我們都知道磁餐，孩子的成長需要夢想
今天等人的時間，看了一個小故事恃鞋，故事說——
一個電視節(jié)目做了一個實驗：主持人在黑板上用粉筆畫了一個圓⊙旅模現(xiàn)場問局長亦歉，局長回答：沒有經(jīng)過研究，不能隨便回答這個問題畅哑。
問到大學(xué)中文系學(xué)生肴楷，他們哈哈大笑，拒絕回答這個傻子都知道的問題荠呐；問到中學(xué)生赛蔫，一尖子生回答是“零”，一個調(diào)皮生說是“英文字母O”泥张，卻遭到老師的白眼呵恢。
最后問到一年級小學(xué)生時，孩子們爭先恐后回答：是月亮媚创、是乒乓球渗钉、是燒餅、是李谷一老師唱歌時的嘴钞钙、是老師發(fā)怒時的眼睛鳄橘。
通過這個小實驗，我們是不是在這個實驗中都看到了自己在教育孩子的過程中的影子了芒炼？瘫怜！我們給一個未成年的孩子交待一件事時，常常急著教他們怎么去做本刽，從沒有問過他們怎樣做鲸湃？！簡單一點的說子寓，就是我們只需要告訴孩子們應(yīng)該做成什么樣就行了暗挑，必要時，作一些安全方面的注意提醒别瞭。至于方法窿祥，讓他們自己去想就好了。而在這個過程中蝙寨，我們只需要鼓勵再鼓勵。
圖片發(fā)自簡書App
一個關(guān)于“你長大了想做什么”的調(diào)查中嗤瞎，92.7%的學(xué)生是讀一個好大學(xué)墙歪，找一份好工作；僅有7.3%的學(xué)生是周游世界贝奇、到外星球工作等回答虹菲。這就是我們現(xiàn)在孩子的現(xiàn)狀……〉敉“人的想像力是怎么樣喪失的”呢毕源！你是不是已經(jīng)知道答案了浪漠。好了，從我們自身開始改變霎褐，把我們在商學(xué)院學(xué)到“好好說話系列方法應(yīng)用到孩子們的成長過程中吧”址愿！再見了
