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生涯教育不等于職業(yè)指導(dǎo)滋饲、選課指導(dǎo)和高考志愿輔導(dǎo)，是對一個孩子未來人生規(guī)劃的指導(dǎo)和生命意義、生活意義的參與塑造和輔助認知揭绑。生涯教育應(yīng)該從孩子的早期教育就開始，只不過在高中階段顯得更緊迫爬坑。生涯教育不一定要開課吱殉，但必須要有課程意識，目標怯疤、內(nèi)容、過程催束、評價四要素一個都不能少集峦。就目前深度貧困地區(qū)高中學(xué)校的現(xiàn)狀而言，培養(yǎng)以班主任和心理健康專兼職教師為主體的生涯教育者是生涯教育師資培養(yǎng)的必由路徑。
