? ? ? ? 那年初見赊堪，給我的印象最深祝旷，使我受益也最多履澳，我至今不能忘記的語文老師，帶著青澀的我走進(jìn)作文的世界與作文相識怀跛。
? ? ? ? 那時(shí)的我懵懂無知距贷，我用簡單的語言拼湊成片段來認(rèn)識作文。
? ? ? ? 初中時(shí)吻谋，老師告訴我忠蝗，使用修辭手法等能讓作文變得更加充實(shí)，富有情感色彩漓拾。我便多多學(xué)習(xí)阁最，希望通過我的努力能讓文章變得深情細(xì)膩，不再似過去一般情感淺淺骇两。
? ? ? ? 為此速种，我開始觀察墻邊青色的磚瓦，校園里的白色梔子花和天空中緋紅的云霞低千。我雖然仍像過去一樣配阵，將生活的點(diǎn)滴美好融入作文，但是示血，不同的是棋傍，我開始注意語句的排列和修辭手法的運(yùn)用。我企圖通過這些难审，將我粗劣的文字變得細(xì)膩瘫拣，從而使作文變得美麗。
? ? ? ? 我開始熱衷記錄生活告喊，正因如此麸拄，我的生活中從未充滿戾氣和和負(fù)能量。
? ? ? ? 每個(gè)人都有各自的山谷要要跨越葱绒。在充實(shí)寫作能力的過程中感帅，我開始明白，不要追求空泛的成長地淀，而要開始修養(yǎng)自己的性情失球。
? ? ? ? 作文是良師亦是益友。
? ? ? ? 漸漸的，作文開始成為我生活中的不可缺少的一部分实苞。? ? ? ?
? ? ? ? 我習(xí)慣于把我所見的花開花落豺撑，云卷云舒，所歷的四時(shí)風(fēng)物都訴說給作文黔牵。
? ? ? 窗外玉蘭影深聪轿，皎皎明月，清風(fēng)徐來猾浦。幾縷發(fā)絲散落在耳畔陆错，我執(zhí)筆與作文淺談。
? ? ? ? 我與作文一起讀書金赦，在《蜀道難》中領(lǐng)略蜀地的險(xiǎn)峻音瓷，在《將進(jìn)酒》中感受李白的豪情；在周樹人先生的《談酒》夹抗、《烏篷船》中體味生活的恬淡舒適绳慎；在魯迅先生的《阿Q正傳》、《祥林嫂》中看見了舊社會的黑暗漠烧。
? ? ? ? 高一期末考試杏愤，我的語文取得了年級組第二名的成績。老師在班級讀我的作文時(shí)已脓，我緊張的低著頭珊楼，我明白天賜食于鳥但絕不投食于巢的道理，所有的收獲都是我與作文一同努力的結(jié)果摆舟。
? ? ? ? 到了大學(xué)亥曹，因作文邓了，我選擇了語文教育專業(yè)恨诱。我在不斷成長，作文仿佛也開始逐漸變得深奧骗炉，有時(shí)照宝，我甚至覺得越來越不懂作文。
? ? ? ? 直到那節(jié)寫作課句葵，寶章叔講寫作厕鹃。他說作通做，文是文章乍丈。就是用語言反映事物剂碴，表達(dá)思想，抒發(fā)感情形成篇章轻专。就是把看到的忆矛、聽到的、想到的寫出來。那一刻我仿佛又回到了最初與作文相識的時(shí)候催训。
? ? ? ? 作文還是曾經(jīng)一塵不染的赤子洽议。帶著我穿越 往昔，看舊影 猶少年漫拭。
? ? ? ? 作文是我執(zhí)一筆 亚兄，寄予故人的思念；作文是我淚眼化作 的一句成全采驻；作文是我筆下的螢火 明滅审胚， 月翩躚；作文是樹下落英紛紛 礼旅，亦是剎那驚鴻過眼菲盾。
? ? ? ? 作文來源于我的生活，陪我長大各淀，就像是另一個(gè)我懒鉴。作文看見了我一個(gè)人對雪遙望的迷惘。作文聽見了我漫漫長夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的輕嘆碎浇。作文懂得我所有堅(jiān)持和倔犟临谱。
? ? ? ? 高臺倚欄前，聽風(fēng)低吟淺唱奴璃。因?yàn)橛凶魑南つ叶煤螢闊釔劭傻謿q月漫長。未來的日子苟穆，初心不改抄课，我與作文并肩同行。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 語教三班? ? ? 劉艷鶴
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 21930601043
