本來想寫一篇和營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的如何提高寶寶抵抗力的文章筐眷，但由于時(shí)間緊張現(xiàn)在學(xué)習(xí)梁寧的產(chǎn)品課驻呐，就想隨筆發(fā)表一下自己的看法碴犬。
比如题暖，用戶畫像也就是你的產(chǎn)品需要什么樣的人群需求按傅。
梁寧舉了三種人群的例子：
分別是大明捉超、笨笨和小閑。
什么是大明唯绍？
大明是對(duì)自己需求非常了解拼岳，非常清晰的人，他們買東西明確况芒。
什么是笨笨惜纸？
就是我大概有需求，但不明確绝骚。
比如男人買襯衫就是大明耐版，而女人買裙子就是笨笨，女人買裙子本身目標(biāo)性也不強(qiáng)压汪，需要比來比去粪牲，買后買的東西相不相關(guān)不重要，她可能想買裙子但最后沒準(zhǔn)買了褲子止剖。
什么是小閑腺阳？
沒有消費(fèi)需求，只是來打發(fā)時(shí)間的穿香。
因?yàn)槲沂亲鲇變菏秤逃耐ひ掷飫偞砹艘粋€(gè)項(xiàng)目叫《營(yíng)養(yǎng)小鎮(zhèn)》。所以我會(huì)聽梁寧的產(chǎn)品課分析自己產(chǎn)品的核心人群需要什么樣的需求皮获。
比如根據(jù)以上的人群分類焙蚓，我就發(fā)現(xiàn)我的幼兒食育產(chǎn)品服務(wù)的對(duì)象應(yīng)該是笨笨，為什么呢魔市？
因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都知道健康非常重要主届，但實(shí)際到買單卻猶豫不決，不像一些其他幼兒的思維待德、藝術(shù)等情況好君丁。
所以我會(huì)考慮到產(chǎn)品的痛點(diǎn)和人群沒有明確的分析，所以聽了今天的課結(jié)合自己的產(chǎn)品也有了明確的分析将宪。
我做的《營(yíng)養(yǎng)小鎮(zhèn)》的人群就屬于笨笨群體绘闷，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于健康的重要性并沒有一個(gè)清晰的概念，沒有找到痛點(diǎn)较坛。所以我會(huì)從教育入手印蔗，讓營(yíng)養(yǎng)怎樣從教育切入，然后落實(shí)到生活中營(yíng)養(yǎng)的重要性丑勤，在展開健康危機(jī)的話題华嘹。同時(shí)還要了解產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)？比如一些其他幼兒園的項(xiàng)目是怎么開展的法竞，其他幼兒園的項(xiàng)目又是怎樣服務(wù)的耙厚，自己產(chǎn)品的服務(wù)有什么特點(diǎn)强挫？
其實(shí)就是那句老話，知己知彼薛躬。了解自己的產(chǎn)品俯渤，了解別人的產(chǎn)品，針對(duì)話找點(diǎn)需求的點(diǎn)型宝，這樣就不容易混亂八匠。
以上只是一篇隨筆的筆記，簡(jiǎn)單分析了一下自己的工作趴酣、產(chǎn)品及人群屬性梨树。雖不是一篇幫助別人的科普文章，但是我推薦看到的人訂閱梁寧的產(chǎn)品課价卤，無論從心理還是到實(shí)戰(zhàn)再到產(chǎn)品劝萤，還是生活會(huì)對(duì)你有顛覆性的認(rèn)知。
