閱讀《出手》這本書后，我深受恒洋老師的“自行車理論”啟發(fā)瑟押，這不僅僅是一種理論搀捷，更是一種指引我們?nèi)绾卧谏鐣袑ふ曳较颉⒔⑷嗣}的實踐指南多望。這本書對我來說嫩舟，就像是一把打開人脈圈層大門的鑰匙，讓我開始重新思考自己與社會怀偷、與他人的關(guān)系家厌。
恒洋老師通過“自行車理論”，生動地比喻了人生中的“前輪”即我們生命中的那些貴人椎工，是如何為我們指引方向的像街。這個比喻讓我豁然開朗，我開始意識到晋渺，在自己的職業(yè)生涯中镰绎，我之所以感到迷茫和困惑，很大程度上是因為缺少了那個能夠為我指引方向的“前輪”木西。
通過閱讀這本書畴栖，我學會了，與有資源的人打交道八千，并不僅僅是為了獲得某種短期的利益吗讶，更是為了通過這些“前輪”，幫助自己在人生路上找到正確的方向恋捆。
恒洋老師強調(diào)的“六條規(guī)矩”——穿著得體照皆、學會支付自己、不炫耀不邀功沸停、有禮貌有分寸膜毁、多塑造經(jīng)典時刻、努力做到“宿主絕殺”，這些都是建立和維護人際關(guān)系的金科玉律瘟滨。這些規(guī)矩不僅適用于與貴人的交往候醒，同樣也是我們在社會中與任何人建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。
在《出手》的影響下杂瘸，我開始更加重視自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)倒淫。我意識到，要想在社會上取得成功败玉，單靠自己的努力是遠遠不夠的敌土。我們需要的是能夠互相幫助、共同成長的伙伴运翼，需要的是那些能夠在關(guān)鍵時刻為我們指引方向的“前輪”纯赎。
通過恒洋老師的指導，我更加積極地去尋找和培養(yǎng)這樣的關(guān)系南蹂，不再害怕吃虧犬金，不再拘泥于自己的小圈子。我知道六剥，只要我愿意“出手”晚顷，勇于追求，就一定能夠找到屬于自己的“前輪”疗疟，駛向更加廣闊的未來该默。
