我一直認為現(xiàn)在的學生從智能來講簸淀，是沒有很大的差異的框产，也就是說學生在個人潛能上的差別是很小的舶担。那為什么同樣在一個班級里會出現(xiàn)那么多的學困生呢棉浸？我認為大部分的原因還在于學生個人的學習習慣不好，而且對于培養(yǎng)個人的智能的練習做的不夠的原因狮荔。中國的古話盼樟， "勤能補拙是良訓"倒槐、"天道酬勤" 都說明了這個道理同窘。
勤奮可以使人越來越聰明玄帕，人要想變得聰明，一定要使用刻意練習和勤奮的方式來達成目的想邦。我用練習英語的方式就可以說明這一點裤纹，我每天堅持30分鐘到60分鐘的刻意學習，剛開始覺得枯澀難懂的單詞和句子丧没，到后來經(jīng)過五鹰椒、六遍的練習之后锡移，也都會拿到三顆星而輕松過關。其實吹零，我在剛開始練習聽說和詞匯的時候，對自己一點信心都沒有拉庵。而且也覺得練習的內(nèi)容很枯燥灿椅、很無聊，但在我堅持下來之后钞支，對于自己做事和學習的自信心都大為增強茫蛹。在學習英語這件事情上，我認識到我也是一個慢熱型的學習者烁挟，所以我更能夠理解學困生的一些心理困惑婴洼。我一直堅持學習一些新的而且有必要難度的知識，更大的原因是作為教師撼嗓，我更想時時體會那些學困生的感受柬采。我也能夠更加深切的感受到，學困生他們并不是和其他學生具有的潛能不一樣且警，而是他們自己所掌握的背景知識粉捻、學習的動力、他們遇到困難時的毅力以及他們對自己的看法是不一樣的斑芜。
面對這些學困生的學習狀況肩刃，我們要采取的幫扶訣竅就是：
第一，贊揚學生的努力杏头，而非能力盈包。今年的寒假假期，我們對于學生的作業(yè)采取了老師在QQ上每天發(fā)布醇王，學生完成后每天提交呢燥，我然后再針對每個學生的作業(yè)給予評價和批改。其中大部分同學能夠按照要求去寫作業(yè)寓娩，但有些同學疮茄，尤其是那些學困生，他們就會挑挑揀揀的根暑，找一些簡單的題目做力试。對于一些有必要難度的題，他們就會舍棄掉排嫌。但這個假期畸裳，小g表現(xiàn)得特別突出。她的基礎是很薄弱的淳地，但她一個人依然能夠將難的題目逐一的完成怖糊。所以我對她的作業(yè)評價是："小g你真棒帅容，你能夠及時的把作業(yè)完成并提交；但是如果能夠把一些困難的題目先融入自己的分析做出來伍伤，然后再對照答案進行批改就更好了并徘。"這樣的一個作業(yè)評價當中，我更多關注的是他們努力做事的過程扰魂，而不是他們自身的能力麦乞。
第二，向學生不斷的強化一分耕耘劝评、一分收獲的理念姐直。在學習以及體育的競技等不同的領域，如果要想成功的話蒋畜，一定要下大量的功夫声畏。“欲戴王冠姻成，必承其重”插龄。正如冬奧冠軍李堅柔在參加短道500米速度滑冰決賽時，韓國科展、英國和意大利選手迅速搶到前面亂作一團辫狼，她跟在后面，想等穩(wěn)定下來再沖上去辛润，結果意外發(fā)生了膨处，他們都倒了，她得了金牌砂竖。有人說她靠運氣真椿，但是她說，"如果我沒有實力也不可能站上決賽的起跑線上乎澄。" 多年的冰雪堅守突硝，終于讓李堅柔斬獲了一枚奧運金牌。
第三置济，教會學生坦然接受失敗解恰。沒有人能夠隨隨便便就成功，要想成功浙于，就一定要先學會接受失敗护盈。邁克爾.喬丹這樣說的："我職業(yè)生涯中有9000多次投籃不中。我輸過將近300場比賽羞酗，有26次腐宋，我被期待投出決勝球，但是我沒有投進，我人生中一次又一次的失敗是我成功的原因胸竞。" 不要害怕失敗欺嗤，因為失敗代表你將會學到事情，你會發(fā)現(xiàn)一些以前不理解或者不知道該如何處理的事情卫枝。失敗是成功之母煎饼，多次的失敗一定會讓我們積累更多的經(jīng)驗，為未來的成功也埋下了伏筆校赤。
還有很多可以幫助慢熱型的學生學得更好的技巧吆玖，如學習技能不是天生的、跟上隊伍是長期目標痒谴、讓學生知道老師對他們有信心等等衰伯。每一個技巧都需要我們在不斷的幫助學生的實踐中去感受铡羡、感悟和提煉积蔚。希望通過我們努力，讓慢熱型的學生能夠學得更好烦周、學得更加快樂尽爆、學得更加輕松。
