一、事件：

中午憋槐，孩子提出要玩手機(jī)，而我因為在工作沒有及時回家忧陪，耽誤了玩手機(jī)的時間，兒子很生氣延蟹，任憑我怎么跟他解釋叶堆，他就是不聽。

到了該上學(xué)的時間沥匈，兒子就是不去學(xué)校上枕，老公叫了很久，兒子還是不聽棋恼，老公生氣了锈玉，一把把他拉到車上，兒子還是走開了师崎，老公快步走過去椅棺，直接把孩子拽過來两疚，塞進(jìn)車?yán)铮瑑鹤拥哪_還是不動丐巫，老公這是徹底被激怒了勺美，一腳踹過去，兒子眼睛紅紅的赡茸，布滿了紅色的血絲坛掠，嘴里還喘著大氣治筒。兩眼怒視前方舷蒲。

到了學(xué)校門口牲平，兒子下車，用力的把車門狠狠的摔上纵柿，我打算下車跟過去昂儒，安撫下兒子，老公則生氣的要開車離去腊嗡，我只好回頭拾酝，心里有些許的擔(dān)心！

二客们、對老公和孩子的接納

此刻材诽， 我無所適從，但是我的心情是平靜的凄敢，能量是穩(wěn)定的湿痢。

此時扑庞，兒子和老公都在氣頭上罐氨，這個時候，無論我說什么都無濟(jì)于事塔嬉。所謂能量不對，努力白費(fèi)恩袱。

老公方面：老公對孩子已經(jīng)做了很大的讓步了胶哲，孩子還是不聽話，所以才被逼急了澈吨。以前我不也是這樣嗎寄摆？就在前幾日，孩子不寫作業(yè)的時候桑阶，我自己還在那里氣急敗壞熙尉，所以我能夠深深的同理到老公的感受检痰，我知道此時他的能量是非常不穩(wěn)定的，而且他也是愛孩子的公壤，只是他還不懂得調(diào)和能量椎椰，所以老公真的已經(jīng)做得很好了。返程的路上确憨，我一路無語瓤的，讓彼此好好跟自己待一會圈膏，也許這是他要體驗的，尊重這份體驗稽坤！

孩子方面：孩子由于 沒有得到自己非常想要的東西，而很生氣睦擂，雖然經(jīng)過勸阻之后還是無動于衷祈匙，但是此時孩子被打的感覺我也深深的同理到了，那種委屈跪帝，那種屈辱些阅，那種憤怒市埋，那種壓抑，這何曾不是我的感覺呢缤谎？當(dāng)我能夠理解孩子的感受坷澡，我對他只有默默的陪伴和理解，無聲的陪伴项郊，即便他在車上用力的扭動他的書本斟赚，我也只能默默陪著，此時無聲勝有聲任洞，因為孩子在氣頭上发侵，我無需多話器紧，只要做我自己就可以了楼眷。

總結(jié)：我對老公和孩子做到了完全的接納熊尉，這就是學(xué)習(xí)過的我的不同狰住。以前對我催植，對于老公打孩子勺择，我先是一頓臭罵，威脅稿辙，埋怨邻储，而如今旧噪，我竟然做到了接納老公的現(xiàn)狀，進(jìn)一步去同理他的感受宦赠，并且一路沒有給他任何的負(fù)面情緒日月，愛他爱咬，就不要給他負(fù)面情緒！

錦明老師說：另一半和你的教育理念有分歧時燎斩，不是去抗拒蜂绎，而是去接納他的現(xiàn)狀，進(jìn)而去理解他感賞他怪瓶！

以前對待孩子洗贰，我肯定和老公一起打壓孩子，一起施加壓力給孩子许布，孩子就更無助了绎晃。而如今，對孩子袁余，我也做到了同樣的接納落竹，因為我也感同身受，以前的我就是這樣被打過來的朱转，我理解被控制壓迫积暖，暴力的那種無力、憤怒缅疟、委屈存淫、恐懼沼填、羞辱、不服氣岩饼！所以我也深深的給他同理和陪伴籍茧！

孩子出現(xiàn)問題時梯澜，也同樣是去接納感賞孩子。

三、我該如何扭轉(zhuǎn)局面：

為此我特地去收聽了音頻檬某，收獲滿滿

一螟蝙、淑琴的分享：

1.不管用什么方法胰默，盡量讓爸爸心情保持良好漓踢！

例如他不喜歡做家務(wù)喧半，就不讓他做。只要自己帶著好的感覺去做取具，其實做家務(wù)沒什么扁耐。生活上多陪他婉称，鼓勵他出去走走，開開心心的玩一下悔据。

2.在他沒發(fā)脾氣之前俗壹，打斷策肝，停止，多表揚(yáng)老公拙毫。男人真的像個孩子一樣棺禾。

我表揚(yáng)他之后，他心情也很好蛀醉。把他推到一個高點(diǎn)去衅码，讓他成就感和認(rèn)同感逝段，例如跟他說垛玻，錦明老師講的很多跟你一樣。

3.對他生活上特別耐心細(xì)心奶躯，把他當(dāng)成孩子養(yǎng)一段時間帚桩。

督促喝水、擠牙膏嘹黔，吃飯時端到手上账嚎。人都是相互的，他也知道儡蔓。

4.女人不要太要強(qiáng)郭蕉，偶爾適當(dāng)撒撒嬌！滿足他大男人主義浙值。

二、錦明老師的指導(dǎo)：

另一半忍不住的批評孩子开呐，孩子就因此而抗拒烟勋，就索性什么事也不干了，重新回到了原地筐付，導(dǎo)致你之前的努力付諸東流卵惦，你這樣子是不是很生氣，在教育孩子的過程中瓦戚，夫妻之間的配合是很重要的沮尿、夫妻雙方的觀念一致，在教育孩子上是統(tǒng)一的较解，那么效果就很好畜疾，如果夫妻雙方的觀念不同，會覺得只有自己才是對的別人都是不對的印衔，導(dǎo)致沖突啡捶，孩子也無所適從，不但孩子無法教養(yǎng)好奸焙，整個家庭也會被搞得亂七八糟瞎暑。

錦明老師：

1.自身：對爸爸的現(xiàn)狀的接納

關(guān)于爸爸還沒接納孩子現(xiàn)狀彤敛，首先我們先做到對爸爸行為、現(xiàn)狀的接納了赌。我們自己本身不要給父親貼標(biāo)簽墨榄，比如性格暴躁，脾氣不好等這些標(biāo)簽勿她。他有這樣的行為表現(xiàn)袄秩，只是表示他有這樣的模式，是他有一些這樣固有的思維逢并，才導(dǎo)致他有這樣的行為播揪。所以我們要做的不是去抗拒他的行為和模式，而是我們要去了解他這種行為模式筒狠，去找對的時機(jī)去啟發(fā)他，讓他注意到箱沦，讓他釋放辩恼！

為什么爸爸會對孩子屢次重犯會大動肝火，這個跟他人生經(jīng)歷當(dāng)中被影響的一些信念有關(guān)谓形。

比如很多領(lǐng)導(dǎo)說：同樣的錯誤只犯一次灶伊，不允許犯第二次。這句話沒錯寒跳，但是我們很容易套到不同的語境聘萨、亂套語境。

如果錯誤是模式造成的童太，這從成長過程中養(yǎng)成的米辐，他很相信，不斷的重復(fù)书释，不斷提醒自己翘贮，不斷的拿一些事實依據(jù)來讓自己相信這個信念是正確的，久而久之會形成這個模式爆惧。這個是比較頑固的狸页，改起來比較不容易，從而很武斷扯再，沒有了解事情的真相就先入為主芍耘，做出判斷，覺得孩子是錯誤的熄阻，不了解孩子的真相斋竞。這就是他的模式所引申出來的外在行為。

所以一個行為是錯誤還是正確饺律，通常是在于：產(chǎn)生好的結(jié)果窃页，他就是一個經(jīng)驗跺株，產(chǎn)生一個不好的后果，就是一個錯誤脖卖。產(chǎn)生結(jié)果是我們要的還是不要的乒省，不在于行動，而在于思緒畦木。

2.孩子方面：同樣的坑袖扛，他就不自覺地往里面跳，難以改正十籍。這和他的感覺源點(diǎn)有關(guān)蛆封！如果每次在改作業(yè)的時候家長都在旁邊批評，孩子就自我責(zé)備勾栗，很有壓力惨篱，作業(yè)很難很煩，怪罪自己围俘、老師砸讳、學(xué)習(xí)，他帶著匱乏的感覺源點(diǎn)界牡，他改的動作基本上是負(fù)面的影響比正面的影響多簿寂！要改不僅是在行動上改，而是思緒改宿亡。承認(rèn)錯誤常遂，改也改了，他真心要改挽荠，為什么改不了呢克胳？如果改正的過程中，壓力重重圈匆。如果每次改都是在家長的責(zé)備底下去改毯欣，他就開始自扁，感覺源點(diǎn)很不好臭脓，只會走同樣的模式酗钞。

3.去啟發(fā)他看到這樣的模式，我們?nèi)ダ斫馑蠢郏匈p他

a.另一半發(fā)火砚作，情緒不對，他在罵孩子的時候嘹锁，我們想辦法去平復(fù)葫录，去理解他。

b.在他感覺不錯的時候领猾，在他平靜的時候米同，跟他去溝通骇扇，根據(jù)我們愛溝通課程里面講的，就是要去聽他的想法面粮。是不是孩子這樣子你感覺很不好受呢少孝？是因為他屢次犯同樣的錯誤，卻不知悔改熬苍，然后覺得很氣憤稍走，是這樣子嗎？然后告訴他說你這樣去要求他柴底，本意是想要讓他更好婿脸，想要讓他改正這樣的一個錯誤，把整理錯誤的時間拿回來柄驻，用到其他方面狐树，這個知識點(diǎn)鞏固了就可以去學(xué)習(xí)下一個知識點(diǎn)，這樣子成績會越來越優(yōu)秀鸿脓，你的本意是讓孩子越來越好褪迟。你這樣子講另一半就會感覺到你在理解他、接納他答憔。

這個時候，你再跟他講這個模式的問題掀抹，其實我也有這樣的模式虐拓，這些模式常常導(dǎo)致我一些錯誤的行為，導(dǎo)致一些不好的結(jié)果傲武，我也發(fā)現(xiàn)這些錯誤的行為蓉驹，我也想要改，可是并不是那么容易改的揪利，我發(fā)現(xiàn)我即便是個大人态兴，我有豐富的人生閱歷，我也認(rèn)識到這個問題疟位，我也有想要改的意愿瞻润，我也有想要改的行動，但很多時候卻發(fā)現(xiàn)自己也會這樣子重復(fù)甜刻，所以你就說绍撞，比如你看到自己的這一點(diǎn)，你去理解孩子了.

如果另一半聽得進(jìn)去的話得院，那我們就可以稍微停一下傻铣，比如說他的性格暴躁的，以前我總以為你性格暴躁祥绞、固執(zhí)己見非洲，但現(xiàn)在我學(xué)習(xí)之后鸭限，我可以從另一個角度來看你了，其實你一切都是源自于你想要更好的初心两踏，只是你受到一些慣性思維的影響败京，個別信念的影響，覺得孩子不符合這個信念缆瓣，你會激活一些負(fù)面情緒喧枷，這些負(fù)面情緒是由于你的思維所導(dǎo)致的，并不是說你喜歡這樣子暴躁弓坞、跟別人對著干隧甚，理解他的時候。

他聽得進(jìn)去的話渡冻，我們繼續(xù)跟他講戚扳，你會看到不開心的事情，你就會常常的去發(fā)火族吻，發(fā)怒帽借，其實你自己本身也是感覺很不好受的，我相信你之后遇到這些事情的時候超歌，你靜下心來回憶回溯砍艾，其實也是覺得不恰當(dāng)，你也是想要改正的巍举，是嗎脆荷？但你是不是也跟我有同樣的經(jīng)驗?zāi)兀褪悄阆胍陌妹酰⒉皇且幌伦泳湍芨牡尿涯保侵辽傥覀円庾R到這個問題，我們把這個問題回歸己身炭分，我們也愿意去改桃焕。這個在態(tài)度上樣已經(jīng)是100分了。

總結(jié)：這就我們?nèi)?b>理解他捧毛，感賞他观堂，這個出發(fā)點(diǎn)是好的，改的過程也不容易呀忧，他就會對孩子的問題更加理解型将，因為將心比己，這就是一個走近另一半的內(nèi)心世界荐虐、獲得對方的理解和支持的一個過程七兜，同時這個過程也是去啟發(fā)另一半的一個過程。

三福扬、感言：

通過學(xué)習(xí)腕铸，首先惜犀，作為學(xué)習(xí)過的我，必須保持能量的穩(wěn)定狠裹，遇到事情及時去打斷舒緩虽界，接納。我發(fā)現(xiàn)我要進(jìn)一步去做到接納涛菠，同時我也去理解老公的一些信念和慣性動能莉御，去理解他做這些事情的出發(fā)點(diǎn)是好的，在對的時機(jī)去和他溝通俗冻，共情老公之后礁叔，在生活中時時去感賞他，關(guān)注他迄薄，做一個如水的女人琅关，讓他感受到家的溫暖和愉悅，盡量讓他保持一個好的心情讥蔽，體貼他涣易！

感賞兒子被數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)，有進(jìn)步冶伞！兒子很開心新症。

感賞兒子回家興高采烈的說：媽媽，我又被語文老師表揚(yáng)了响禽，今天已經(jīng)是第二次被表揚(yáng)了徒爹！我聽了心里無比開心！

感賞早上兒子打卡英語堅持了10分鐘金抡，學(xué)習(xí)態(tài)度很好。

感賞兒子今天起床速度更快腌且，一叫立馬起床了梗肝！

感賞兒子中午快速把作業(yè)做完，學(xué)習(xí)的動力越來越強(qiáng)铺董。

感賞兒子周末作業(yè)完成得很好巫击，走在越來越優(yōu)秀的路上。

感賞自己早上帶客戶去辦理手續(xù)精续，一切很順利坝锰，感賞老板的細(xì)心，跟著他做事很放心重付，感賞客戶對我很信任顷级！

感賞婆婆中午打電話讓我回家吃飯，回家就有飯吃的感覺真好确垫！

感賞兒子打電話給我弓颈，讓我趕快回家帽芽。

感賞老板一路舟車勞頓，服務(wù)大家翔冀！

感賞自己今天既然看到了888导街、777洛巢、555赊琳、222的車牌號奈泪，好開心胯甩！

感賞自己去辦理人力資源事物時痢士，只是問下是在哪個柜臺辦理诈唬，沒想到他說就是我這里夺蛇，哇叫倍，真是太幸運(yùn)象颖。

感賞自己所到之處都很美麗佩厚，感謝我生活的城市，那么優(yōu)雅美麗说订！

投射自己堅持學(xué)習(xí)抄瓦，能量越來越穩(wěn)定!

投射自己能夠用正能量影響老公，雖然老公有很多模式陶冷，但是相信在我的影響下钙姊，一定能夠影響！

投射我時時覺察我的情緒刻度埂伦，及時記錄追蹤煞额，讓自己的實相得到翻轉(zhuǎn)！