批課內(nèi)容：北歐人文主義教育
批課日期：2018年9月10日
批課時間：15分鐘
批課自評：
1悬襟、板書混亂；
2拯刁、歷史背景交代不詳脊岳；
3、知識點串聯(lián)不夠自然。
批課師評：
1割捅、熟練有余奶躯，聯(lián)結(jié)不夠；
2棺牧、板書混亂巫糙；
3、知識點簡單羅列颊乘，點與點之間的聯(lián)系需要進(jìn)一步加強参淹；
4、既然呈現(xiàn)表格乏悄，就該說明采用表格的原因浙值，以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
5檩小、不管講授哪塊內(nèi)容开呐，相關(guān)背景的交代都是必要的，哪怕簡潔的幾句話帶過去规求，因為筐付，只有知其然才能知其所以然。這樣阻肿，知識點才有存在的必要瓦戚，才有立足的依據(jù)，讓學(xué)生明白“哦丛塌，原來是在這樣的背景下较解，才會產(chǎn)生這樣的教育制度，教育實踐赴邻，教育思想”印衔。
批課改進(jìn)：
1、板書板書板書姥敛，精心設(shè)計奸焙，提前演練；
2彤敛、清晰交代歷史背景忿偷，讓學(xué)生了解知識點背后的故事，讓學(xué)生明白“哦臊泌，原來是這樣的”鲤桥。
3、知識點串聯(lián)渠概，一方面要深化理解所講內(nèi)容茶凳，需要累加知識底蘊嫂拴；另一方面要深化思考“怎么來把知識點有效串聯(lián)”，需要有此意識贮喧，進(jìn)而有此行動筒狠。
加油(^ω^)！日日精進(jìn)箱沦！
