冬日札記
極其艱辛而漫長(zhǎng)的兩周囱稽，不知是誰(shuí)發(fā)明出來(lái)的期末復(fù)習(xí)挽懦，把所有的課程都設(shè)置成一種模式，分午黔姜。一個(gè)午的語(yǔ)文科學(xué)習(xí)之后緊接著另一個(gè)午的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)拢切，孩子們一定累得慌。下午見久違的陽(yáng)光燦爛了寂靜的校園秆吵，心想：讓孩子們出去跑一圈淮椰，哪怕走動(dòng)一下也好。只要是在陽(yáng)光里≈魉耄看著他們?cè)陉?yáng)光里奔跑的跳動(dòng)的小小身影泻拦，覺得甚是好看。
每每這時(shí)忽媒，我都會(huì)想到“黎明前的黑暗”這樣的語(yǔ)詞争拐，也許不妥，卻有相似之處晦雨。時(shí)常被自己不由自主的嘆息聲震懾准懿堋：不是說(shuō)好了，當(dāng)一名幸福的老師嗎闹瞧？為什么仍有那么多的慨嘆呢绑雄？我不知道一個(gè)老師如何去教給孩子自己所匱乏的東西，比如希望奥邮、自由以及遼遠(yuǎn)万牺。
日子過得果真是“如箭在弦”，一觸即發(fā)洽腺，永不回頭脚粟。也許也預(yù)示著我們，往前看蘸朋，永遠(yuǎn)別回頭核无。活在此刻藕坯，享有此刻厕宗。甜的也好，苦的也罷堕担。去接納所有曾經(jīng)你預(yù)想或無(wú)法預(yù)想的事情已慢，如果它存在于你的生活，如果你繞不過它霹购。
陪著孩子又一秋佑惠，幾個(gè)月后是高考了∑敫恚看到她的勤懇努力膜楷，也相信她的溫良質(zhì)地。正如我對(duì)一學(xué)生家長(zhǎng)所言——無(wú)論孩子上哪所大學(xué)贞奋，我都堅(jiān)信他會(huì)努力的赌厅，也終會(huì)閃光。內(nèi)心的陽(yáng)光和堅(jiān)韌的性格轿塔，照徹你成長(zhǎng)的道路特愿，也化為你旅途疲憊時(shí)的力量仲墨。
許久未見的老師，依然關(guān)心揍障、呵護(hù)著我目养。當(dāng)我向他提出，過幾天有事情叨擾他時(shí)他二話不說(shuō)——這是好事毒嫡，行鞍┮稀！這樣的坦誠(chéng)無(wú)私兜畸，讓我深深地感受到什么是“德高望重”努释，什么是“真誠(chéng)相待”。這世間咬摇，任憑有幾多坎坷風(fēng)雨洽洁，因?yàn)橛羞@樣美好的人在，便可釋懷那些過往云煙菲嘴。好朋友隔三差五送來(lái)鮮花一捧，亦令我愧嘆不已汰翠，澳梅與菊花是絕配龄坪，明媚了整個(gè)冬天，也將我從晦暗的易生病的狀態(tài)里解救出來(lái)复唤。
2019健田。新的一年，沒有很多的期待佛纫，也沒有什么失落妓局。只是想，這小小的日子如舊呈宇，我也依然讀我的書好爬，教我的書。在流逝中甥啄，你有些執(zhí)著的淡然從容存炮，不懼，無(wú)憂蜈漓。慶山說(shuō)：“如果有人能傾聽到一朵花里所發(fā)散的千言萬(wàn)語(yǔ)穆桂，看到它的生命所展現(xiàn)的真實(shí)，就可以把無(wú)限置入有限融虽，也可以把有限融化于無(wú)限享完。”說(shuō)得真好有额，我們?cè)谧约核芤鈺?huì)到的世界里般又，感受著生活“所展現(xiàn)的真實(shí)”彼绷，每一天何其相似，又如此不同倒源。一朵花開苛预，一件事的始終，一個(gè)人生的逗點(diǎn)笋熬，在確切的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上热某，給予你的感覺又是如此不同。那么胳螟，你還糾結(jié)什么呢昔馋？就連這個(gè)“熟悉”的自我，有時(shí)也變幻莫測(cè)糖耸，又何況他人他事秘遏。
夜已深。讀到一句：“所有的遇見嘉竟，也不過是邦危，心在一次次的皈依∩崛牛”我也終于明白倦蚪，成長(zhǎng)也是人生的功課，生命不息边苹，成長(zhǎng)不止陵且。而所有的遇見，其實(shí)是你遇見了真實(shí)的自己个束。是的慕购，惟有珍重。
