2017年6月份中旬迅腔，一段小視頻在老師朋友圈被瘋傳装畅，一初中生訓(xùn)斥老師“嘴欠” 踢打老師并叫囂“出去遛遛”，對此我的第一感覺是心寒沧烈，針對老師頻頻受傷害的現(xiàn)象掠兄，教師幫也推送過系列文章，例如探討“拿什么保護(hù)你，我的老師”蚂夕、“當(dāng)學(xué)校和老師開啟了“自我保護(hù)”模式迅诬，最終受害者是誰？”婿牍，引起了很多老師的廣泛共鳴侈贷。今天我們說說，做老師到底難在哪里等脂？
當(dāng)前俏蛮，常常聽見老師在抱怨自己的職業(yè)，認(rèn)為當(dāng)個好老師就像當(dāng)清官一樣困難上遥。那么搏屑，做老師究竟難在哪呢？
難點一：師生關(guān)系緊張粉楚，大事不能化小辣恋，小事不能化了
在師生關(guān)系里，老師往往都是那個無緣無故背黑鍋的人模软，一不小心得罪了誰伟骨，這口大鍋會給扣過來。有時燃异，發(fā)生點事情携狭，就會被社會詬病，被家長指責(zé)特铝，似乎整個教師群體都存在著嚴(yán)重問題一樣暑中。
更加可悲的是，許多老師都不敢與學(xué)生較真鲫剿，因為一旦事情被放大了鳄逾，受到傷害的往往是老師本人。這不灵莲，某個學(xué)校有位學(xué)生在上課間操時不自覺雕凹，老師本來沒想怎么樣，大腿稍微抬了一下政冻，這位學(xué)生本能地用手擋了一下枚抵，這下好了，手指受傷了明场。家長不管孩子是對是錯汽摹，立即翻臉不認(rèn)人，與教師苦锨、學(xué)校沒完了逼泣，還獅子大開口趴泌，要教師陪五萬元，通過多種途徑拉庶，最終才以兩萬元了事嗜憔。
還有個例子，某校兩個小孩子鬧著玩兒氏仗，結(jié)果一個小孩子的眼睛受了傷吉捶，這事兒一下子鬧大了，家長不依不饒皆尔，直接鬧到教育局呐舔，竟然要求學(xué)校賠一千萬。難怪許多校長上任之后床佳，都在默默許愿滋早，在任期間千萬不要出什么亂子榄审。
難點二：教師得不到足夠的尊重和理解
現(xiàn)實中砌们，教師往往很難平衡自己在教學(xué)中的位置，不敢觸碰學(xué)生搁进，就算說上幾句浪感，都要擔(dān)心這些話被錄下來造成嚴(yán)重后果。教師節(jié)期間饼问，馮群超女士在講臺上謾罵學(xué)生固然可惡影兽，但是，學(xué)生莱革、家長讓其的談話公布于世算不算是侵權(quán)峻堰，這常常被許多人忽視。教師在一線辛辛苦苦的工作盅视，一旦發(fā)生了什么事兒捐名，教育主管部門以及學(xué)校很少站在教師這一邊，有時甚至?xí)G車保帥闹击，結(jié)果镶蹋，教師只能愈來愈懦弱。
尊師重教赏半，本是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)贺归，可是，隨著時代的發(fā)展断箫，社會愈來愈浮躁拂酣，教師群體中固然出現(xiàn)了極個別的害群之馬，但是并不意味著整個群體的道德淪喪仲义。然而婶熬，教師群體似乎在人們眼中愈來愈可惡丹莲，社會不能理解教師，家長不能配合好老師尸诽，學(xué)生也與老師矛盾重重甥材，再加上一些專家一味強(qiáng)調(diào)對孩子只能賞識，只要老師有一點懲罰性含，馬上冠以體罰的名頭洲赵，事情發(fā)展到最后，孩子犯了錯誤不算錯誤商蕴，反而老師被社會輿論批評叠萍。
如果，教師不能得到社會的尊重绪商，這是一個時代的悲哀苛谷。
難點三：教師的薪酬福利普遍過低，資源經(jīng)費分配有漏洞
教師的薪酬低格郁，不是一個新話題了腹殿。許多老師在除掉必需的日常生活支出之后，在精神娛樂方面的消費十分拮據(jù)例书，甚至有的年輕老師一直停留在入不敷出的狀態(tài)锣尉。
以農(nóng)村教師為例，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)商學(xué)院决采、保定學(xué)院青年教師蘆麗靜自沧、高琴、閆慧敏树瞭、孫永珍的調(diào)查報告顯示拇厢，86%的老師收入在1000元至3000元，收入本來就低晒喷，但是69%以上的教師家庭月消費支出在1000元至3000元孝偎，一個基層教師的月工資收入也僅夠維持基本的家庭消費支出。
如果算上住房收入厨埋，教師工資更顯局促邪媳。受訪教師所在縣城的房價大部分處在2000—3000元之間，少數(shù)甚至達(dá)到3000元以上荡陷，基層教師的月工資不足以購買一平方米住房雨效。
為了追求較高的升學(xué)率，現(xiàn)在基層農(nóng)村教師的工作壓力較大废赞，延長工作時間徽龟、節(jié)假日加班的現(xiàn)象比較常見。工資收入與基層教師的體力和腦力付出不相匹配唉地【莼冢可以說传透，實現(xiàn)工資較大幅度的上漲是基層教師最迫切的希望。
難點四：家長要求高极颓，滿足不了家長的心意
教師作業(yè)布置多了朱盐，家長會說老師不科學(xué)，只知道布置許多作業(yè)菠隆；作業(yè)布置少了兵琳，只要孩子有了玩樂的時間，家長又會抱怨骇径，老師怎么可以這樣躯肌，抓得這么松。
在一些家長的心中破衔，教師仿若不食人間煙火清女，甚至希望教師能一天二十五小時都撲在孩子身上！賈平凹先生在《廢都》里曾寫道晰筛，老師在蹲茅廁嫡丙，學(xué)生看到了，不免要問传惠，老師你也上廁所呀迄沫。
教育的理想狀態(tài)是稻扬，每個教育人能夠靜下心來卦方，不斷地反思，在教學(xué)中點燃智慧泰佳，這樣的教育人才能夠逐漸形成風(fēng)格盼砍，有可能得到社會的尊重。
難點五：壓力大逝她，常處于亞健康狀態(tài)
當(dāng)前浇坐，一些地方政府評價一所學(xué)校，往往就學(xué)生看考取了多少重點黔宛，學(xué)校周圍的產(chǎn)業(yè)鏈到底賺了多少錢近刘，殊不知，這只能離真正的教育愈來愈遠(yuǎn)臀晃，也使得許多老師都處于亞健康狀態(tài)觉渴。
很多老師都不知道，什么時候才能夠停下來徽惋，稍微喘一口氣案淋。有的老師每天晚上都不能好好地睡上一覺，很有可能有接到孩子家長的電話险绘。我想踢京，等到將來自己孩子上學(xué)時誉碴，我才不會對老師說三道四，而是會全力以赴地配合老師瓣距，將心比心兜叨，做老師的確不容易。
難點六：老師處于敏感位置瞪醋，有事沒事喜歡給老師扣帽子
當(dāng)前驾锰，因為網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和信息的快速傳達(dá)，加上網(wǎng)絡(luò)里面又不少噴子白华，學(xué)生在學(xué)校往往出現(xiàn)一點事情慨默，有些家長不是耐心的和老師溝通，而是站在孩子的位置弧腥，加上老師的敏感位置厦取，稍有不慎就被扣上帽子，所以很多老師在處理學(xué)生的時候管搪，其實真的很棘手虾攻，你說不管孩子，好像有對不起當(dāng)老師的職責(zé)更鲁，你說稍微處罰一下學(xué)生霎箍，又會招來各種罵聲。
經(jīng)常在后臺和一些老師聊天澡为，總是能聽到很多老師的抱怨各種事情漂坏，當(dāng)然，作為老師媒至，我不希望老師時刻都是帶著負(fù)能量去教學(xué)顶别，既然選擇了老師這個職業(yè)，注定會承擔(dān)起比其他職業(yè)更多的責(zé)任拒啰。教師職業(yè)需要整個社會重新審視驯绎，需要社會各界共同保護(hù)。
只有真正地營造起尊師重教的氛圍谋旦，我們的社會才會更加文明和諧剩失，人與人之間才會誠信友善。
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