我從小喜歡書。愛屋及烏肖揣，也就喜歡上了書簽民假。
一晃，半個(gè)多世紀(jì)溜走龙优，收藏的幾大箱子書羊异，已經(jīng)有霉味了。有的書頁(yè)還有些粘連彤断、發(fā)黃野舶、皺褶。唯獨(dú)那小小的書簽依然風(fēng)采依舊宰衙，默默地堅(jiān)守崗位平道。她等待著主人瀏覽未讀的故事，調(diào)整自己的崗位供炼。
我一生酷愛讀書一屋，見書就忍不住心動(dòng)窘疮。上世紀(jì)七、八十年代冀墨，書都比較便宜闸衫，一般少則幾毛錢，多則幾塊錢诽嘉。能承受得了楚堤，我就購(gòu)買，錢湊不夠了含懊，我就借閱身冬。天文地理、政治經(jīng)濟(jì)岔乔、軍事科技酥筝、文學(xué)藝術(shù)，方方面面都涉獵雏门。當(dāng)然嘿歌，我更喜歡的還是散文、小說(shuō)等文學(xué)作品茁影。每年出版發(fā)行的獲獎(jiǎng)小說(shuō)選集宙帝、散文薈萃必買。
前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣練成的》募闲，我不知道讀過(guò)了多少遍步脓。退休后的一天，我再次打開這本書的時(shí)候浩螺，墨香味早已變成了一股霉味靴患。滑稽的是要出，前幾頁(yè)夾一枚書簽鸳君，后幾頁(yè)夾一枚書簽，中間還夾一枚書簽患蹂。書簽有長(zhǎng)方形帶紅纓的或颊，隸書：“善讀可以醫(yī)愚”，有心形加花邊的传于，楷書：“書中自有黃金屋”囱挑，另一枚，就是我當(dāng)年包書皮剩下的牛皮紙格了，一寸寬三寸長(zhǎng)看铆，正面有我歪歪扭扭的字：“讀書破萬(wàn)卷徽鼎，下筆如有神盛末〉耄”
我恍惚間想到，這就是我當(dāng)年求學(xué)的座右銘悄但。
我翻呀翻棠隐，每翻一本書，就有一枚或幾枚書簽檐嚣。書簽有白色的助泽，粉色的，藍(lán)色的嚎京，也有塑料的嗡贺，大都印有箴言警句，亦或精美的讀書故事圖畫鞍帝。它仿佛我的恩師诫睬，諄諄教導(dǎo)我，讀書帕涌，讀書摄凡。
上學(xué)那些年，課本本來(lái)就不多蚓曼，還趕上了“文革”亲澡。高年級(jí)學(xué)生常常上山下鄉(xiāng)勤工儉學(xué)，走村串戶搞宣傳纫版。
然而床绪，不管環(huán)境如何變化，我從不忘書簽的叮囑其弊；不管走到哪里会涎，我從不忘讀書。光明正大地讀課本瑞凑，每次考試名列前茅末秃；偷偷摸摸地讀“禁書”，使我開拓了視野籽御，積淀了文學(xué)知識(shí)练慕。
高中畢業(yè)，再也沒有學(xué)可上技掏×褰恢復(fù)高考前一年，我就應(yīng)征參軍了哑梳。
那會(huì)兒劲阎，我并沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)。一心想的是能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)鸠真，能有填飽肚子的地方悯仙，能有改變命運(yùn)的機(jī)遇龄毡。
部隊(duì)真是一座大熔爐。在軍事訓(xùn)練的前提下锡垄，開辦夜新倭悖——補(bǔ)課，考試通過(guò)货岭，給予獎(jiǎng)勵(lì)路操；鼓勵(lì)戰(zhàn)士上函授——提高文化素養(yǎng)，考試畢業(yè)千贯，報(bào)銷學(xué)費(fèi)屯仗。
小小書簽一路默默地陪伴著我。當(dāng)我遇到“攔路虎”搔谴，即將放棄求學(xué)的時(shí)候祭钉，想起書簽上的箴言，又暗下決心己沛，苦讀慌核。我終于讀完了中央黨校函授，通過(guò)了自學(xué)考試申尼，加上軍事技能的提高垮卓，一個(gè)農(nóng)村娃被提拔為軍官，成為一名新聞干事师幕。
鏗鏘粟按、鏗鏘、鏗鏗鏘鏗……1985年霹粥，雪花飛舞的一天灭将，我所在的炮兵部隊(duì)離開永登滿城，開赴大西南后控。轟隆隆庙曙，上了老山前線。
我知道浩淘，上前線捌朴，我就是一名“戰(zhàn)地記者”了。在火車上张抄，我抱著《寫作教程》《新聞寫作與成才》等書刊啃讀砂蔽，反復(fù)地啃讀。一路上署惯，顧不得欣賞大好河山左驾。火車一進(jìn)兵站，嗤嗤地喘息诡右。我夾上書簽安岂，揉揉酸澀的眼睛，跳下車稻爬，撈一碗面條哧溜哧溜，狼吐虎咽蜕依，就像讀書那樣暢快桅锄。
那個(gè)時(shí)候，人們擁軍支前積極性空前样眠。老漢娃娃友瘤，大姑娘小媳婦，從火車頭圍到火車尾檐束，又從車尾擠到車頭辫秧。他們有的臉盆端著熟雞蛋，朝戰(zhàn)士手中塞被丧；有的竹筐里提著橘子盟戏，點(diǎn)起腳尖朝車窗遞去；有的用架子車?yán)i肉呀羊肉呀甥桂，雞呀魚呀柿究，一個(gè)勁地朝火車上搬。
一路走走停停黄选，慰問(wèn)品越來(lái)越多蝇摸，軍列里快要裝不下了。我眼里禽滿了淚花办陷，戰(zhàn)友們眼里也禽滿了淚花貌夕，激動(dòng)的淚花，感謝的淚花民镜。
最多的還是那些學(xué)生了啡专，大學(xué)生、中學(xué)生制圈、小學(xué)生都有植旧。他們不顧寒冷，一會(huì)兒送我們筆記本和書簽离唐，筆記本上寫上了英勇殺敵鼓勵(lì)的話病附，書簽背面留下了通聯(lián)地址；一會(huì)兒亥鬓，手捧筆記本完沪，紛紛要求我們簽字留念，我簽字簽的手指痙攣。
這是我一路看到的最好的風(fēng)景覆积！
自衛(wèi)還擊戰(zhàn)听皿，并不是天天打仗。大部分時(shí)間宽档，還是備戰(zhàn)訓(xùn)練尉姨。我一邊去連隊(duì)采訪，一邊鉆“貓耳洞”寫稿吗冤，偷閑讀書又厉、做筆記、搞剪貼椎瘟。
新聞覆致、通訊、散文分別剪貼肺蔚。剪貼的消息煌妈，或事例典型、主題重大宣羊，或聚焦熱點(diǎn)璧诵、關(guān)注民生，我用慰問(wèn)的書簽“書到用時(shí)方恨少仇冯，事非經(jīng)過(guò)不知難”分隔腮猖；剪貼的通訊，或站位高遠(yuǎn)赞枕、大氣磅礴澈缺，或編珠綴玉、細(xì)膩感人炕婶，我用慰問(wèn)的書簽“讀萬(wàn)卷書姐赡，行萬(wàn)里路”分隔；剪貼的評(píng)論柠掂，或高屋建瓴项滑、思想深刻，或文筆犀利涯贞、切中時(shí)弊枪狂，我還是用慰問(wèn)的書簽“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”分隔宋渔；剪貼的散文州疾，或文采飛揚(yáng)、構(gòu)思巧妙皇拣，或文字靈動(dòng)严蓖、描寫精彩……我一有空就翻閱薄嫡、學(xué)習(xí)、充電颗胡。使我的寫作能力得到一點(diǎn)點(diǎn)的提高毫深。
現(xiàn)在，我賦閑在家毒姨，常常翻閱品讀陪伴我一生的書籍哑蔫，欣賞陪伴我讀書的書簽』∧牛回望著我來(lái)時(shí)的路闸迷，感慨似故鄉(xiāng)的小河淙淙流淌。
翻找著泉懦，品讀著稿黍。猛然疹瘦，發(fā)現(xiàn)一本我小學(xué)語(yǔ)文課本崩哩。皺皺巴巴的課本里夾著一枚小小的書簽。隱隱約約言沐，這枚書簽是我的啟蒙老師送的邓嘹，書簽魏體書寫：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟险胰⌒谘海”那時(shí)候，在我幼小的心靈里懵懵懂懂理解著讀書的精要起便。
現(xiàn)在讀書人大都不用書簽了棚贾。有人看到那里，就把書頁(yè)疊個(gè)角榆综，有人隨便夾一張照片妙痹，亦或放一枚景點(diǎn)門票。昔日令人喜歡的書簽鼻疮，默默似乎夢(mèng)周公去了怯伊。
然而，我還是鐘情書簽的判沟，因?yàn)楣⑶郏脮情_啟我心智的一把鑰匙，書簽便是照亮我讀書的一盞燈挪哄。
書簽吧秕，個(gè)頭雖然很小很小，作用卻很大很大迹炼。她讓我能夠隨時(shí)了解人生這本書讀到第幾頁(yè)寇甸。
