由稱呼說開來

文：Recycler

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“你說，一個(gè)老同志叫我（年紀(jì)小）師傅合適嗎？”

“一般“師傅”這個(gè)詞用在年長(zhǎng)的人身上，不過現(xiàn)在“師傅”這個(gè)詞感覺沒什么年紀(jì)大小于游，只有覺得對(duì)方有才學(xué)，都可以成為“師傅”〉嫜裕現(xiàn)在人與人打招呼贰剥，真不知道該怎么稱呼，稱呼“同志”顯的有年代骏掀。稱呼“兄弟姐妹”又覺得是陌生人攀關(guān)系鸠澈，還沒熟到這個(gè)地步。現(xiàn)在人也看不出來年齡截驮，看不出性別笑陈，有些人喜歡裝嫩有些人喜歡裝老，叫聲“兄弟姐妹”反而惹人生氣葵袭。不如就像西方一樣“先生小姐”叫著涵妥，就當(dāng)“老師、師傅”是大眾稱呼就好了坡锡∨钔”

“以前叫個(gè)“李工”“王工”還有點(diǎn)知識(shí)分子的優(yōu)越感，現(xiàn)在什么人都稱為“工”鹉勒，“工”都被叫爛了”

“一個(gè)稱呼而已帆锋，“老板”“經(jīng)理”都被叫爛，說的舒服禽额，聽的舒服锯厢，習(xí)慣就好。世界在融合脯倒，稱呼也在融合实辑。”

“我不同意你的觀點(diǎn)藻丢，中國傳統(tǒng)的倫理觀念還是要堅(jiān)持的剪撬，現(xiàn)在傳統(tǒng)的儒家文化又有興起的勢(shì)頭∮品矗”

“興起就興起唄残黑，一個(gè)兩個(gè)人多個(gè)人開始學(xué)習(xí)儒家文化馍佑，始終也擋不住世界融合的步伐。以前尊老愛幼萍摊，長(zhǎng)幼有序挤茄，見面行禮問好如叼。前幾年90后小伙子冰木，剛參加工作，自來熟笼恰，遇見要退休的老師傅踊沸，上去就是勾肩搭背，在年輕人眼里社证，人與人是有愛的逼龟，是平等的，沒有那些年齡上的禁錮追葡∠俾桑”

“還是要接受傳統(tǒng)文化教育啊，古人的智慧還是值得保留學(xué)習(xí)的宜肉≡染”

“想開點(diǎn)，都不是事谬返，也不用愁之斯。你在家教孩子儒家文化，但是沒法限制孩子在學(xué)校接受什么文化遣铝，沒法決定孩子與什么樣的同學(xué)同事朋友接觸佑刷。”

天又聊死了酿炸。

關(guān)于稱呼瘫絮，我也很困擾。前幾年的時(shí)候填硕，小屁孩張嘴就稱呼大名麦萤。我心里在想，連個(gè)“哥”都不叫廷支，真沒禮貌频鉴。也不知道從何時(shí)起，對(duì)稱呼沒有感受了恋拍，與陌生人接觸垛孔，自報(bào)姓名，我還會(huì)加一句“怎么稱呼都行施敢，高興就好周荐∠晾常”我的意思是說，你叫我“大X”概作、“小X”腋妙、“X老師”、“X師傅”讯榕、大名骤素、小名、英文名都行愚屁。你開心就好济竹。不過現(xiàn)在我更喜歡裝嫩，明明大對(duì)方十幾歲霎槐，我更期許對(duì)方叫我“小X”送浊，不過還沒見過這種看似不尊重人的人。

中國人的稱呼是按權(quán)力和年齡區(qū)分的丘跌。想到劉關(guān)張袭景，古人見面，通報(bào)生辰八字闭树，分出老大老二老三∷拾簦現(xiàn)在很多人在酒桌上喝嗨了，還要報(bào)個(gè)年齡蔼啦，分清長(zhǎng)幼榆纽。平時(shí)人際交往，也不見報(bào)年齡的捏肢，也不必分清年齡奈籽，叫聲“先生小姐師傅老師”不會(huì)出錯(cuò)。現(xiàn)在“先生小姐師傅老師老板經(jīng)理”就像古時(shí)的“卿君汝”一樣鸵赫，已成為通用稱呼衣屏。

我有點(diǎn)疑問，古人的“卿君汝”是陌生人出此見面的稱呼辩棒，如果已成為熟人還能如此稱呼嗎狼忱？是不是私下需要問清年齡，分出大小呢一睁？

我想钻弄，現(xiàn)在沒有什么熟人了，除了親朋者吁，都只是點(diǎn)頭之交窘俺。沒必要為了分清大小而去打探對(duì)方的年齡,一聲“老師老板”就能代表一切，年齡身份只是次要的复凳，能達(dá)成合作瘤泪，才是主要的灶泵。

現(xiàn)在就是這樣，你以為我們很熟对途，應(yīng)該分清大小赦邻。但是對(duì)別人來說，一點(diǎn)也不熟实檀，年齡知道不知道沒什么意義』讨蓿現(xiàn)在人的防備心較重，一上來就哥姐的叫著劲妙，看似很熟絡(luò)湃鹊，但是在對(duì)方聽來儒喊，無事獻(xiàn)殷勤非奸即盜镣奋。這是攀交情，有事要求人怀愧。

人的想法太多侨颈，有的需要兄弟姐妹般的問候，有人害怕兄弟姐妹般的問候芯义，有人善于與人打交道哈垢，有人心里總有一道拒絕人的防線。不是長(zhǎng)久觀察扛拨，真的不知道對(duì)方需要什么樣的稱呼耘分。初次見面保險(xiǎn)起見，還是叫聲“老師”中規(guī)中矩绑警。

看影視圈兩個(gè)不熟的人見面求泰，不管年級(jí)大小都成為“老師”〖坪校“老師”這個(gè)詞即顯得自己尊重渴频，又顯的對(duì)方有文化。初次聽見一個(gè)壯年叫一個(gè)小明星“老師”北启，我還真不適應(yīng)卜朗。但是又一想，不叫“老師”叫什么呢咕村？我也是鸚鵡學(xué)舌的學(xué)會(huì)了“老師”這個(gè)詞场钉，見誰都叫“老師”。任何女性可以稱為“老師”懈涛，省去了“姐妹小姐”的尷尬逛万。朋友之間也可以稱為“老師”，一半敬仰一半調(diào)侃肩钠∑郏總之任何人都可以稱為老師暂殖。“老師”叫多了會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有意思的事当纱。

“X老師（同事）”

“叫什么老師呛每，叫哥”

對(duì)方真沒幽默感，這么嚴(yán)肅干什么坡氯。

“X老師（我的高中同學(xué)）晨横，新年快樂”

“老師？箫柳？”

“在修車這方面你是我老師手形，哈哈”

還一個(gè)。

“X老師（也是同學(xué)）悯恍，請(qǐng)教個(gè)工作問題”

“老師库糠？”

“在XX領(lǐng)域你是我的老師′毯粒”

在稱呼別人老師的時(shí)候瞬欧，很多都是一愣。以為只有學(xué)校的老師才能成為老師罢防，但是在生活這個(gè)大學(xué)校里任何人都可以稱為老師艘虎。就像，在娛樂圈見得小伙子叫“老師”一樣咒吐，每個(gè)人在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域總會(huì)有所建樹野建，名聲威望可能不及人，但是在細(xì)微之處總有過人之處恬叹。叫一聲“老師”候生，是希望學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。什么人都叫老師妄呕，也分不清誰知識(shí)深陶舞，誰知識(shí)淺⌒骼“老師”被叫爛肿孵，也就沒有一點(diǎn)知識(shí)的優(yōu)越性，失去了正能量疏魏，就只剩下奉承的成分停做。

這真是一個(gè)問題，一個(gè)美好的詞大莫，說多了就失去正面的意義蛉腌，只是為了奉承他人。想到《1984》中有個(gè)部門專門負(fù)責(zé)制造新話，把所有相近的詞都用一個(gè)詞代替烙丛，目的就是讓人們不去產(chǎn)生多余的感情舅巷。我們現(xiàn)在不知道如何稱呼的時(shí)候，就用一個(gè)通用詞代替河咽，這不就是做著制造新話的工作钠右。當(dāng)新話說多了，以前的詞也不知道該怎么用了忘蟹，新話也失去了應(yīng)該有的意義飒房，只是一個(gè)符號(hào)而已。

中國傳統(tǒng)文化的智慧就是給與每個(gè)人一個(gè)特定的稱呼媚值，雖然有貴賤高低之分狠毯，但是不會(huì)亂。每個(gè)詞都帶有特定的含義褥芒，特定的感情嚼松。我也分不清妗子、嬸喂很、表姑惜颇、表姨等等這些親戚的稱呼，很犯愁少辣，叫個(gè)姑姨不就行了，還加上“表”字干什么羡蛾。我想圖省事只用一個(gè)稱呼漓帅。

也許正因?yàn)橄裎疫@么懶惰的人，不想去研究親戚的稱呼痴怨，不想去研究人與人之間的稱呼忙干，只是想圖省事，一個(gè)稱呼代表全部浪藻，也想學(xué)外國人那樣一個(gè)單詞代表一群人捐迫。正因?yàn)橄裎疫@樣的人不在少數(shù)，那中國傳統(tǒng)的稱呼與外國的稱呼作比較爱葵，還是發(fā)現(xiàn)洋鬼子的玩意省事施戴，雖然說要保持傳統(tǒng)，但是人不能和省事過不去萌丈。也許再過一些時(shí)間赞哗，人們只是剩下“先生小姐”的稱呼，這應(yīng)該是最低最簡(jiǎn)練的稱呼辆雾，沒法再簡(jiǎn)練了肪笋，再簡(jiǎn)練只能稱呼對(duì)方“喂，那個(gè)，說的就是你”顯得尊重也沒有了藤乙〔戮荆“老師”這個(gè)稱呼多少還有一點(diǎn)敬仰在。

中西文化還是有有差別的坛梁，中國人重家庭湿右，重血緣，因此要在稱呼上具體到細(xì)微到每個(gè)成員罚勾。而外國人重個(gè)人毅人，在稱呼上也沒那么多的繁瑣，反正也沒什么關(guān)系一聲“先生小姐”就概括一切尖殃。

現(xiàn)在正處在東西方文化矛盾融化讓步的階段丈莺。稱呼的變化就是其中的體現(xiàn)。先是從復(fù)雜到簡(jiǎn)練送丰，當(dāng)簡(jiǎn)練出現(xiàn)問題的時(shí)候缔俄，就往復(fù)雜反向改變。不斷的上下調(diào)整器躏，總會(huì)達(dá)到一個(gè)讓所有人都滿意的稱呼俐载。中國文化博大精深，已經(jīng)打下了復(fù)雜的基礎(chǔ)登失，要想圖省事遏佣，總會(huì)有人不滿意±空悖靠人民內(nèi)部自己調(diào)整是很難實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的状婶，有時(shí)候還得動(dòng)用權(quán)力統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)稱謂也不是什么大事馅巷，人們的思維也許會(huì)逐漸西化膛虫，也就沒必要了搞得這么復(fù)雜。

世界文化大融合勢(shì)不可擋钓猬，文化不融化稍刀，戰(zhàn)亂糾紛就在所難免。向精簡(jiǎn)文化發(fā)展也是民心所向敞曹。堅(jiān)持復(fù)雜的文化账月，只是個(gè)人的感情依戀，等這一代人過去了异雁，文化也就趨于穩(wěn)定了捶障。

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簡(jiǎn)版：我叫你一聲你敢答應(yīng)嗎？無所謂纲刀。

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