打開(kāi)電腦着饥，一張紙密密麻麻寫(xiě)滿了字，靜靜地躺在那里等著我去發(fā)現(xiàn)惰赋。一封道歉信宰掉，讀完這封信，我心里有些許心疼谤逼，也有感動(dòng)卻沒(méi)有一絲生氣贵扰，不是因?yàn)榭紙?chǎng)抄襲見(jiàn)多了仇穗，磨得沒(méi)脾氣了流部，而是源于信的內(nèi)容。
"老師纹坐，對(duì)不起枝冀，犯了您最忌諱的錯(cuò)，這次考試我抄了別人的耘子，致使我的成績(jī)向前邁進(jìn)了40步(名)果漾，如果這是我自己考的還好，可這不是谷誓，因?yàn)槲业某拚希棺约旱恼鎸?shí)水平無(wú)法提高，無(wú)法知道自己的劣勢(shì)在哪里捍歪，老師對(duì)不起户辱，我對(duì)不起的不僅是您鸵钝，更是每天照顧我的父母，還有我自己庐镐《魃蹋可只剩下短短十幾天，提高數(shù)學(xué)我還沒(méi)有把握必逆，所以我想把文科提上去怠堪，譬如政治、歷史名眉、英語(yǔ)粟矿。就像您說(shuō)的那樣，在原有基礎(chǔ)上损拢，只要努力嚷炉，提高十幾分甚至幾十分不是沒(méi)有可能的，對(duì)于這次考試我很抱歉探橱。"
"記得您也找過(guò)我談話申屹，我知道您是為我好，在我受傷不知所措時(shí)隧膏，是您和同學(xué)們照顧我的傷勢(shì)哗讥，在我沒(méi)用心練習(xí)的時(shí)候，是您的屢次批評(píng)讓我突破了自己胞枕，在您說(shuō)我的時(shí)候杆煞，我也有抵觸，其實(shí)我知道您完全可以不管我腐泻，可是您沒(méi)有决乎。"
"老師，雖然您批評(píng)我派桩，但我知道您還沒(méi)有放棄我构诚，我一定不讓您原來(lái)的教導(dǎo)白費(fèi)，之所以以寫(xiě)信的方式是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣正面對(duì)您承認(rèn)我的錯(cuò)誤铆惑！老師范嘱，對(duì)不起，希望您能夠原諒我员魏，我不會(huì)做那些虛無(wú)縹緲的保證丑蛤，因?yàn)槲抑勒f(shuō)大話誰(shuí)都會(huì)，可做到卻不一定撕阎。希望老師可以原諒我受裹，最后送上一聲:謝謝您，老師虏束，很慶幸自己在最好的青春遇上您這么一位會(huì)關(guān)心學(xué)生對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的嚴(yán)師慈母棉饶。"
這個(gè)孩子比我的速度要快脑慧，其實(shí)成績(jī)下來(lái)之后，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題砰盐，心里思量著怎么和她聊呢闷袒？聊些什么呢？要中招考試了啊岩梳∧抑瑁可是，不聊肯定不行〖街担現(xiàn)在也物，這封信就在我的手里，它讓我觸摸到孩子那顆惴惴不安列疗、焦急的心滑蚯。我想我要做的事依然是相信、幫助抵栈，相信每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子告材，幫助他們做個(gè)好孩子。
教育的魅力就在于澆灌的時(shí)候古劲，你并不知道它什么時(shí)候開(kāi)花斥赋，但是，它必定會(huì)在屬于自己的季節(jié)開(kāi)出絢麗的产艾、光彩奪目的花來(lái)疤剑。還好，我是個(gè)有耐性的園丁闷堡，一個(gè)信任孩子們的老師隘膘，也希望我是一個(gè)睿智的同路人，不要因?yàn)槲业臒o(wú)知誤了孩子們的花期才好杠览。
