做提升孩子學(xué)習(xí)能力這塊有兩三年了飞涂，最大的感觸是閱讀面廣閱讀量大的孩子通常學(xué)習(xí)都很好旦部，基本上不用父母操心學(xué)習(xí)。我說的閱讀面廣不是說讀了很多本小說散文之類的閑散讀物较店，是什么方面的書都讀士八。包括經(jīng)典名著，偵探小說梁呈，世事新聞婚度，天文地理相關(guān)的趣味小科學(xué)等等，各方面的都要讀官卡，口味越雜越好蝗茁。從小有博覽百科閱讀習(xí)慣的孩子，成績都不會差寻咒。
近來微信大量轉(zhuǎn)發(fā)哮翘，引起家長廣泛關(guān)注的問題-我們這么下功夫培養(yǎng)孩子全方位能力，到底是為了帶給孩子什么毛秘？最終當然是解決問題的能力饭寺。有了解決問題的能力阻课，孩子才會有把握幸福的能力。
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣就可以起到這個提高學(xué)習(xí)能力艰匙，解決問題能力這個作用限煞。培訓(xùn)界有句流行的話說給孩子金山銀山不如給個閱讀好習(xí)慣。閱讀面廣员凝，同時把書讀活署驻，善于思考的孩子，解決問題的能力都很強健霹。比如說有的孩子旺上，考試遇到難題不會做，就垂頭喪氣擱下筆不做了骤公。有的孩子能夠從前后選擇題判斷題抚官，問答題的字里行間發(fā)現(xiàn)跟這道題有微妙關(guān)系會引發(fā)各種聯(lián)想的字眼詞匯扬跋，進而聯(lián)想推測到這道題的正確答案阶捆。這就是活學(xué)活用會思考的一個表現(xiàn)。
反過來钦听，我們先看看缺乏閱讀能力會造成哪些危害洒试？
對于普通家庭，多數(shù)孩子的父母都比較忙朴上，除了關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績垒棋，不大有空關(guān)心孩子每天都看些什么，遇到什么痪宰，想些什么叼架。和孩子的長時間交流通常都很少，相應(yīng)的衣撬，孩子的日常環(huán)境缺乏有益的文化刺激乖订，刺激少意味著思考少，如果長期下來沒有形成有深度的思考能力具练，相應(yīng)的判斷力自然不足乍构，長期下來形成惡性循環(huán)，持續(xù)影響未來人生發(fā)展的各個方面扛点。缺乏大量文化刺激哥遮，同時又生活在一個相對狹窄封閉的環(huán)境中的孩子，在未來道路上至少會遇到兩個困難陵究，1是普通常識不足眠饮，書本知識必然不可能涵蓋生活所需的所有方面。倘若一個孩子對生存的普遍規(guī)則知之甚少铜邮，可以想見未來人生不會過得很順仪召。2是閱讀不足學(xué)習(xí)任何科目都會有困難，因為任何科目都需要基礎(chǔ)的理解能力。比如說返咱，
① 對于語文課钥庇，閱讀不足，讀文章常常抓不住重點咖摹，平時學(xué)習(xí)再努力评姨，也是無用功，依然考不好萤晴⊥戮洌考試作起文章來也一定不好，做起文章來主題不清晰店读，更難言之有物嗦枢。
② 閱讀不足，常常無法流暢表達自己的想法屯断，我們常澄穆玻看到這樣的小孩，問他一件事殖演，東拉西扯磕磕巴巴半天說不清楚氧秘，長期如此會累積成溝通障礙。
最近有個詞挺流行趴久，叫做“”空心病“”丸相。無論大人孩子都有得這個病的。主要癥狀是找不到活著的意義彼棍，感到生活枯燥乏味沒意思灭忠。
通常一個人能經(jīng)歷見識的東西很有限，如果一個人除了生活所見就沒有另一個世界座硕，那么很容易在遇到困難時走進死胡同弛作。但閱讀中卻有一個無限廣闊的世界，如果愿意沉浸進去坎吻，在這個廣袤無邊的世界里缆蝉，我們可以體會見識到他人是怎樣生活的，遇到困難是怎樣處理的瘦真。特別是智者的選擇刊头，對我們?nèi)松龅降臏蠝峡部玻〞鸬接幸娴闹笇?dǎo)作用诸尽。
從上面說的危害原杂，可以看出具體針對學(xué)習(xí)，閱讀到的作用大致有以下四個
1 對記憶的幫助您机。
2 提高理解能力穿肄。
3 提高作文能力年局。
4 語言表述清晰，有邏輯咸产。
先說說閱讀對背誦的好處矢否，為什么說大量閱讀有利于背誦呢，大家想想看脑溢，孩子看到一篇課文僵朗，十句話里有是十幾個詞第一次見，能順利背誦嗎屑彻，顯然不能验庙。如果這些詞他以前在課外書里都見到過，是不是一下子就生出親切感社牲？熟悉感粪薛？都是認識的內(nèi)容，是不是好記憶多了搏恤。對于數(shù)理化违寿，也是這樣，孩子程羯纾看看天文地理陨界，物理小常識方面的趣味小科學(xué)書，對孩子將來的理科學(xué)習(xí)理解和記憶只有好處沒壞處痛阻。可以想見腮敌，一個孩子阱当，第一次上物理課，看到那么多超聲波糜工，次聲波弊添，實像，虛像等完全沒聽過不了解的概念捌木，能不頭大嗎油坝？能愛上這門課嗎？大人也是一樣刨裆，領(lǐng)導(dǎo)交給你一項工作澈圈，里面有好多個從沒見過的新概念詞匯，你能不著急上火嗎帆啃。凡事預(yù)則立瞬女，不預(yù)則廢，正是這個意思努潘。
最好用的都是笨辦法诽偷，需要多下功夫坤学。最強大腦這幾年很火，出了那么多記憶冠軍报慕，靠一點小技巧能瞬間記住一群羊身上長了幾百個斑點深浮，可是這有什么實際用處呢。他們因為這種經(jīng)過特殊訓(xùn)練的瞬間記憶能力對社會創(chuàng)造什么貢獻嗎眠冈，對科研做出貢獻了嗎略号，或者寫出什么有影響的作品了嗎。顯然都沒有洋闽，唯一有的就是表演的作用玄柠。我們肯定不希望，孩子靠著記憶的小技巧通過了考試诫舅，可是啥也沒學(xué)進去羽利。學(xué)點記憶的小技巧，對考試或許有點用刊懈，但總體上是損害孩子大腦自然發(fā)育的这弧，因為正常的十幾歲以下孩子，并不需要通過這些技巧才能記住課文虚汛，孩子多讀幾遍就應(yīng)該記住的匾浪。讓這么小的孩子學(xué)些奇技淫巧，大腦本身天然的記憶功能就被損害了卷哩。更可況上了高年級蛋辈，那么多數(shù)理化，都不是死記硬背可以解決的将谊。所以還是要從根子上解決記憶和理解的能力冷溶。
閱讀不足，理解力就不足尊浓，理解起數(shù)學(xué)題或其它科目題目就有難度逞频，常常不明白題目具體在說什么。作文表達與人溝通當然也不會清晰明確栋齿。日常生活中我們常形容一些人反應(yīng)快苗胀，一些人反應(yīng)慢，這個反應(yīng)快一般就是指理解速度快和準確瓦堵，很容易明白對方在說什么基协，并找到針對有效的方法。舉個例子谷丸，再一次關(guān)于留守兒童心理輔導(dǎo)的面試中堡掏，面試官問了這樣一個問題，怎樣幫助荒廢學(xué)業(yè)刨疼，走上邪路的留守兒童?有的面試者回答讓父母多回家泉唁，多寫信鹅龄，或者讓其中一個家長回家來照顧孩子等等不一而足。我實事求是的回答其實我沒太關(guān)注過留守兒童亭畜，但針對這個問題可以參考其它表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童家庭模式扮休，看看那些沒有出現(xiàn)問題表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童家庭是怎么回事，農(nóng)村比較窮拴鸵，沒有太多出路是現(xiàn)實玷坠，留守兒童的父母暫時就是在城市才能賺到錢。這個大趨勢我們肯定改變不了劲藐，那么就從表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童這里借鑒好的經(jīng)驗過來是不是也可以八堡？這個回答得到面試官的贊許，而我為什么能靈機一動聘芜，想出與別人不一樣的答案呢兄渺，是我反應(yīng)快嗎，不是的汰现。是早前看過一篇報道正好可以借鑒到這個案例中挂谍，報道大意是某國一官員被派往非洲解決貧苦兒童的營養(yǎng)問題。對這個問題瞎饲，很多人首先想到的辦法就是捐款口叙，可是再多的捐款對于非洲大量的貧窮兒童來說都是杯水車薪。那怎么辦呢嗅战，這個人拿了一把尺子妄田，去量出生活困難仍然發(fā)育達標的孩子，總結(jié)了他們媽媽的養(yǎng)育方式仗哨，原來他們的媽媽比較細致形庭，比別的媽媽更用心，每天花費額外的時間給孩子加了一兩餐蒸紅薯或者玉米之類的食物厌漂。另一些家庭，因為窮沒顧上這些斟珊，給幼小的孩子也是一日三餐跟大人一樣苇倡。區(qū)別就在這里。
提高了理解能力囤踩，邏輯思維自然會提高旨椒，說話更有條理，作文能力自然不在話下堵漱，老話說讀書破萬卷下筆如有神综慎，這個大家都能理解。表達溝通能力在現(xiàn)代社會的重要性更不用多說勤庐。
接下來示惊，說說怎樣培養(yǎng)閱讀習(xí)慣好港，該讀哪些書？讀多長時間呢米罚？如果孩子原本沒有閱讀習(xí)慣钧汹，當然以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣為主，一開始多帶孩子去圖書館選取孩子樂意讀的書录择，家長陪伴每天閱讀20－30分鐘拔莱，有了閱讀興趣之后，孩子會自動延長和管理閱讀時間的隘竭。
培養(yǎng)興趣需要注意重點不在于多買書塘秦，而在于家長的陪伴和引導(dǎo)。一定不要強迫和刻意獎勵动看，我們的目的是讓孩子養(yǎng)成閱讀是生活一部分的好習(xí)慣尊剔。之前說過鏡像模仿，這個年齡段的孩子最擅長的是模仿家長弧圆，那么家長在家里就該盡量拿起書來赋兵，而不是手機。
孩子的閱讀能力和聽力在12歲左右才能到達一定的程度搔预，在此之前霹期，多數(shù)孩子聽力比閱讀能力強，需要多聽和共同閱讀故事拯田，較深程度的看懂還做不到历造。所以提倡家長多和孩子一起讀書，讀完后針對故事主題情節(jié)船庇，甚至價值觀的正確與否展開討論吭产，達到讀并聯(lián)系生活思考的目的。在這里需要注意的是鸭轮，有的家長等不及孩子慢慢想好該怎么總結(jié)和判斷臣淤，就自己說出了自認為的正確答案，這對于培養(yǎng)孩子獨立思考的能力是嚴重不利的窃爷∫亟孔子曾說不憤不啟，不悱不發(fā)按厘。一個人非得到絞盡腦汁想不出的時候医吊，點撥他才有用，在此之前的點撥都是無用功逮京。大家想想卿堂，是不是這樣。往往自己領(lǐng)悟到的懒棉，印象更深刻草描，遇到困難自己找到解決方法的時候更開心览绿，更欣喜若狂?所以，擁有良好的思考能力主要要靠個人的思考上下求索陶珠，求而不得時挟裂，師長進行點撥，才能起到事半功倍的作用揍诽。
閱讀不能速成诀蓉，沒有立竿見影的直接效果。前面說過了暑脆，管用的學(xué)習(xí)方法都是需要大量練習(xí)的笨辦法渠啤，大量閱讀的效果要在初高中階段才能顯現(xiàn)，初中的各科學(xué)習(xí)添吗，都需要清晰的邏輯能力沥曹。閱讀能力就像任何一項技術(shù)活一樣，讀的越多碟联，就能讀的越好妓美，越快。大腦的神經(jīng)元是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)鲤孵，各個節(jié)點之間互相連接壶栋，讀書越多，建立的新連接越多越廣普监，人就變的越聰明贵试。
至于讀的內(nèi)容，每個孩子閱讀階段凯正，閱讀能力不盡相同毙玻。有的孩子8歲能讀大部頭的三國西游，有的孩子10歲還在看漫畫書廊散，所以不必一刀切的要求某個年齡段一定要讀什么類型和多深程度的書桑滩。根據(jù)每個孩子具體情況，參考建議書目允睹，從基礎(chǔ)的開始施符，逐漸聚沙成塔。
前面說過擂找，多讀下面這六種類型的書籍，對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提升最有利浩销。
1經(jīng)典名著
2 優(yōu)質(zhì)論述文章
3 偵探小說
4 知識性文章（包括天文地理甚至嚴肅枯燥的科學(xué)論文）
5 國際新聞
6 教科書文章贯涎。。
俗話說父母的位置決定了孩子的起點慢洋。社會中人們的工作塘雳，地位陆盘，能力各有差異。但是在閱讀面前败明，人人平等隘马，閱讀的大門對任何人都是敞開的，特別是互聯(lián)網(wǎng)的興起妻顶，只要一根網(wǎng)線酸员，所有的知識就對你打開，進一步拉近了人們智識的距離讳嘱。不再像從前幔嗦，因為窮，孩子可能就失去了接受良好教育的機會沥潭。所以邀泉，無論家長現(xiàn)在站在什么位置上，只要愿意钝鸽，都能將無盡的知識展現(xiàn)在孩子面前汇恤，你只需要帶給孩子一個閱讀的好習(xí)慣，就等于給孩子開啟了一扇通往新世界乃至成功的捷徑拔恰。何樂而不為呢因谎。 ?
