《肥皂泡》教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級1班 郜小凡
教學(xué)目標(biāo)
一副砍、通過抓關(guān)鍵動(dòng)詞，同桌互相練習(xí)等方法庄岖，能用自己的話說說吹肥皂泡的過程豁翎。
二、通過讀句子隅忿，理解詞語等過程心剥，體會(huì)肥皂泡的美麗启搂。
三、通過朗讀刘陶、思考和想象胳赌，體會(huì)作者的情感。
四匙隔、想像肥皂泡還有哪些美麗的去處疑苫。
重點(diǎn)
一、能用自己的話說說吹肥皂泡的過程纷责。
二捍掺、體會(huì)作者的情感，想像肥皂泡還有哪些美麗的去處再膳。
難點(diǎn)
一挺勿、體會(huì)作者的情感，想像肥皂泡還有哪些美麗的去處喂柒。
二不瓶、抓住關(guān)鍵詞語，體會(huì)肥皂泡的美麗灾杰。
教學(xué)過程
一蚊丐、復(fù)習(xí)引入
1.今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)冰心的《肥皂泡》
2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了課文圍繞肥皂泡重點(diǎn)寫了“吹泡泡艳吠、看泡泡和想象泡泡的去處”等三部分內(nèi)容麦备。今天請同學(xué)們跟著老師一起去進(jìn)冰心的童年，看看她是怎么吹肥皂泡的吧昭娩。
二凛篙、用自己的話說說吹肥皂泡的過程。
1.請同學(xué)們用較快的速度默讀第三自然段栏渺，畫出吹泡泡的關(guān)鍵動(dòng)詞呛梆。
2.同桌互相練習(xí)說說吹肥皂泡的過程，一人說的時(shí)候迈嘹，另一個(gè)要認(rèn)真的傾聽削彬，對方說的不完整或用詞不準(zhǔn)確的地方，要給他提出來秀仲。
3.指名一生看黑板上的關(guān)鍵動(dòng)詞復(fù)述融痛。
4.指名一生不看動(dòng)詞復(fù)述。
5.你覺得吹肥皂泡是一件什么樣的事情神僵？
三雁刷，抓住關(guān)鍵詞語，體會(huì)肥皂泡的美麗保礼。
1.是呀沛励，吹肥皂泡是一件多么快樂有趣的事情霸鹩铩！而且吹起來的肥皂泡不管是顏色還是形狀目派，都是那么美麗坤候。如果你認(rèn)真觀察這不起眼的小泡泡，一定會(huì)被它們的美麗打動(dòng)企蹭。下面請同學(xué)們默讀第四自然段白筹，畫出描寫肥皂泡美麗的句子。
2.指名讀句子谅摄，老師相機(jī)板書（輕清透明徒河、玲瓏嬌軟、光影零亂送漠、脆薄顽照、光麗），然后齊讀闽寡。
3.這些詞語在《現(xiàn)代漢語詞典》中都沒有收錄代兵，是作者獨(dú)創(chuàng)的詞語。透過這些詞語下隧，你仿佛看到了什么奢人？
4.是拔矫健淆院！透過這一個(gè)個(gè)清新美麗的詞語，我們仿佛看到了無數(shù)美麗的肥皂泡在空中舞蹈句惯，在眼前游走土辩，多美的場面啊抢野！
5拷淘。齊讀第四自然段，讓我感受到肥皂泡的美麗指孤，好嗎启涯？
6.好美呀，我聽的不過癮恃轩，再找個(gè)同學(xué)讀一讀结洼。謝謝你。讓我感受到了這美好的場景
四叉跛、帶著夢想的肥皂泡去了哪里松忍。
1.作者之所以喜歡吹肥皂泡，僅僅因?yàn)榉试砼萜羻峥昀澹窟€因?yàn)槭裁疵停空埻瑢W(xué)們快速瀏覽第五自然段宏所，找出答案。指一生回答摊溶。相機(jī)板書“夢想”爬骤。
2.這些帶著作者夢想的肥皂泡都去了哪里？在書上畫出相關(guān)句子莫换。
3.指名讀
4.指名說去了哪里（在泡泡上貼上“月亮”盖腕，“夕陽”、“山巔”浓镜，“大豪Ａ校”，“嬰兒的頭發(fā)上”等詞語膛薛，完成板書）
5.小結(jié)听隐。一個(gè)個(gè)小小的、美麗的肥皂泡哄啄，承載著冰心的夢想和希望雅任。雖然他們一個(gè)個(gè)最終都難免破裂的命運(yùn)，但是帶給冰心的樂趣卻永留心間咨跌，成為她一生中美好的回憶沪么。讓我們捧起書，美美地讀一讀第五自然段锌半，共同分享這難忘的樂趣禽车，美好的回憶。
6.齊讀
五刊殉、小練筆
1.想象肥皂泡還會(huì)有哪些美麗的去處殉摔？去那里干什么？在想像之前记焊，我有個(gè)友情提示逸月，可根據(jù)冰心的作品特點(diǎn)來想，冰心作品的三大主題是自然遍膜，童真和母愛碗硬。
2.學(xué)生作品展示，老師作品展示瓢颅。
3.小結(jié)恩尾，我們說的這么好，是因?yàn)楸牡奈恼孪鳎牡恼Z言特笋，激發(fā)了我們的靈感。 讓我們再次捧起課本，美美的來朗讀第五自然段猎物，感受他的快樂和夢想虎囚。
