加勒比海晨逝，暗涌深藏蛾默，詭譎叢生，海盜們在大海自由自在地航行捉貌，探索無盡的大海支鸡，不顧一切掠奪財富冬念，縱情享樂。海盜天生愛冒險牧挣，擁有航行的知識技能急前，以及在艱險的環(huán)境下層出不窮的解決方案。
在《學(xué)習要像加勒比海盜》中瀑构，作者提出了海盜學(xué)者的概念裆针。海盜學(xué)者是擁有技能和知識的自由人。心智是船寺晌，理念和想法是海世吨，他們對知識有無限的好奇心，追求知識呻征、技術(shù)和大秘密耘婚，以及他人的經(jīng)驗和新的思維方式，以使自己更加強大陆赋。海盜學(xué)者可能并沒有傳統(tǒng)學(xué)校教育頒發(fā)的學(xué)歷認證沐祷，卻以專業(yè)的技能和知識贏得了尊重。
本書作者詹姆斯 巴哈（James Marcus Bach）從小受到傳統(tǒng)學(xué)校教育的束縛攒岛，高中時利用父親贈送的蘋果電腦和編程語言書籍自習編程戈轿，高中輟學(xué)成為一家游戲公司的開發(fā)者。21歲那年阵子，游戲公司破產(chǎn)，詹姆斯卻得到獵頭青睞胜蛉，到蘋果公司面試成為一名軟件測試工程師經(jīng)理挠进，從此開啟了他的軟件測試工程師生涯。詹姆斯堅持把時間和精力都投資于自我教育誊册，逐步成為行業(yè)的領(lǐng)袖领突。該書以作者經(jīng)歷如故事一般展開，將海盜學(xué)者自我學(xué)習的方法貫穿全書案怯，讀起來既有啟發(fā)性又不至于費力君旦。
1.自我學(xué)習的動機：智慧只是一種工具，愛才是目的
尼采說：人類一思考嘲碱，上帝就發(fā)笑金砍。當持續(xù)進步的詹姆斯發(fā)現(xiàn)世上有太多解決不了的問題時，有太多優(yōu)秀的人時麦锯，陷入了追尋人生價值的恐慌恕稠，懷疑自我存在的意義，懷疑學(xué)習的目的的有效性扶欣。
李笑來在得到專欄中說鹅巍，你為什么總是半途而廢千扶？可能是沒有給在做的事情賦予足夠重大的意義。意義和動機骆捧，也是自我學(xué)習持續(xù)進行的支撐澎羞。
好在海盜學(xué)者找到了詮釋生命的意義，那就是敛苇，智慧只是一種工具妆绞，愛才是目的。
生命的價值在于愛接谨。愛來自真誠的感情摆碉，是發(fā)自內(nèi)心的直覺，而不是理性計算的產(chǎn)物脓豪。從愛的角度來看巷帝，人的一生并非個體角力的賽場，而更像通力協(xié)作的藝術(shù)品或豐富的宴席扫夜。每個人都會作出自己的貢獻楞泼，同時也能享受生活的樂趣。
找到了生命的意義笤闯，明確了學(xué)習工作的動機堕阔，海盜學(xué)者對學(xué)習的態(tài)度更包容更開放。學(xué)習是為了更好地愛身邊的人颗味。而對于比自己更聰明的人超陆，海盜學(xué)者說：
尊敬他們，盡自己的努力幫助他們得到需要的東西浦马。
與其對抗競爭时呀，不如成為聰明人的伙伴，更方便向他們學(xué)習晶默。
找到學(xué)習的動機和人生意義谨娜，學(xué)習方法和效果，就在于行動了磺陡。
2.自我學(xué)習的方法：海盜學(xué)者的11個成功秘訣
如果知識不能讓人變得更強大更有見地趴梢，那么知識是無法提升一個人的教育水平的。目前所擁有的知識币他，或許不能解決所有的難題坞靶，但是，學(xué)習的方法和思維方式圆丹，更幫助人在遇到問題時有足夠的智慧知道該怎樣入手滩愁。這就是海盜學(xué)者進行自我學(xué)習的優(yōu)勢。作者用11個單詞：SACKEDSCOWS --搶來的平底船闡釋了這11個因素辫封。
（1）搜尋所有的材料（scouting obsessively）
通過搜尋資料找到需要的資源和工具硝枉。搜尋資料的方式和地點不受限制廉丽，網(wǎng)絡(luò)、書店和圖書館當然是好地方妻味，然而其他辦公用品店正压、興趣用品專賣店、廣告责球，甚至看電視時都有可能有好點子出現(xiàn)焦履。
（2）真正的問題（authentic problems）
真正的問題讓人時刻思考。真正的問題是自己關(guān)心和在意的問題雏逾，是關(guān)乎生存和快樂的問題嘉裤，而不是別人認為你應(yīng)該關(guān)心的問題。
如何確定一個問題是真正的問題呢栖博？一個很好的測試辦法屑宠，就是忽略它，當忽略真正的問題時仇让，會感覺到苦惱典奉。如果忽略問題后反倒感覺不出痛苦，那么它可能不是真正的問題丧叽。
（3）認知式理解（cognitive savvy）
認知式理解就是了解自己的心智是如何思考的卫玖，這樣才能有事半功倍的效果。
比如說踊淳，心智往往愛走捷徑假瞬，容易產(chǎn)生偏見偏識，并且在推理上常常出錯迂尝。比如過度自信笨触、惰性，即時滿足偏差等等雹舀。因此可以研究人們常范的邏輯錯誤，并對照自己檢查自己避免偏見或推理錯誤粗俱。
（關(guān)于心智可能導(dǎo)致的偏差说榆，推薦兩本書：《做出好決定：理性掌控工作與生活》、《清醒思考的藝術(shù)》）
（4）知識相吸（knowledge attracts knowledge）
當我們懂得的知識越多寸认，學(xué)習起來就越容易签财。因為知識被串聯(lián)起來之后能夠融會貫通，學(xué)習下一門新的領(lǐng)域的知識的時候能調(diào)動原本已有的知識存量偏塞。而期間唱蒸，最重要的是，要學(xué)會構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)體系灸叼，才能讓知識相吸神汹。
（5）實驗（experimentation）
實驗使學(xué)習更生動更直觀庆捺。實驗需要具備兩個條件：探索和觀察。做實驗實際上就是詢問屁魏、操作滔以、游戲、擺弄氓拼、拆散你画、組合、尋找問題桃漾。
就好像在工作中坏匪，接收到一個好方法，立即應(yīng)用到工作學(xué)習當中撬统，有偏差的地方立刻調(diào)整适滓。
最關(guān)鍵的是，行動和實驗宪摧。
（6）閑暇的時間（disposable time）
擁有一段閑暇的時間讓好奇心爆棚去探險粒竖，就好像海盜有時也會漫無目的地四處游蕩。海盜學(xué)者不一定會謹遵嚴格制定好的規(guī)定几于，而是會在上路之后有一段可以浪費的時間四處游蕩探索蕊苗。
（7）講故事（stories）
講故事的表達形式更容易讓人接受，故事的結(jié)構(gòu)有利于我們記住其中的想法和觀點沿彭，不僅僅能傳遞信息朽砰，也能幫助理解這些事實。因此要說服別人喉刘，取得別人的信任感瞧柔，必須學(xué)會做一個優(yōu)秀的講故事的人。
但是注意睦裳，許多新聞報道造锅、宣傳廣告都是通過講故事的方式來傳達了的，也因為如此廉邑，故事傳達的內(nèi)容也許僅僅是敘述者想要表達的內(nèi)容哥蔚，而并非事物的全貌，因此要學(xué)會用批判性思維來分析故事蛛蒙。
（8）碰撞思維（contrasting ideas）
思維碰撞會產(chǎn)生出更好的想法糙箍，也有助于糾正認知偏差。碰撞思維時牵祟，有4個好的工具深夯，我認為應(yīng)該貫穿于整個自我學(xué)習當中。
懷疑的精神：對事物采取開放的態(tài)度诺苹，對荒唐不經(jīng)的事物也不會一口拒絕咕晋，而是相信事物的豐富的多樣性雹拄。
批判性思考：即試圖找出想法中的問題。對于某個問題捡需，追尋它的論據(jù)办桨、論證方式，思考論據(jù)在什么情況下會失效站辉，或者對立的論據(jù)是如何不起作用的呢撞。
水平式思考：用發(fā)散性思維，挖掘事物更多的可能性饰剥、
系統(tǒng)化思考：通過事物復(fù)雜的表象殊霞，弄清內(nèi)在的行為模式，思考事物的運轉(zhuǎn)規(guī)律汰蓉。
（9）他人的智慧（other minds）
利用他人的智慧绷蹲、有益的交流，檢驗?zāi)愕乃伎脊四酰晟颇愕南敕ㄗ８帧Ｄ憧梢院退嘶ハ嘟粨Q作品，互相評論若厚，互相交換意見拦英，或者傳授他人知識。同時测秸，以教帶學(xué)是一種提高自己的強有力的學(xué)習方法疤估。
（10）文字和圖片（words and pictures）
文字和圖片是表達思想的方式。我們通常都是通過文字和圖片來學(xué)習的霎冯。同時铃拇，你也可以，利用文字沈撞、圖片慷荔、圖表，把你所思考的東西刻畫出來缠俺。
（11）系統(tǒng)化思維：（systems thinking）
系統(tǒng)化思維拧廊，可以讓事物化繁為簡。在不過度簡化的情況下晋修，理解系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的簡單機制，就是“一般系統(tǒng)思考”凰盔。
一般系統(tǒng)思考是指基于自己的目的墓卦，辨別哪些東西是本質(zhì)，哪些東西可以護理户敬，以及這樣區(qū)分的理由落剪。要簡化一件事睁本，首先你得了解這件事；要系統(tǒng)思考事物忠怖，需要你尋找事物之間的聯(lián)系呢堰，進行類比，從一件事的角度去看另一件事凡泣。
學(xué)習不僅是記住枉疼，關(guān)鍵是對所學(xué)東西的消化。它需要你找出事實的意義鞋拟，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律骂维；需要你把想法裝進知識框架，推到出將會出現(xiàn)什么結(jié)果贺纲；需要你思考再思考航闺，你所需要解決的問題，你所需要掌握的知識猴誊。
系統(tǒng)思考的具體內(nèi)容
建立模型潦刃，指為一個想法建立模型，以便對它進行深入研究和實踐懈叹，找出模型與實物的相同和不同乖杠，通過類比，診斷問題项阴，設(shè)計解決方案滑黔，然后應(yīng)用到實物上。
動態(tài)思維环揽，指考察一個系統(tǒng)為什么能保持穩(wěn)定或不能保持穩(wěn)定略荡、反饋路徑是怎樣的、為什么有的系統(tǒng)難以預(yù)測或難以控制歉胶，以及當系統(tǒng)的規(guī)模擴大時會出現(xiàn)哪些情況等汛兜。簡單來說，指事物如何變化以及相互影響的情況通今。
觀察粥谬，指你從系統(tǒng)中可以發(fā)現(xiàn)些什么，以及如何才能發(fā)現(xiàn)辫塌。這要求我們從不同的角度觀察系統(tǒng)的表象和內(nèi)在漏策。
綜合效果，指了解系統(tǒng)的構(gòu)成臼氨，以及系統(tǒng)的各個部位如何配合互動發(fā)揮系統(tǒng)綜合效果掺喻。
錯誤和失敗，指審視檢查系統(tǒng)為什么會失敗，以及使用過程中出現(xiàn)了什么錯誤感耙。這包括我們?nèi)绾芜^度簡化一個復(fù)雜的系統(tǒng)而沒有預(yù)測出錯誤的可能性褂乍，還要研究系統(tǒng)怎樣衰退或被誤用、濫用即硼。
如何運用這11個自我學(xué)習的方法逃片，本身就是一個學(xué)習的過程。11個秘訣就好像一份清單只酥，時刻提醒著我們要關(guān)注自我學(xué)習的每個節(jié)點褥实。
3.自我學(xué)習的心態(tài)：保持耐心
加勒比海的探險，新手起航時既有興奮也有恐懼层皱，在茫茫大海中航行性锭，也偶爾會有迷茫的時候。保持耐心叫胖，是良好的學(xué)習的心態(tài)草冈。
（1）開始學(xué)習時“消除學(xué)習恐懼”的方式
- 不去承諾，不產(chǎn)生心理壓力瓮增，去行動
*從最難處入手：解決了核心難點問題怎棱，再解決其他的。 - 停下來：過段時間再繼續(xù)完成它绷跑，如果它足夠重要的話拳恋。
（2）善用“循環(huán)式學(xué)習”
循環(huán)式學(xué)習的流程：
- 開放式心態(tài)通讀內(nèi)容
- 回想內(nèi)容，明白已經(jīng)理解的和未理解的內(nèi)容
- 停下來干點別的—仔細研讀砸捏，回想內(nèi)容谬运，逐個擊破
- 實在不行，再停下來垦藏。 停下來的過程梆暖，有可能是幾個小時，也有可能是幾年掂骏。
循環(huán)式學(xué)習的好處轰驳，就是能夠讓你去開始行動而不因為有心理壓力而不開始。循環(huán)式學(xué)習時弟灼，也要始終保持耐心级解，相信失敗中也有學(xué)習 面對一個問題，我關(guān)注過但不理解田绑，與我從未關(guān)注過的不理解勤哗，大不相同。由于你知道了自己不理解的地方在哪里掩驱，下次搜尋資料的時候芒划，就會更加仔細更加徹底更加有目的性豁延。
4.自我學(xué)習是終身的修行
這本書出版于2011年，微博大神孫小小和蕭秋水極力推薦腊状。書中描繪的海盜學(xué)者的個人品牌建立、學(xué)習方式苔可，也跟蕭秋水大神提到的知識管理有共通之處缴挖。
自我學(xué)習是終身的修行。隨時保持好奇心焚辅，提升專業(yè)技能和知識映屋，或許，我們也能夠去探險同蜻。
