刊橘、會受到質(zhì)疑......這個時候，父母采取何種反應颂鸿，對孩子的影響是不一樣的。

而現(xiàn)實中攒庵，很多家長是怎么做的呢？

“再哭就不要你了，丟人未桥！”

“你怎么不學學人家所森！”

“哎呀，我怎么生出你這么笨的孩子稳懒！”

……

其實闲擦，父母的鼓勵和支持是孩子堅持走下去的強心劑，是孩子奮勇向前的力量源泉场梆，孩子走到哪里都不會有孤獨無助之感墅冷。希望每位父母都能達到最高層次，有最幸福的家庭或油。

父母分5個層次寞忿，你屬于哪一層？父母們都來對照一下吧

家長們顶岸，你在哪個層次腔彰？問問自己：除了為孩子花錢，你愿意為孩子花時間嗎辖佣？你會與孩子同步學習伴隨孩子成長嗎霹抛？你有在更高層面上思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃嗎卷谈？你在孩子成長教育過程中真的足夠耐心杯拐、足夠堅持了嗎？

經(jīng)典案例 令人深思

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【霧滿攔江專欄】

父母有五層：打斷女兒尾巴骨的父母寇损，在第幾層？

原創(chuàng)作者|霧滿攔江

本文選自微信公眾號“霧滿攔江（ID：lwwuwuwu）”裳食，版權(quán)歸原創(chuàng)作者所有

（01）

最近網(wǎng)絡上反智之風盛行矛市。

起因是個女孩的尾巴骨，被打斷了诲祸。

事發(fā)一個完美之家浊吏，兒女雙全。兒子16歲救氯，女兒14歲找田。

兒子還好，品學兼優(yōu)着憨。女兒打開始也品學兼優(yōu)墩衙，忽如一夜春風來，這丫頭叛逆了甲抖。

14歲的女兒漆改，愛上初三的一個男生。

老師約談雙方家長准谚，最終達成開明的共識：不暴力干涉挫剑，但絕不允許孩子逾越底線，不可因此影響學習柱衔。

孩子置若罔聞樊破，學習成績從前10名，飆落到倒數(shù)第6名唆铐。

再跟女兒談話哲戚，女兒卻是有備而來，小母雞嚼玻璃艾岂，一口明瓷（名詞）惫恼，要求父母尊重人權(quán)，遵從自由精神澳盐。爹媽完全說不過她祈纯，只能翻白眼。

接下來叼耙，女兒放學回家腕窥，途中失蹤。

（02）

女兒入夜不歸筛婉，父母慌了神簇爆，四處尋找癞松。

最后在一家酒店，成功的堵住女兒入蛆，和她的小男友响蓉。

把女兒帶回了家。

母親想息事寧人哨毁，但父親氣不過枫甲，怒罵女兒不知廉恥，不愛惜自己扼褪。把女兒揪過來想幻，打了一個耳光。

女兒狂怒话浇，把書本砸向親爹的臉脏毯。

親爹轉(zhuǎn)身出去，再回來手拿冰球桿幔崖。

反鎖上門食店，哐哐哐，嗷嗷嗷……14歲的女兒赏寇，發(fā)出驚天動地的慘嗥聲吉嫩。

媽媽害怕出事，帶著兒子用力撞門蹋订。撞不開，找來個錘子砸門刻伊，總算把門砸開了露戒。

——女兒已經(jīng)趴在地上動不了，后背捶箱、腿上全是傷智什。一動就疼，站起來也動不了丁屎，去醫(yī)院一看荠锭，嘿，尾巴骨骨折晨川。

整個事件证九，大概就是這么個情形。

（03）

此事共虑，被母親發(fā)布在網(wǎng)上愧怜。

頓時一片喧囂。

基本上的觀點妈拌，都是支持父親拥坛。

一迭聲的打打打。

有跟貼說：如果不打醒女兒，終身難以泯滅的痛苦猜惋，會像烙印刻在她的身上丸氛。

還有跟貼說：老祖宗說棍棒底下出孝子，還是有一定道理的著摔。有些小兔崽子言傳身教沒有用缓窜，就是欠揍。妥妥滴揍一頓梨撞，讓她記住比什么都強雹洗！14歲就敢夜不歸宿，跟老爸動手卧波，該打时肿！

許多人現(xiàn)身說法，列舉的事例分兩種：

一是身邊的人港粱，因為中學時陷入早戀螃成，放棄讀書，最終人生一片灰暗查坪。

二是以自己為例寸宏，本來陷入早戀，踏上灰暗人生偿曙，幸虧爹媽果斷氮凝，一頓往死里削，終于幡然醒悟望忆，從此走上陽光大道罩阵。

諸如此類。

……感覺這世界启摄，暴戾彌漫稿壁，殺氣騰騰，已經(jīng)非人間歉备。

當事情的解決傅是，需要用腦子而不是簡單的道德判斷，有些人就暴露出智商不夠的短板蕾羊。

（04）

從認知角度來說喧笔，家長是分出五個層次的：

第一層級是物質(zhì)型父母：舍得為孩子花錢，以為食物充足孩子就會自然長大龟再。

第二層級是道德型父母：舍得花時間溃斋，對孩子貼身保護，生恐孩子學壞吸申。

第三層級是思考型父母：開始考慮教育的目標問題梗劫。

第四層級是成長型父母：與孩子一起成長享甸，為了孩子愿意提升和完善自己。

第五層級是智慧型父母：鼓勵孩子成為最好的自己梳侨。

——打斷女兒尾巴骨的父母蛉威，應該處在第幾層？

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（05）

14歲，是孩子至關緊要的人生險關丙躏。

社會化人格開始形成择示。父母的威權(quán)，在孩子心里迅速降低晒旅，他們根本不在意父母或老師對他們的評價栅盲，更注重于同伴群體的認同。

進入叛逆期废恋，實際是陷入到心智困境谈秫。

叛逆行為，是在向父母發(fā)出求救訊號鱼鼓。

父母能否聽懂拟烫，取決于他們的認知層級。也影響著孩子日后的成長迄本。

（06）

有個日本孩子硕淑，以沮喪的心情，在網(wǎng)上公布了父母是如何擺平他的叛逆期的：

父母分5個層次嘉赎，你屬于哪一層置媳？父母們都來對照一下吧

我老媽的教育，可以說天下無敵辣曹阔。想當初我十幾歲進入叛逆期半开，第一次對老媽破口大罵：死老太婆隔披！沒想到老媽心花怒放赃份，奔走去向老爸報喜：咱家兒子終于到叛逆期了，趕緊開PARTY慶祝奢米。當天家里煮了象征吉祥的紅豆飯抓韩，還在家門口的郵筒上貼上告示：我家也有叛逆期的兒子辣……少年蠢萌的我，根本玩不過老爸老媽好嗎鬓长，叛逆期只好灰溜溜的結(jié)束樂谒拴。

——這算是第三層級的父母，知道孩子的臟話罹罵涉波，并非挑釁自己英上。所以能夠淡定從容炭序，化解危機。

（07）

島國還有位母親苍日，名叫香織惭聂。正讀高中的女兒，叛逆了相恃，無端視生母為仇人辜纲，根本不和母親說話。有一次拦耐，母親的膝蓋被剪刀扎到耕腾，疼得哇哇慘叫，女兒卻在一邊拍手叫好杀糯，哈哈大笑扫俺。

這死丫頭，竟然盼著操勞的母親快去死火脉！

不是孩子天性冷血牵舵，盼望母親去死。而是孩子面臨成長危機倦挂，一定要冷靜畸颅，找到化解孩子心理危患的辦法方援。

這位母親自己包扎好膝蓋没炒，認真考慮如何幫助女兒。

她找到個奇怪的辦法——把女兒每天上學要帶的盒飯犯戏，拼成奇趣的花樣送火，有文字，有圖案先匪，以此與女兒溝通种吸。

開始，女兒毫無反應呀非。

但慢慢的坚俗，女兒開始習慣這種溝通方式，對母親的訊息有了回應岸裙。

到了母親四十歲生日那天猖败，女兒用打工積攢的錢，送給母親一只平底鍋降允。

高中畢業(yè)典禮后恩闻，長時期冷漠的女兒終于說話了：

——媽媽每天認認真真的給我做卡通盒飯，我心里其實充滿了感激剧董。

——感謝媽媽為我做過的所有事情幢尚，我也想成為像她那樣的人破停。

這是屬于第四層級的母親，有耐心尉剩，愿意陪孩子一起成長辱挥。

（08）

一位父親曾在網(wǎng)上分享他是如何幫助女兒，走出成長困境的边涕。

和尾巴骨事件差不多的情形晤碘，女兒的學習成績，原本極好功蜓。但忽然間叛逆早戀园爷，成績飆降。

當時父親思考了足足兩天式撼，他意識到一件事：

——孩子的早戀童社，不是個道德問題。

——而是孩子心靈空茫著隆，見識不夠扰楼。

于是他決定：替女兒請10天的假，帶女兒外出旅游美浦。

請假弦赖，無疑是耽誤女兒學業(yè)的∑直妫可父親考慮的是：設若女兒患上絕癥蹬竖，學習成績什么的，還有意義嗎流酬？雖然女兒現(xiàn)在身體健康币厕，但心智明顯出了問題。必須修復孩子的心智芽腾，才能讓女兒的人生旦装，走出足夠遠的距離。

——他帶著女兒摊滔，走了幾處名勝古跡阴绢。

——游歷了幾座高等學府。

——拜訪了幾個事業(yè)有成的朋友惭载。

10天之后旱函，女兒回到學校响巢，再看最初那個曾讓她癡迷描滔，甚至不惜與父母決裂的男孩，原來的感覺踪古，竟蕩然無存含长。

她曾以為對方就是整個世界券腔。

現(xiàn)在她看到了世界。

才知道迷住自己的拘泞，不過是卑微與淺陋纷纫。

——這位父親已經(jīng)接近第五層級，他知道問題的本質(zhì)所在陪腌，幫助女兒尋找自我辱魁，給孩子一個遼遠無垠的未來。

（09）

認知停滯的父母诗鸭，不肯理解孩子染簇。面對孩子成長的困境，他們選擇把問題簡化為道德判斷强岸。

這樣就不用動腦子锻弓，最省心。

比如說打裂女兒尾巴骨的父親蝌箍！

這位父親痛罵孩子不知廉恥青灼，不知自愛。這一個道德裁決妓盲，而非解決方案杂拨。道德是低維的，只有對錯與是非悯衬。而解決問題扳躬，需要智慧，而這恰恰是低認知父母的軟肋死穴甚亭。

——真正不知自愛的贷币，正是這位父親。他自己的認知停滯亏狰，不肯持續(xù)學習役纹，不懂教育心理，更不懂成長規(guī)律暇唾。他以為成長是個簡單的道德判斷題促脉，以為孩子的心智困境，是對自己的挑釁策州，以為暴力就是教育瘸味。

然鵝孩子成長，是一個極艱澀的認知課題够挂。

父母必須與孩子共同成長旁仿，否則他們將成為孩子人生最大的障礙。

（10）

孩子成長孽糖，是個耳濡目染的引導過程枯冈。

引導的要點有三個：

一是帶孩子看世界毅贮，開闊孩子的視野，拓展孩子的心胸尘奏。

二是幫孩子看人生滩褥，樹立高遠人生目標，一生走出足夠遠炫加。

三是豐富孩子的心靈情趣瑰煎，免得孩子靈魂枯竭。

——舉凡在叛逆之途不肯回頭的孩子俗孝，一定是在這幾方面出了問題丢间。

——視野狹窄，鼠目寸光驹针，以為昏噩庸碌就是生活烘挫。沒有人生目標，當然選擇頹廢消沉柬甥。心靈枯竭饮六，商業(yè)競爭時代，卻對抽象的知識失去興趣苛蒲，就會渴望同齡人的認同彌補空虛內(nèi)心卤橄。

所有的孩子都會叛逆。

但在叛逆的路上走出多遠臂外，這取決于父母的認知窟扑。

——如果父母腦殼里，只有簡單的道德判斷漏健，就會陷入激憤嚎货，和孩子比拼輸贏。最怕你贏了蔫浆，讓孩子輸?shù)粢簧?br>

別跟孩子比輸贏殖属。

明智的父母，是孩子一生的引路人瓦盛。你的認知視野洗显，就是孩子飛翔的天空。暴力只是無能的泄憤原环，無助于化解孩子心理危機挠唆。

有些人擺脫了成長的陰影，甚至慶幸是父母的暴力嘱吗，讓自己遠離了黑暗誘惑玄组，但這只是錯誤歸因。

錯誤的教育方式?jīng)]有毀掉你，那只是你自己的努力與僥幸巧勤，并非是錯誤教育多么合理。

你的尾巴骨沒有被打斷弄匕，并不能證明暴力的正確性颅悉。引導孩子走向人生巔峰的正確途徑，永遠是父母切合于人性與成長的高維認知迁匠。