6歲前谊路，真正能幫孩子開發(fā)智力的讹躯，不是做題，不是盲目地上早教班缠劝，而應(yīng)該是給孩子豐富的體驗(yàn)和刺激潮梯。
比如陪孩子聊天，讓他看不同的色彩惨恭，聽不同的聲音秉馏，玩這個(gè)年齡應(yīng)該玩的游戲，用不同的材質(zhì)畫畫脱羡，聽和諧的音樂萝究，接觸外語，參觀動(dòng)物園锉罐、博物館等帆竹。
為什么體驗(yàn)越豐富越好呢？
因?yàn)楹⒆拥拇竽X在6歲前發(fā)育非撑Ч妫快栽连，可塑性極強(qiáng)。而大腦可塑性的基礎(chǔ)侨舆，正是神經(jīng)元相互連接所構(gòu)成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)秒紧。
簡(jiǎn)單來說，我們可以把孩子的大腦想象成是一個(gè)縱橫交錯(cuò)的交通網(wǎng)絡(luò)挨下，網(wǎng)絡(luò)越發(fā)達(dá)熔恢，孩子就越聰明。
在剛出生的2年臭笆，大腦的主要工作是不停地造新馬路叙淌。
從2，3歲開始愁铺，除了造新馬路凿菩，原來那些很少使用的馬路會(huì)被一一拆除。經(jīng)常使用的馬路則會(huì)保留下來帜讲，越建越寬衅谷，以便讓信息更高效地傳輸。
我們當(dāng)然希望孩子頭腦中重要的馬路都能被保留下來似将，作為將來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)获黔。所以增加孩子相關(guān)的體驗(yàn)蚀苛，盡早地使用這些馬路就變得格外重要了。
就拿語言來說玷氏，不僅外語有學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期堵未，越早接觸，學(xué)習(xí)效果越好盏触。
就連我們的母語渗蟹，也是和孩子說得越早，說得越多赞辩，孩子越聰明雌芽。
