背景
之前分享了個(gè)人成長(zhǎng)和能力模型的關(guān)系餐曼。期望大家理解能力模型對(duì)各個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)遺留下了一個(gè)能力模型的問題。前端的能力模型是什么樣子颓鲜？ 怎么制定能力模型的孽水？
希望本次分享能提供給大家一個(gè)參考
本次分享并不會(huì)全文聚焦于直接描述前端標(biāo)準(zhǔn)是什么樣子。而是會(huì)介紹確定目標(biāo)匣屡，目標(biāo)拆解封救，到制定能力模型這一思考過程。期望大家能理解為什么會(huì)形成這個(gè)模型捣作，模型內(nèi)的每一條都是出于何種考慮誉结。授人以魚不如授人以漁嘛。期望能給大家后續(xù)確定自己的模型標(biāo)準(zhǔn)券躁，提供一個(gè)參考惩坑。
重點(diǎn)概念：
- “六有”標(biāo)準(zhǔn)
- “三加一”模型
- 技術(shù)的“深度”和“廣度”
成長(zhǎng)目標(biāo)
既然說到一套能力模型能指導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)。那么你的成長(zhǎng)目標(biāo)是什么也拜？
- 資深技術(shù)專家
能設(shè)計(jì)以舒、開發(fā)、并最終落地優(yōu)秀的技術(shù)項(xiàng)目 - 技術(shù)管理者
能打造優(yōu)秀的技術(shù)團(tuán)隊(duì) - 團(tuán)隊(duì)內(nèi)的先進(jìn)個(gè)人
為團(tuán)隊(duì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn) - 優(yōu)秀的開發(fā)工程師
編寫出優(yōu)雅高效的代碼
上述目標(biāo)好像都可以的慢哈，但是有沒有什么問題蔓钟？
會(huì)不會(huì)有點(diǎn)聽著很明白，但是仔細(xì)一想又有點(diǎn)含糊其辭不夠清晰的感覺卵贱？
會(huì)不會(huì)有一種不知道怎么實(shí)現(xiàn)的感覺奋刽？
就好像高中的時(shí)候,有些同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)是將來要考清北瓦侮、考山大、考湖大佣谐、靠中南肚吏、有的是要考全校前50名、前100名....
我當(dāng)時(shí)定的目標(biāo)是我要考600分.不關(guān)心能考什么學(xué)校狭魂，也不關(guān)心能考多少名罚攀。
然后我就可以細(xì)分我的各科需要考多少分才能讓我總分到600.然后繼續(xù)對(duì)比我當(dāng)前各科差異多少分。
然后從自己的錯(cuò)題集里找分雌澄。 努力把自己易錯(cuò)的題目斋泄，變成不易錯(cuò)得「湮考試的時(shí)候就能多得幾分了炫掐。多掌握幾個(gè)，自己?jiǎn)慰凭湍苓_(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)了睬涧。以此類推募胃，總分也能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。自己努力得點(diǎn)也就梳理出來了畦浓。痹束。。讶请。
那關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)有沒有一種更好衡量的目標(biāo)?
這里我換了一個(gè)角度來理解目標(biāo):
"追求卓越,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你"——《三傻大鬧寶萊塢》
讓自己成為一個(gè)可以不斷解決工作問題的人祷嘶。
具有不斷發(fā)現(xiàn)問題并不斷解決問題的能力，能不斷自我迭代不斷進(jìn)步夺溢。
具備上述能力的人论巍，最初列舉的目標(biāo)只是其成長(zhǎng)路上的某一階段的表現(xiàn)
繼續(xù)細(xì)化一下成長(zhǎng)目標(biāo)是成為一個(gè)“六有青年”
“六有”標(biāo)準(zhǔn)
討論一個(gè)場(chǎng)景：
在日常工作中，肯定會(huì)或多或少的出現(xiàn)各種問題风响。
這里不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)：
1环壤、識(shí)別不到問題，稀里糊涂開展工作钞诡；（渾渾噩噩）
2郑现、能識(shí)別問題，無心改善荧降，一邊吐槽接箫，一邊忍受現(xiàn)狀，也可能是逃避問題朵诫，避而不談辛友；（無能狂怒）
3、能識(shí)別問題，有心改善废累，但是毫無頭緒邓梅，有心無力；（有心無力）
4邑滨、能識(shí)別問題日缨，有心改善，但是鑒于相關(guān)積累不足掖看，制定不出有效的改善方案匣距，效果不理想；（力有不逮）
5哎壳、能識(shí)別問題毅待，有心改善，有相應(yīng)的解決辦法归榕。但是受限于環(huán)境問題尸红，解決方案無法推行落地；（謀事在人刹泄，成事在天）
6外里、能識(shí)別問題，有心改善循签，有相應(yīng)的解決辦法，可以推動(dòng)解決方案落地生效疙咸，真正解決問題县匠；（人定勝天）
有想法、有目標(biāo)撒轮、有行動(dòng)
有方法乞旦、有戰(zhàn)功、有戰(zhàn)果
能力模型(3+1)
如何定義能力
審視工作：工作到底是什么题山？
我們?cè)囍橄蟪鰜硪粋€(gè)普適的標(biāo)準(zhǔn)：處理日常工作兰粉、以及處理工作中遇到的問題
那么能力的定義：
- 執(zhí)行日常工作的能力： 不同崗位的日常工作內(nèi)容不同、不等級(jí)別的日常工作也不同
- 處理工作中遇到問題的能力： 不同崗位不同級(jí)別遇到的問題不一樣顶瞳，都需要處理各自遇到的問題
日常工作
一個(gè)問題：如果有人問你前端開發(fā)都做什么玖姑，你會(huì)怎么回答？
通過這個(gè)問題得答案慨菱，基本上能看出來你大概會(huì)怎么定義前端模型焰络。
有沒有人心里第一反應(yīng)是：需求實(shí)現(xiàn)、寫頁面符喝、畫UI闪彼、改bug、打包协饲、發(fā)布畏腕、封裝組件缴川、運(yùn)維。描馅。把夸。。
路走窄了流昏，兄弟們
如果自嘲一下這么說說還行扎即，心里一定不要這么想。
我們剖析一下我們?nèi)粘５霉ぷ鲀?nèi)容（技術(shù)開發(fā)况凉，非技術(shù)管理）：
- 先拿一個(gè)全新的項(xiàng)目為例：
1谴返、項(xiàng)目需求評(píng)估
2响谓、項(xiàng)目立項(xiàng)
3、實(shí)現(xiàn)方案設(shè)計(jì)
4、需求拆解
5烫止、開發(fā)排期
6、編碼開發(fā)
7量瓜、自測(cè)
8活孩、提交測(cè)試
9、修復(fù)bug
10嫂丙、環(huán)境配置
11娘赴、打包發(fā)布
12、線上運(yùn)維
13跟啤、版本迭代 - 再拿迭代項(xiàng)目為例：
1诽表、需求評(píng)估
2、方案設(shè)計(jì)隅肥、開發(fā)排期
3竿奏、編碼開發(fā)
4、自測(cè)腥放、提測(cè)
5泛啸、bugfix
6、打包發(fā)布
7秃症、線上運(yùn)維
這些是固定環(huán)節(jié)
在這期間還有哪些其他內(nèi)容：
1候址、開會(huì)，各種會(huì)： 日會(huì)种柑、站會(huì)宗雇、周會(huì)、溝通會(huì)莹规、匯報(bào)會(huì)赔蒲、總結(jié)會(huì)、對(duì)齊會(huì)、分享會(huì)舞虱。欢际。。
2矾兜、不定期和產(chǎn)品溝通對(duì)齊需求細(xì)節(jié)
3损趋、和UI溝通設(shè)計(jì)稿
4、和后端溝通接口
5椅寺、解答別人的疑問
6浑槽、網(wǎng)上檢索相關(guān)資料
7、方案調(diào)研
有沒有發(fā)現(xiàn)返帕，從時(shí)間桐玻、精力分布上來看，編寫代碼的占比荆萤，并不是全部?甚至占比都不能說特別高镊靴？
說了這么多工作內(nèi)容，是為什么呢?
是像引導(dǎo)大家思考一下链韭，在這些工作內(nèi)容中偏竟，需要哪些能力、繼而才能總結(jié)出對(duì)應(yīng)的能力模型敞峭。
總不能把一個(gè)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的能力模型踊谋，匹配給一個(gè)科研工作者吧？
甚至把足球運(yùn)動(dòng)員的放到籃球運(yùn)動(dòng)員身上也都是不合適的旋讹。
說了這么多 下面看一下我個(gè)人的一些思考
主要分為三個(gè)方面（必備）：
- 專業(yè)技能殖蚕、落地能力、技術(shù)判斷力(技術(shù)視野)
另外一個(gè)很重要但是很容易被忽略的部分（附加項(xiàng)）：
- 軟技能
專業(yè)技能
指從事技術(shù)開發(fā)骗村，必須的專業(yè)技能嫌褪。這里面也分了很多層次呀枢，基礎(chǔ)知識(shí)胚股、框架、技術(shù)方案/技術(shù)領(lǐng)域裙秋。大概如下圖所示：
從廣度和深度做一下對(duì)比琅拌。
廣度
是指涉及到的知識(shí)面的范圍。
這里需要提示一下摘刑，有不少人會(huì)認(rèn)為进宝，自己在廣度上會(huì)的越多，自己就會(huì)從初級(jí)變成中級(jí)高級(jí)枷恕。然后會(huì)有一些人不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)党晋、新框架，以為這樣自己就能完成進(jìn)階了。
舉幾個(gè)例子：
例子一
1未玻、比如有人會(huì)認(rèn)為自己會(huì)react了也會(huì)node了灾而，前后端都會(huì)了。自己可以獨(dú)自開發(fā)一個(gè)商城應(yīng)用了扳剿。自己很厲害旁趟，是全棧工程師了。
例子二
2庇绽、類比一下建筑業(yè)锡搜。某個(gè)人會(huì)砌墻，也會(huì)貼瓷磚瞧掺，也會(huì)吊頂耕餐。甚至在農(nóng)村可以給街坊鄰居蓋出一間三室兩廳的平房出來，你會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)建筑工程師嗎夸盟？可以負(fù)責(zé)承擔(dān)一棟大樓的建設(shè)工作嗎蛾方？
例子三
3、再舉個(gè)例子上陕。某個(gè)人他只會(huì)砌墻桩砰，他知道不同的磚砌墻的注意事項(xiàng)，了解不同的磚的加工生產(chǎn)過程释簿，熟悉不同的磚的市場(chǎng)價(jià)格亚隅，知道不同材質(zhì)對(duì)磚造成的影響，也知道不同的磚砌到一起后庶溶，對(duì)墻產(chǎn)生的影響煮纵。知道不同結(jié)構(gòu)的墻的承重特性。你這個(gè)時(shí)候會(huì)怎么看待這個(gè)人偏螺？會(huì)不會(huì)覺得很專業(yè)行疏？
據(jù)上述幾個(gè)例子，就想說明平時(shí)大家自嘲使用的“碼農(nóng)”和“工程師”的區(qū)別套像。有不少人從業(yè)十多年酿联，依舊屬于碼農(nóng)的階段。不夠深入夺巩。
前端技術(shù)廣度上來看贞让，我認(rèn)為包含下述內(nèi)容：
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)： 操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)柳譬、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 前端三件套：css喳张、html、JavaScript
- 平臺(tái)：pc瀏覽器美澳、手機(jī)瀏覽器
- 框架工具：vue销部、react摸航、electron、nodejs舅桩、nginx忙厌、webpack、
- 技術(shù)方案： 微前端江咳、低代碼逢净、跨平臺(tái)、秒殺歼指、大促爹土、直播、聊天室踩身、地圖胀茵、線上監(jiān)控。挟阻。琼娘。。
深度
怎么理解深度附鸽？可以嘗試從以下幾個(gè)方面來理解：
- 框架全貌的理解
- 產(chǎn)生的背景
- 解決的問題
- 特性
- 優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比分析
- 源碼解讀和理解
- 瀏覽器內(nèi)核
- 渲染過程
- 技術(shù)選型的思考
- 如何實(shí)現(xiàn)一套自己的方案
- antd react vue fiber 雙向綁定 組件庫(kù) 設(shè)計(jì)模式 架構(gòu)
- plugins脱拼、proxy
- 實(shí)現(xiàn)原理
- 實(shí)現(xiàn)方案的優(yōu)缺點(diǎn)
- 與其他方案的對(duì)比
- 參考某個(gè)方案，可不可以自己實(shí)現(xiàn)一套類似的坷备，然后可以具備某些特性
這里有一個(gè)常見的誤區(qū)：我就負(fù)責(zé)功能實(shí)現(xiàn)熄浓，面試問我原理干嘛？面試造航母省撑，入職打螺絲赌蔑。
很多同學(xué)可能經(jīng)歷過面試，喜歡問原理竟秫，問的很深娃惯。可能實(shí)際開發(fā)中肥败，并不會(huì)直接用到這里原理性質(zhì)的內(nèi)容趾浅。就會(huì)覺得面試難度過大了。甚至覺得面試問的很奇怪拙吉。
這個(gè)時(shí)候我們?cè)俅位剡^頭來看上述的第二和第三個(gè)關(guān)于蓋房子潮孽、砌墻的例子揪荣】昵可能你的工作就是負(fù)責(zé)再某個(gè)項(xiàng)目中砌某一面墻，或者就是負(fù)責(zé)蓋三間茅草屋仗颈。但是如果深度不夠佛舱，原理不清晰椎例，是很難進(jìn)階，負(fù)責(zé)更大更難的項(xiàng)目的请祖。第二個(gè)例子中的人订歪，哪怕不斷的給鄰居建房子，他能某一天去承建一棟大廈嗎肆捕？對(duì)比看一下第三個(gè)例子中的人刷晋。如果現(xiàn)階段他是負(fù)責(zé)砌墻，后面讓他負(fù)責(zé)吊頂慎陵，負(fù)責(zé)貼瓷磚眼虱，負(fù)責(zé)不同的工作。后續(xù)是不是就可以逐步承建更復(fù)雜的項(xiàng)目席纽？能不能再當(dāng)前工作內(nèi)容深入下去是能決定一個(gè)人在技術(shù)上能走多遠(yuǎn)的捏悬。
技術(shù)判斷力
或許我們也可以稱之為技術(shù)視野。即根據(jù)自己的見識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)润梯，判斷要做什么能做什么的能力过牙。這部分能力并不是能單純的靠看文檔，做項(xiàng)目就能具備的纺铭。需要很多經(jīng)歷寇钉、經(jīng)驗(yàn)、思考舶赔、總結(jié)摧莽。 需要專業(yè)能力的不斷學(xué)習(xí)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的不斷思考總結(jié)積累，才能形成準(zhǔn)確的技術(shù)判斷力顿痪。
這個(gè)能力比較抽象镊辕。
舉個(gè)例子來說明一下：
1、在前端中蚁袭，要實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目首次加載在1秒內(nèi)征懈，即平時(shí)常說的秒開。（或者其他技術(shù)指標(biāo)）揩悄。
這個(gè)時(shí)候需要依賴技術(shù)判斷力來判斷卖哎，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是不是合理的。是不是不可達(dá)成的删性。是很難達(dá)成亏娜，還是不可達(dá)成？如果不合理 那1秒這個(gè)時(shí)間指標(biāo)蹬挺，修改成多少比較合理维贺？如果是可達(dá)成，這里面涉及到的技術(shù)難點(diǎn)是什么巴帮？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的技術(shù)路線圖是什么溯泣？
具備技術(shù)判斷力的表現(xiàn)可以初略的拆分為以下兩個(gè)方面：（個(gè)人理解虐秋，有待迭代）
1、能制定合理科學(xué)的目標(biāo)
2垃沦、能制定出科學(xué)合理的從現(xiàn)狀到目標(biāo)的到達(dá)路徑
落地能力
我們也可以簡(jiǎn)單得理解為 執(zhí)行力客给，并大于執(zhí)行力，執(zhí)行力是落地能力得子集肢簿。落地能力并不是單純的指可以完成某項(xiàng)工作任務(wù)的執(zhí)行工作靶剑，還需要結(jié)合自己的判斷力，在對(duì)的方向上池充，利用自己的技能將一個(gè)個(gè)拆解后得目標(biāo)落地的能力抬虽。或者說一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力纵菌。
舉個(gè)例子：
“紙上談兵”這個(gè)成語大家都很熟悉阐污。趙括熟練掌握各自兵法，他爹趙奢和他討論兵法得時(shí)候咱圆，也說不過他笛辟。然后帶兵打仗的時(shí)候，幾十萬大軍慘敗序苏。這個(gè)詞充分說明了并不是具備了專業(yè)知識(shí)手幢，有了明確的目標(biāo)，最終就一定能有好的結(jié)果忱详，落地能力：即怎么樣讓自己不會(huì)變?yōu)榧埳险劚哪芰Α?br>
大家工作中有沒有這種經(jīng)歷：技術(shù)水平差不多的人围来，去做相差不多的項(xiàng)目，有的人項(xiàng)目做起來體驗(yàn)好匈睁，性能好监透。有的項(xiàng)目上線以后漏洞百出，線上bug不斷航唆。有的如期上線胀蛮、有的延期上線。有人天天加班糯钙，做出的東西慘不忍睹粪狼，有人輕輕松松就開發(fā)完復(fù)雜的功能。
這些例子中都涉及到了落地能力任岸。
落地能力包括一下方面：
執(zhí)行力
攻堅(jiān)能力
項(xiàng)目管理
目標(biāo)分解
會(huì)議溝通
人員管理
組織能力
軟技能
其實(shí)軟技能也可以歸結(jié)到落地能力中再榄。只是因?yàn)殚_發(fā)人員，在軟技能方便享潜，相對(duì)較弱一些困鸥，所以單獨(dú)拿出來，強(qiáng)調(diào)一下米碰。
- 溝通
- 演講
- 文檔編寫
- 目標(biāo)分解
- 面試
- 社交
舉幾個(gè)例子說一下窝革。
推動(dòng)某個(gè)事情。
某個(gè)項(xiàng)目依賴一個(gè)接口吕座，A（前端）準(zhǔn)備下午把這個(gè)功能開發(fā)完畢虐译。然后A上午找B（后端）提供接口。
上午十點(diǎn)：
A：有個(gè)功能吴趴，需要一個(gè)接口漆诽，你能提供一下嗎？
B：當(dāng)前有個(gè)緊急事情锣枝，線上有個(gè)bug要處理厢拭。稍等一下
A： 好的。
等啊等撇叁。供鸠。。
上午十一點(diǎn)：
A：你忙完了嗎陨闹？能提供一下接口嗎楞捂？
B：上午開發(fā)不完了，下午給你吧
A： 好的趋厉。
下午兩點(diǎn)：
A：接口好了嗎寨闹？
B：還沒有，再稍等一會(huì)吧
A：好的君账。
下午四點(diǎn)：
A：接口開發(fā)完了嗎繁堡？
B：不好意思，剛剛領(lǐng)導(dǎo)叫我開個(gè)會(huì)乡数，接口還沒寫好椭蹄，估計(jì)弄好要到明天了
A：。净赴。塑娇。好吧
然后這個(gè)原計(jì)劃今天做完的事情，拖到了第二天劫侧。
原因是溝通工作沒有約定截止時(shí)間埋酬，導(dǎo)致一拖再拖。
調(diào)整方法：
某個(gè)項(xiàng)目依賴一個(gè)接口烧栋，A（前端）準(zhǔn)備下午把這個(gè)功能開發(fā)完畢写妥。然后A上午找B（后端）提供接口。
上午十點(diǎn)：
A：有個(gè)功能审姓，需要一個(gè)接口珍特，你能提供一下嗎？
B：當(dāng)前有個(gè)緊急事情魔吐，線上有個(gè)bug要處理扎筒。稍等一下
A：那你預(yù)計(jì)什么時(shí)間能提供這個(gè)接口呢莱找？
B：下午吧
A：那你看我們把時(shí)間定到下午三點(diǎn)可以嗎？時(shí)間夠用嗎嗜桌？
B： 可以的奥溺。
在這期間你完全可以處理手頭上其他事情。當(dāng)前事情處于pending狀態(tài)骨宠，不會(huì)關(guān)心
下午三點(diǎn)：
A：接口寫完了嗎浮定？現(xiàn)在我可以聯(lián)調(diào)了嗎？
B：不好意思层亿，剛剛有個(gè)會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)叫走了桦卒。接口還沒有寫完。匿又。
A： 方灾。。碌更。好吧迎吵。那我們調(diào)整一下時(shí)間吧，你看晚上七點(diǎn)能提供嗎针贬？
B： 沒問題
這個(gè)時(shí)間A又可以去做點(diǎn)別的事情了
晚上七點(diǎn)击费。接口聯(lián)調(diào)
其實(shí)上面還有問題，都是A在主動(dòng)推動(dòng)事情的截止時(shí)間桦他。更好的一種狀態(tài)是雙方都有意識(shí)的約定時(shí)間蔫巩。
某個(gè)項(xiàng)目依賴一個(gè)接口，A（前端）準(zhǔn)備下午把這個(gè)功能開發(fā)完畢快压。然后A上午找B（后端）提供接口圆仔。
上午十點(diǎn)：
A：有個(gè)功能，需要一個(gè)接口蔫劣，你能提供一下嗎坪郭？
B：當(dāng)前有個(gè)緊急事情，線上有個(gè)bug要處理脉幢。稍等一下
A：那你預(yù)計(jì)什么時(shí)間能提供這個(gè)接口呢歪沃？
B：下午吧
A：那你看我們把時(shí)間定到下午三點(diǎn)可以嗎？時(shí)間夠用嗎嫌松？
B： 可以的沪曙。
在這期間你完全可以處理手頭上其他事情。當(dāng)前事情處于pending狀態(tài)萎羔，不會(huì)關(guān)心
下午一點(diǎn)：
B：不好意思液走，領(lǐng)導(dǎo)安排我一會(huì)開個(gè)會(huì)，會(huì)影響接口開發(fā)，原定的3點(diǎn)提供會(huì)受影響缘眶，你看我晚上七點(diǎn)提供給你可以嗎嘱根？
A： 好的。那我們調(diào)整一下時(shí)間巷懈，就晚上七點(diǎn)
B： 沒問題
這個(gè)時(shí)間A又可以去做點(diǎn)別的事情了
晚上七點(diǎn)该抒。接口聯(lián)調(diào)
開會(huì)
開需求評(píng)估會(huì)。
有一個(gè)需求評(píng)估會(huì)砸喻，項(xiàng)目經(jīng)理組織前端柔逼、后端蒋譬、UI割岛、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品等角色一起開會(huì)討論評(píng)估需求內(nèi)容犯助。
項(xiàng)目經(jīng)理：今天我們開會(huì)癣漆，討論一個(gè)某某某需求。這個(gè)需求內(nèi)容第一條是......技術(shù)同學(xué)看看有沒有問題
前端： 頁面是沒有啥問題剂买，UI給設(shè)計(jì)稿就行惠爽。前端實(shí)現(xiàn)。但是這個(gè)登錄功能瞬哼，需要后端提供一個(gè)接口婚肆。
后端： 我提供登錄接口沒有問題，只是這里涉及到一個(gè)字段得取值邏輯坐慰，我這里不清楚较性，我得問問某某某，找他確認(rèn)一下结胀。
項(xiàng)目經(jīng)理：好赞咙，那這里麻煩你確認(rèn)一下。 我們看一下需求第二條糟港，內(nèi)容是......
需求一條條討論攀操，最后梳理出好幾條遺留問題。 最后大家散會(huì)秸抚。各自確認(rèn)剛才的問題速和。
等到了下次開會(huì)，發(fā)現(xiàn)有的人把問題確認(rèn)過了剥汤，有的人沒有確認(rèn)過健芭，因?yàn)樘Γ浟诵憬恪Ｐ枰僬胰舜_認(rèn)細(xì)節(jié)慈迈。。。痒留。
又影響到了項(xiàng)目推進(jìn)的速度谴麦。。伸头。本來第二次會(huì)議就可以推動(dòng)下一個(gè)環(huán)節(jié)的事情匾效，由于有遺留問題沒有確認(rèn)，需要再次約會(huì)下次才能推動(dòng)恤磷。
總結(jié)
舉個(gè)例子面哼，回顧一下這個(gè) 3+1模型：
海上航行
專業(yè)技能：熟悉各種船的操作、維修扫步。
技術(shù)視野：知道要航行到某個(gè)終點(diǎn)魔策，并且能規(guī)劃出來一個(gè)合理的路線。
落地能力：船在行駛過程中會(huì)遇到各種緊急狀態(tài)河胎、突發(fā)情況闯袒、如何合理的應(yīng)對(duì)，確保自己不迷路不走偏游岳。能如期的抵達(dá)一個(gè)個(gè)終點(diǎn)政敢。
軟技能：在航行過程中，處理各種工作溝通胚迫，情緒調(diào)整喷户，等主觀人為因素的問題。
討論一個(gè)場(chǎng)景访锻，回顧一下“六有標(biāo)準(zhǔn)”：
我們先假定一個(gè)前提：在日常工作中褪尝，肯定會(huì)或多或少的出現(xiàn)各種問題。
這里不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)：
1朗若、識(shí)別不到問題恼五，稀里糊涂開展工作；（渾渾噩噩）
2哭懈、能識(shí)別問題灾馒，無心改善，一邊吐槽遣总，一邊忍受現(xiàn)狀睬罗；（無能狂怒）
3、能識(shí)別問題旭斥，有心改善容达，但是毫無頭緒，有心無力垂券；（有心無力）
4花盐、能識(shí)別問題，有心改善，但是鑒于相關(guān)積累不足算芯，制定不出有效的改善方案柒昏，效果不理想；（力有不逮）
5熙揍、能識(shí)別問題职祷，有心改善，有相應(yīng)的解決辦法届囚。但是受限于環(huán)境問題有梆，解決方案無法推行落地；（謀事在人意系，成事在天）
6泥耀、能識(shí)別問題，有心改善昔字，有相應(yīng)的解決辦法爆袍，可以推動(dòng)解決方案落地生效首繁，真正解決問題作郭；（人定勝天）
- 是否能識(shí)別問題
依賴技術(shù)判斷力 - 是否有改變現(xiàn)狀的想法
依賴主觀意愿 - 是否能提出有效的方案
依賴專業(yè)知識(shí) - 是否能推動(dòng)方案執(zhí)行落地
依賴執(zhí)行力，落地能力
期望每個(gè)人都可以成為“六有”青年
有想法弦疮、有目標(biāo)夹攒、有行動(dòng)、有方法胁塞、有戰(zhàn)功咏尝、有戰(zhàn)果
不同階段的占比:
技術(shù)視野的占比隨著等級(jí)的提高,占比逐漸提高
執(zhí)行力基本在各個(gè)階段都比較重要,只是具體的要求和衡量標(biāo)準(zhǔn)不太一樣.
專業(yè)知識(shí)的占比隨著等級(jí)的提升,逐步降低.但是專業(yè)知識(shí)是一個(gè)技術(shù)從業(yè)者的生存之本.不可懈怠.
能力分層:
初級(jí):計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)扎實(shí),良好的學(xué)習(xí)能力和文檔閱讀能力;以學(xué)習(xí)前端基礎(chǔ)為主,需求實(shí)現(xiàn)為輔.能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單需求開發(fā),或者在指導(dǎo)下可以完成復(fù)雜功能開發(fā).
中級(jí):前端基礎(chǔ)良好;能承擔(dān)某一項(xiàng)目?jī)?nèi)部,單一模塊復(fù)雜功能的開發(fā);
高級(jí):前端基礎(chǔ)扎實(shí);能主導(dǎo)簡(jiǎn)單系統(tǒng)或者多模塊的設(shè)計(jì)和開發(fā);能帶領(lǐng)并指導(dǎo)初中級(jí)開發(fā);
資深:前端基礎(chǔ)扎實(shí);能主導(dǎo)大型系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā);指導(dǎo)初中級(jí)開發(fā),并能給高級(jí)開發(fā)指明工作方向;
