公眾號：科普號? 今天

圖片發(fā)自簡書App

此篇分享的是秋葉老師的《如何高效讀懂一本書》中關(guān)于閱讀的部分

通過此篇文章的學(xué)習(xí)虐秦，也許我們心中關(guān)于讀書的小問號，都能找到一些參考性的答案凤优。

我將分兩個部分進(jìn)行介紹：

一悦陋、問題篇

1、我們哪里有時間讀那么多書筑辨？

答：時間就像海綿里的水俺驶，擠一擠總是有的。如果說自己沒時間讀書棍辕，這其實是個讀書的態(tài)度問題暮现。我們可以把問題換成“我們哪里有那么多時間打游戲、打麻將楚昭、談戀愛栖袋、逛淘寶、做頭發(fā)”試試抚太。其本質(zhì)是一樣的塘幅，做喜歡的事情你就會付出足夠多的時間昔案。

可能我們都會這樣說：我天生就不喜歡讀書，一看書就頭暈电媳，發(fā)脹踏揣，想睡覺。我也想愛上讀書匾乓，可是臣妾辦不到呀捞稿？

答：愛上讀書的習(xí)慣是可以培養(yǎng)出來的，之所以不喜歡讀書拼缝，是因為缺少一個讀書的環(huán)境娱局。不妨咬咬牙，試試花費3000元錢買上100本書珍促，家里多添置幾個書柜铃辖，床頭放些書剩愧，旅游出差一定帶本書……讓我們的生活處在一個讀書的環(huán)境中猪叙，那么我們就會慢慢的愛上讀書。如果你對自己還是沒有信心仁卷，也沒關(guān)系穴翩。我們可以為了我們的孩子花上這筆投資，買上一些適合孩子年齡段的好書即可锦积。

2芒帕、如何選書？

答：書不是讀得越多越好丰介，而是讀書的類型要豐富背蟆，一般可以合理搭配四類書。

第一類：工具書

也就是詞典哮幢、專業(yè)一類的工具書带膀。選擇一個比較好的版本，遇到不懂的可以隨時翻查橙垢。

第二類：專業(yè)書

在現(xiàn)代社會垛叨，每個人都得懂一門技術(shù)作為安身立命之本，那么這一類方向的專業(yè)書你得通讀柜某，不管是經(jīng)典原著還是最新趨勢嗽元，你都得長期跟蹤學(xué)習(xí)。不要指望每本買回來的書都是干貨喂击，只要能讓你在現(xiàn)有基礎(chǔ)上收獲一些剂癌，都是值得閱讀的。這樣的專業(yè)書翰绊，每年都應(yīng)該結(jié)合自己的專業(yè)方向 看幾本佩谷。

第三類：視野書

只有一種專業(yè)思維的人是很可怕的办铡，我們應(yīng)該能用不同維度去解釋現(xiàn)實中的現(xiàn)象。比如一個社會現(xiàn)象出來了琳要，我們不能非黑即白的去評判寡具，假如我們能夠用社會學(xué)、心理學(xué)稚补、經(jīng)濟(jì)學(xué)童叠、管理學(xué)、傳播學(xué)等多個維度去觀察和思考课幕，也許我們就能有更深入的領(lǐng)悟厦坛。如果你只有一種思維模式，你就很難和別人換位思考乍惊。要了解其他的思維模式杜秸，打開你看世界的視野，主要靠讀點其他專業(yè)的雜書润绎。

第四類：潮流書

社會在與時俱進(jìn)撬碟，我們要保持對時代的感覺，總得讀一些新書莉撇。

特別說明：一個人在不同成長階段 迅速也是有側(cè)重的呢蛤。

比如我們讀小學(xué)時，識字不多棍郎，主要是買工具書其障；讀大學(xué)時應(yīng)該多看專業(yè)書，快速成為專業(yè)人士涂佃；剛上班励翼，很多業(yè)務(wù)不懂不明白，也只能多買多看專業(yè)書辜荠，以便快速成長汽抚；等有了一定工作經(jīng)驗，就需要多看打開視野的書侨拦，拓展自己的思維殊橙；當(dāng)然在任何時候，我們都可以看一點潮流書狱从，和時代保持同步膨蛮。

3、讀書是速讀好還是精讀好季研？

答：這個問題都得看情況敞葛，好書一定要精讀，如果是自己加以研究的某個方向与涡，一定要學(xué)會主題閱讀惹谐。真正有營養(yǎng)的書持偏，我們要根據(jù)自己的時間安排，有時間就爭取慢讀氨肌，一次讀到位鸿秆，做好筆記，以后需要時再翻怎囚。

對于一些沒有營養(yǎng)的書卿叽，里面可能都是一些廢話，就完全可以翻翻了事恳守，還有一些我們非常熟悉的專業(yè)書考婴，也就只要看看重點就可以。

4催烘、讀書是不是開卷有益沥阱？

答：想做到開卷有益，其實就是一種想一步到位讀到好書的心理伊群。這個在如今的社會不大現(xiàn)實考杉，現(xiàn)如今出書不難，沒有足夠干貨的書的確太多在岂。當(dāng)然這個也得看你讀書的目的奔则，如果你只是想鍛煉梳理作者思考框架蛮寂，慢慢變成自己內(nèi)化的思維蔽午，或者是純粹想找出該本書之所以差的原因，從而提醒自己避免也犯類似的錯誤酬蹋，當(dāng)然也都是開卷有益及老。

5、能不能找到一套經(jīng)典閱讀書單范抓？

答：經(jīng)典書單是不存在的骄恶，讀書是一件很私人的事情，別人喜歡的自己未必也喜歡匕垫。

另外僧鲁，花一點時間選書，也是很值得的付出象泵。這個過程我們可以學(xué)會各種搜索技能寞秃，可以對比各種推薦書單的優(yōu)劣，可以識別各種書托偶惠，可以為自己的閱讀做出獨立判斷春寿，做出選擇。前期我們可以在網(wǎng)上搜索關(guān)鍵詞“書籍類型＋書單”忽孽，比如绑改，“管理學(xué)經(jīng)典書單谢床，歷史經(jīng)典書單”，這樣可以看到很多人推薦的經(jīng)典書單厘线，作為參考

6识腿、別人推薦的經(jīng)典書籍我看不懂，看不進(jìn)去怎么辦造壮？

答：其實這很正常覆履，有些書經(jīng)典是經(jīng)典，但也需要你具備理解經(jīng)典的閱歷和知識積累费薄。

比如經(jīng)濟(jì)學(xué)類圖書的作者里硝全，哈耶克的名字經(jīng)常被人提醒，但他的書讀起來很吃力楞抡，又比如王陽明的心學(xué)伟众，很多人評價很高，但到目前為止召廷，我還讀不大明白凳厢。

我們只能說，這些書看不懂竞慢，看不進(jìn)去先紫，是緣分沒到。就像我們高中不愛看《論語》筹煮，過了30再讀遮精，不得不覺得《論語》風(fēng)靡2000年是有理由的，一句“己所不欲败潦，勿施于人”其中包含了多少道理本冲。

所以，如果你發(fā)現(xiàn)所謂的經(jīng)典好書你讀不進(jìn)去劫扒，又不是你的專業(yè)必修書檬洞，不必強(qiáng)求去讀，放一放沟饥，等以后緣分到了再讀添怔。如果一輩子都沒有緣分，也沒關(guān)系贤旷。人類歷史文化博大精深广料，我每個人能汲取一小部分就已經(jīng)受用無窮了。

7遮晚、有些書只讀沒有感覺性昭，怎么辦？

這里說的沒感覺县遣，就是讀了書感覺沒什么用的意思糜颠，用我們的話說就是進(jìn)入了“聽著激動汹族，想想感動，回去不動”怪圈其兴。這里秋葉老師的觀點跟趙周老師的差不多顶瞒，也是要求反思經(jīng)驗，結(jié)合實際元旬，行動起來榴徐。改變我們的行為之后，就有收獲了匀归，這里就不做過多闡述（可查看上一篇：趙周老師是這么讀書的）

8坑资、我沒有時間讀完整本書，只訂閱經(jīng)典博客穆端，經(jīng)掣ぶ看看夠嗎？

答：閱讀博客体啰、微博攒巍、微信文章這樣的閱讀方式，和閱讀整本書最大的區(qū)別就在于前者是不系統(tǒng)荒勇、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃槠R柒莉，后者是系統(tǒng)的整體性的知識。如果長期做碎片閱讀，只會讓自己的大腦沖刺各種碎片思想，各種有趣段子冰肴，但是沒有自己的思想體系，于是我們會覺得公說公有理婆說婆有理西潘，做不出自己的判斷。而要想培養(yǎng)自己的思想體系哨颂，必須通過閱讀有質(zhì)量的好書進(jìn)行培養(yǎng)。等你培養(yǎng)出框架思維能力了相种，再看碎片文章就可以把看到的信息點整合到自己的框架里面威恼，讓自己的框架更加豐富飽滿。所以提倡大學(xué)生或者年輕人閱讀時寝并，要多以讀整本書為主箫措，關(guān)注優(yōu)秀博主為輔。

二衬潦、方法篇

當(dāng)我們確定了需要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域或者感興趣的領(lǐng)域之后斤蔓，接下來要做的就是，如何通過閱讀镀岛，學(xué)習(xí)到這個領(lǐng)域方面的知識

這里秋葉老師舉出了一些自己的方法：

1弦牡、通讀法：把自己想學(xué)的這個領(lǐng)域的所有書都買回來友驮，再從網(wǎng)上下載這個領(lǐng)域的論文，做大量的閱讀驾锰，然后做梳理卸留，做總結(jié)。

這里秋葉老師是舉出自己想了解“信息管理系統(tǒng)的來龍去脈”的例子椭豫。

秋葉老師買了所有可以買到的關(guān)于這個領(lǐng)域的書耻瑟，并從網(wǎng)上下載了2000多篇這個領(lǐng)域的論文，全部看完赏酥，并做了總結(jié)喳整。通過這一輪讀書之后，秋葉老師就基本明白了什么是數(shù)據(jù)裸扶？什么是信息算柳？什么是信息化？什么是業(yè)務(wù)流姓言？什么是知識管理瞬项？所有相關(guān)的內(nèi)容，有了這么一個知識框架之后何荚，在吸收新東西就十分輕松了囱淋。

2、樹讀法：樹讀法跟通讀法有點類似餐塘，先確定一個感興趣的領(lǐng)域妥衣，然后搜索這個領(lǐng)域可以找到的圖書（10本左右），論文戒傻，網(wǎng)文進(jìn)行閱讀税手。不同的是樹讀法要先寫一個大綱，這個大綱就類似于寫一本書的大綱需纳。這個大綱就好比一棵樹的樹干芦倒，然后選一本這個領(lǐng)域經(jīng)典書目慢慢梳理，把這本書的知識點去完善之前擬好的這個大綱不翩，也就是補全枝葉兵扬。然后在讀其他的圖書。大部分內(nèi)容相同的跳過口蝠，看到不同的想法器钟，自己思考一下，認(rèn)同的妙蔗，可以整合的傲霸，就列入我的大綱。這么做，很快我們有了對這個領(lǐng)域的系統(tǒng)知識昙啄。

這里秋葉老師舉出了自己做“系統(tǒng)總結(jié)和研究職場職業(yè)領(lǐng)域的在線學(xué)習(xí)知識”這個領(lǐng)域的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與思考的例子穆役。

先寫提綱：

名曰《中國在線教育商業(yè)化模式探討》

1、中國在線教育市場全景式分析

? ? 1.1跟衅、什么是在線教育

? ? 1.2孵睬、在線教育興起的演化歷史

? ? 1.3、在線教育市場格局分析

? ? 1.4伶跷、在線教育主流商業(yè)模式分析

? ? 1.5掰读、在線教育的誤區(qū)

2、在線教育的商業(yè)化機(jī)遇突破口

3叭莫、在線課程內(nèi)容開發(fā)

? ? 3.1蹈集、在線學(xué)習(xí)的特點

? ? 3.2、如何選擇內(nèi)容和老師

? ? 3.3雇初、在線課程開發(fā)模式和流程

? ? 3.4拢肆、眾包模式下的迭代改進(jìn)

? ? 3.5、教育課程作業(yè)答疑考核一體化設(shè)計

? ? 3.6靖诗、交互是課程的設(shè)計

? ? 3.7郭怪、如何引入學(xué)員測試

4、在線課程的營銷

? ? 4.1刊橘、如何做版權(quán)保護(hù)

? ? 4.2鄙才、如何定價

? ? 4.3、如何推廣

5促绵、在線課程的服務(wù)

? ? 5.1攒庵、作業(yè)設(shè)計---標(biāo)準(zhǔn)化管理

? ? 5.2、答疑設(shè)計---社群管理

? ? 5.3败晴、考核設(shè)計---證書

6浓冒、在線教育的技術(shù)平臺選擇和構(gòu)成

? ? 6.1、自建網(wǎng)站還是和平臺合作

? ? 6.2尖坤、選桌面端還是移動端

? ? 6.3稳懒、好技術(shù)或平臺資源清單

7、在線教育的融資渠道介紹

有了提綱糖驴，就開始買書和找文章僚祷。然后我們邊看文章邊把其中的觀點結(jié)合自己的理解寫到對應(yīng)的目錄下面，迅速把別人的思想變成我們的體系內(nèi)容贮缕。如果發(fā)現(xiàn)別人的觀點顛覆了我們的結(jié)構(gòu)，或者發(fā)現(xiàn)我們的結(jié)構(gòu)遺漏了重要的內(nèi)容俺榆，我們就馬上調(diào)整或者修改我們的結(jié)果感昼，讓自己的思想體系先形成再去吸收。

當(dāng)然罐脊，這個寫提綱定嗓，對于一些沒什么基礎(chǔ)的朋友蜕琴，可能有一些的困難，所以我們可以先買好書宵溅，再找一本該領(lǐng)域的凌简，跟自己的思路相近的一本書，把它的目錄當(dāng)成我們的提綱恃逻，再結(jié)合自己的實際情況做一些增添或刪減雏搂。

3、圖讀法：圖讀法就是用于啃那些口碑好寇损，內(nèi)容多凸郑，思想含金量高的書，作者在其專業(yè)領(lǐng)域名聲在外矛市，但是要讀懂作者原著或者譯著相當(dāng)困難芙沥。

具體的方法就是，先把作者每一段浊吏、每一節(jié)而昨、每一章的中心思想概過出來，或者摘錄出來找田，然后一段段把作者的大綱拼出來歌憨。這個方法跟我們之前所學(xué)習(xí)的《透過結(jié)構(gòu)看世界》差不多（可查看上一篇：專治看書“看不懂，記不住”）午阵，也還有一種叫做思維導(dǎo)圖的工具躺孝。用這樣的方法去讀硬書，就比較容易跟得上作者的思路底桂，思維導(dǎo)圖這樣的工具又能很快幫助我們把思路圖形化表達(dá)出來植袍，是事半功倍的方法。

4籽懦、框讀法：就是試著用自己已經(jīng)學(xué)到的思考框架于个，去理解作者的邏輯。

這里秋葉老師舉出了兩個框架：

框架一：

1暮顺、介紹作者（社會地位厅篓，人生重要經(jīng)歷，此書寫作時間捶码，此書寫作目的）羽氮。

2、分享精彩片段

（1）惫恼、直接分享書中的精彩片段档押，然后講述自己也有過共同的經(jīng)驗。

（2）、特別交代作者所在時代的特點令宿、弊病叼耙，有針對性的敘述作者的經(jīng)歷，總結(jié)作者通過此事是戰(zhàn)勝困難 還是被打敗粒没，然后分析造成最后結(jié)局的關(guān)鍵要素筛婉，思考解決問題的方式、手段是什么癞松？

3爽撒、最后總結(jié)本書的價值（本書適合的人群，所涉及領(lǐng)域的深度等）

這個讀書框架其實適合很多書的書評結(jié)構(gòu)拦惋，所以是一種常用的框架匆浙。

框架二：

1、你出本書想要解決的問題厕妖。

2首尼、作者目前看到社會存在的狀況是怎樣的

3、作者認(rèn)為此問題存在的原因是什么

4言秸、作者提出解決此問題的方法（不要照搬書上的软能，要先自己梳理成簡單易懂的句子、段落）

（1）举畸、寫出總結(jié)句

（2）查排、解釋總結(jié)句

（3）、你認(rèn)為這個方法可行 還是不可行

（4）抄沮、不可行的地方在哪跋核？或者哪個觀點讓你產(chǎn)生了共鳴？比如：根據(jù)作者提出的觀點列舉自己身邊相關(guān)的事叛买，再分析作者的觀點是否客觀等砂代。

5、以后遇到這種情況 你會如何解決（請描述事實率挣，不要表達(dá)你的感覺）

如果寫得再簡單一點就是：

對于作者問三個問題：

是什么刻伊？

為什么？

怎么辦椒功？

對于自己問兩個問題：

有沒有道理捶箱？

你該怎么做？

當(dāng)我們閱讀之前就有了這樣的框架动漾，那我們閱讀的時候就能夠?qū)θ珪袀€整體的認(rèn)識丁屎，會讓我們讀書收獲更快。

（當(dāng)然作者在書中還介紹了其他的閱讀方法旱眯，我個人感覺沒有太多的新奇之處悦屏，跟前面所表述的都是大同小異节沦，所以在這里不做過多闡述键思，如果感興趣的小伙伴可以購買原著础爬，細(xì)細(xì)品味。）

可關(guān)注公眾號：科普號