今天是我們的“小家庭”——學(xué)習(xí)的魔法的第一周學(xué)習(xí)討論柜砾。

查理芒格所說的關(guān)于人的“二十五個開關(guān)”（也就是 思維定式）：

激勵湃望、愛、恨、討厭不確定性证芭、一致性瞳浦、好奇、公平废士、妒嫉叫潦、投桃報李以牙還牙、近朱者赤官硝、否認現(xiàn)實矗蕊、過度重視自己、過度自信氢架、厭惡損失傻咖、尋找認同、對標岖研、重視易得的東西卿操、服從權(quán)威、萬事有理由孙援、壓力害淤、用進廢退、毒品有害拓售、衰老窥摄、閑扯淡、各種開關(guān)都可能任意組合础淤。

加減乘除：

1溪王、第二十六個開關(guān)：自卑

群中有小伙伴認為“自卑也是由潛意識或者大腦控制沒有使用元認知導(dǎo)致的”。他提到“跳出思維定式用一個客觀的角度觀察值骇，也就是笑來說的元認知”莹菱。

但我剛翻看了一下我以前寫的關(guān)于元認知能力的復(fù)盤，我是這樣理解的：元認知能力是對自己思考過程的認知與理解吱瘩。和跳出思維定式有什么關(guān)系呢道伟？

所以其實，是不是：我們應(yīng)該先了解這些思維定式使碾，思考一下這些思維定式是怎么產(chǎn)生的蜜徽，再調(diào)動起自己的元認知，最后站在客觀的角度去觀察票摇、思考拘鞋。

第二種關(guān)于自卑的解讀：自卑翻轉(zhuǎn)一下是自戀。從社交價值理解：自卑是低估了自己的價值矢门，自戀就是高估了自己的價值盆色，不關(guān)對錯褒貶灰蛙。問題在于你自己覺得你是不是個有價值的人？對自己是否滿意隔躲？對自己是否肯定摩梧？

確實從概念上來分析是這樣的，從自我認知來分析也是這樣宣旱。

所以仅父，當我們感到自卑的時候，可以告訴自己：這是我的思維定式浑吟，我是優(yōu)秀的笙纤，是世界上獨一無二的，我會有缺點组力，我會有不懂的事情省容，但只要我每天比前一天都進步一點點，那我就沒什么好怕的忿项，天外有天人外有人蓉冈，只要我一直向前走城舞，就肯定可以走到一個我想到達的位置轩触，超過我想超過的人。

而如果你的朋友產(chǎn)生了自卑的情緒家夺，也可以這樣去安慰她脱柱。

現(xiàn)在讓我們回想文中的一句話：無論你想要避免落入同樣的誤判陷阱，想要避免受別人誤判之害拉馋，還是說想利用其誤判獲益榨为，第一你得知道有哪些常見的誤判，第二你自己必須有更靠譜的認知框架煌茴。

2随闺、關(guān)于文中“公平”開關(guān)說法的更新

文中提到關(guān)于“公平”是這樣介紹的：己所不欲勿施于人。按照上學(xué)時老師的解讀方法：你自己不想做的事情也不要施加給別人蔓腐。但現(xiàn)在我們常說的公平矩乐，真的是這樣的嗎？

從我的經(jīng)歷中回论，我認為不是這樣散罕。還記得之前在網(wǎng)上看到過一句話：你所謂的追求公平，不過是因為你沒有在不公平中處于有利的地位傀蓉。所以我想重新定義文中的公平欧漱，就用到了前一句話。

如果人們開始跟你提到公平葬燎，你就要去想：是不是他認為自己在這件事中沒有處于有利地位误甚？

怎樣讓自己避免掉進這些思維定式或陷阱中：

做決策的時候隨時用這25個開關(guān)進行對照缚甩；下決定之前先冷靜一下別當時就做決定；做事情或投資前計算一下成功的概率靶草，再進行決定蹄胰；找對參照系；沒有什么事情是前后一致一樣的奕翔，最求一致是我們的思維定式裕寨，變化或自相矛盾是正常的，沒什么大不了派继；直面真相“真正的勇士敢于直面自己慘淡的人生”宾袜。

討論插曲：清單革命

其實這本書去年就聽過，當時沒有意識到要寫復(fù)盤驾窟，所以就拋到腦后了庆猫。今天早上又重新聽了一遍，收獲寫在這里：概括來說我們會犯兩個錯誤①無知之錯绅络，哪些我們因為不知道犯下的錯誤月培；②無能知錯，那些有能力避免卻總是發(fā)生的錯誤恩急。所以我們需要列出一個清單杉畜，把要注意的點寫出來，檢查的時候按照清單來檢查衷恭。但這個清單要根據(jù)我們工作時間此叠、所做內(nèi)容的變化而變化，不能是一成不變的随珠。

反思：預(yù)讀王爍老師專欄文章《什么是查理·芒格的人生開關(guān)》的時候灭袁，我并沒有看的太認真，對書中提到的觀念和知識點窗看，沒有理解透徹茸歧，對文章的結(jié)構(gòu)、作者要表達的思想也沒有很了解显沈∪硐梗看文章的時候有點“盲人摸象”，一塊一塊的去看构罗，其實我應(yīng)該先看整體再看部分铜涉，先對文章的框架有了解，再仔細看內(nèi)容遂唧，這樣不僅對我理解作者意圖有幫助芙代，而且讓我能對文中內(nèi)容有更深入或不一樣的思考與見解。

習(xí)得：除了上面提到的25個思維定式盖彭，還學(xué)到了一個提高自己語音溝通和交流的方法：可以給別人發(fā)語音纹烹，發(fā)完之后復(fù)聽页滚，從“邏輯性、用詞铺呵、語氣”這些方面進行檢查裹驰，看自己表達邏輯是否清晰、用詞是否恰當片挂、語氣使用是否正確別給人造成誤解幻林。

好的語音溝通和交流能使自己想要做的事成功率提升兩成！

溝通背后的認知邏輯：我們都在根據(jù)自己的需要音念、自己的興趣進行學(xué)習(xí)沪饺，而我們的知識儲備、我們的認知都會影響學(xué)習(xí)效果闷愤，這就需要大家針對一個課題進行學(xué)習(xí)整葡，學(xué)習(xí)時候進行交流，不斷精進讥脐。這也是我參加這個群組的原因遭居。

2018-03-31