拋出的問題：自我驅(qū)動(dòng)力怎么來的蘸拔？什么決定自我驅(qū)動(dòng)力的強(qiáng)弱？
自己的課前答案：自我驅(qū)動(dòng)力來源于：明確的目標(biāo)+執(zhí)著的行動(dòng)。自我驅(qū)動(dòng)力的強(qiáng)弱決定于要完成目標(biāo)的心愿強(qiáng)烈程度亏钩。
文章答案：剛需
剛需=目標(biāo)+行動(dòng)？
目標(biāo)+行動(dòng)只是整個(gè)過程欺旧，并沒有解釋是什么導(dǎo)致了自我驅(qū)動(dòng)力姑丑，即什么導(dǎo)致了目標(biāo)+行動(dòng)這整個(gè)過程得以完成。此外制定目標(biāo)后并不能保證能持續(xù)行動(dòng)辞友，即并不一定會(huì)形成自我驅(qū)動(dòng)力栅哀。應(yīng)該更深入的思考：為什么會(huì)制定目標(biāo)震肮，有了目標(biāo)后靠什么保證執(zhí)行，達(dá)到目標(biāo)心愿的強(qiáng)烈程度靠什么留拾？
新問題：變優(yōu)秀是否是剛需戳晌？變優(yōu)秀和成長(zhǎng)都是剛需，而且是正確的剛需痴柔。
習(xí)慣于不優(yōu)秀后沦偎，變優(yōu)秀是否還能成為個(gè)人剛需？（因?yàn)閮?nèi)心不掙扎咳蔚，習(xí)慣了就無難受感覺了豪嚎。）剛需是可以選擇和培養(yǎng)的。
回憶起來谈火，確實(shí)有部分人要做就要做到最好（如我父親）侈询。而我，習(xí)慣于做不到最好或者好糯耍，假如失敗了扔字，可能選擇逃避，找一個(gè)借口或換一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)温技。應(yīng)明確成長(zhǎng)變優(yōu)秀為剛需革为，也會(huì)不擔(dān)心失敗了。
那么爭(zhēng)做第一荒揣，是同誰比篷角？比的是什么？比的是成長(zhǎng)嗎系任？恳蹲？個(gè)人理解，既然表現(xiàn)型人格不可取俩滥，和他人比第一有意義嗎嘉蕾？還是應(yīng)該和之前的自己比，看看是否有成長(zhǎng)霜旧，但是如果這樣错忱，又何來第一呢？不解挂据！是否可將“爭(zhēng)做第一”理解為“做到自己的最好”以清。
思考與行動(dòng)：編程能力和表達(dá)能力是我一直想學(xué)卻一直沒有多少進(jìn)步的。
缺失的剛需是什么崎逃？
缺少?zèng)Q心和態(tài)度掷倔。要培養(yǎng)決心和態(tài)度。因?yàn)闆]有決心這個(gè)剛需个绍，使我遇到難點(diǎn)時(shí)候就放棄或者找借口拖延勒葱。因?yàn)闆]有要做到最好的態(tài)度浪汪，總是做到一定程度想想差不多了就停止進(jìn)步了，或者干脆在放棄時(shí)自我安慰：是因?yàn)闆]有盡全力去做凛虽，下次盡全力的話一定能做好死遭。
