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續(xù)5.3初級沙游課+1的培訓(xùn)課喝滞，老師們利用晚上時間又貢獻(xiàn)了進(jìn)一個半小時精彩的線上個案督導(dǎo)演習(xí)課阁将。鄧?yán)蠋熣故玖藘鹤右幌盗械膫€人成長沙盤圖片記錄，由謝老師一個一個沙盤講解分析右遭，完整的呈現(xiàn)了兒童成長沙盤的分析思路做盅，督導(dǎo)要點缤削。
彭老師感想
? 感謝鄧?yán)蠋熦暙I(xiàn)兒子的案例和謝老師專業(yè)的督導(dǎo)教學(xué)演示，非常精彩吹榴。我們可以見證沙盤游戲可以完成孩子從撫摸沙子到觸摸心靈的過程僻他，并見證孩子人格發(fā)展的過程。
? ? ? ? 知識點：
1.兒童心理發(fā)展階段：動植物階段腊尚，戰(zhàn)斗型階段和社會適應(yīng)型階段吨拗。
2.來訪者資料收集的越詳細(xì)，越有利于分析的準(zhǔn)確性婿斥。
3.用提問來驗證你的想法劝篷，你想的只是你的投射，而不一定是來訪者真正的想法民宿。
4.個體化的四個階段：發(fā)展人格面具娇妓，發(fā)展自我，整合原型活鹰，充分發(fā)展自性哈恰。
5.學(xué)習(xí)象征但進(jìn)入咨詢后，要忘記象征志群。魏老師的經(jīng)典語言：用沙盤來引出理論着绷，而不是用理論來套沙盤。
? ? ? 收獲：因為是兒子的沙盤锌云，鄧?yán)蠋煹姆匆魄榇嬖谑呛苷５能健Ｒ驗榧议L都會關(guān)注自己孩子的問題，而非優(yōu)勢桑涎。但作為咨詢師彬向，我們是中立的，要接納來訪者一切的狀態(tài)攻冷，通過孩子的問題去尋根娃胆，找到其背后真正的原因并加以指導(dǎo)和訓(xùn)練，最終達(dá)到改善孩子成長環(huán)境等曼，讓孩子增強(qiáng)各種優(yōu)秀品質(zhì)和能力里烦，包括家長最關(guān)心的承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任和勇氣。家長的責(zé)任在于讓孩子面對各種困惑及困難時涉兽，通過各種方式招驴，例如啟發(fā)式提問和鼓勵來支持到孩子篙程。
? ? ? ? 最后說一下督導(dǎo)的作用：加速成長包括自身的專業(yè)性和自身的心理督導(dǎo)枷畏。簡單地說，就是讓你看到你看不到的虱饿，讓你想到你想不到的拥诡！
馮老師感想：
昨晚聽完兩位大咖老師的精彩督導(dǎo)演示触趴，感受很多，談?wù)勎业氖斋@：
1渴肉、沙盤游戲的記錄非常重要冗懦。這點看出了鄧?yán)蠋煹挠眯模瑥暮⒆?歲做沙盤記錄至今仇祭。雖然前幾次沙盤只有照片披蕉，里面具體細(xì)節(jié)不是特別清晰，但我們還是看到了孩子初始沙盤及最后孩子心路歷程的轉(zhuǎn)變乌奇。
2没讲、作為沙游師要用發(fā)展的眼光系統(tǒng)的看待來訪者的沙盤作品。不能因孩子沙盤的呈現(xiàn)左右自己的情緒礁苗。更不能在陪伴來訪者沙盤制作中先行貼上這個或那個的標(biāo)簽爬凑。每個人的成長階段都不能生硬的劃分∈曰铮可以帶著問題在對話中小心求證嘁信。對于初入咨詢師及沙游師的老師建議自己親人及熟悉朋友的咨詢可以轉(zhuǎn)介。
3疏叨、沙盤游戲?qū)W習(xí)中多次提到了“母子一體性”潘靖。當(dāng)來訪者帶著心理問題在沙盤這個母體中尋找答案時，沙游師所做的就是提供安全蚤蔓、自由秘豹、受保護(hù)的空間給來訪者，我們是守護(hù)者昌粤，守護(hù)來訪者的空間不被打擾既绕，讓潛意識更好的呈現(xiàn)，使?jié)撘庾R和意識可以更好的溝通涮坐，找到問題的答案凄贩。當(dāng)來訪者需要我們時，我們就成為了問題發(fā)問者和信念及行為指導(dǎo)者袱讹。這點需要我們咨詢師修練“閉嘴工”疲扎。有時咨詢師的沉默會給予來訪者充分的思考時間，促發(fā)他們自己想出解決方案捷雕。這點特別佩服鄧?yán)蠋熃飞ィ看谓Y(jié)束后都會說：是這樣嗎？還有嗎救巷？好吧壶熏，就到這里吧！而這些沒有評判的話語會保護(hù)及激發(fā)孩子下一次更深一步的心靈探索浦译。沙游師永遠(yuǎn)謹(jǐn)記：在激發(fā)來訪者心靈探索時棒假，我們沙盤游戲治療師只是一位共同探索者溯职。
4、沙游師是做出來的帽哑∶站疲“見多識廣”也是因為見得多，在廣度上做得一個深度總結(jié)妻枕。通過昨天鄧?yán)蠋焹鹤映砷L沙盤的展現(xiàn)僻族，我想到了我孩子的沙盤及在市一中看到青春期孩子的一些沙盤，都具有或多或少一些相似的特點～尋找自我以及自性的象征慢慢呈現(xiàn)屡谐。
5鹰贵、個人成長沙盤非常重要，后期的督導(dǎo)也非常重要康嘉，這是打通任督二脈的過程碉输。當(dāng)一切修通，就可以達(dá)到“無招勝有招”的狀態(tài)[呲牙]亭珍。同時 敷钾，通過個人的成長，可以減少自己的陰影投射到來訪者身上肄梨，可以使我們的容器變得更大阻荒，能夠更好的承載來訪者的問題，也就更能有效的幫助來訪者解決心理問題众羡。
最后侨赡，再次感謝鄧?yán)蠋煹挠眯呐惆椋屛覀兛吹搅思磳⑦M(jìn)入青春期孩子的心靈療愈與成長粱侣。感謝謝老師沙盤中多角度的觀察與提問羊壹，讓我們知道面對此類沙盤時該如何陪伴及引發(fā)來訪者思考與解決問題。感謝彭老師的精煉總結(jié)齐婴！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
沙游師的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情油猫，我們要不斷在實踐中學(xué)習(xí)、思考柠偶、總結(jié)捷枯！時刻告訴自己：我們在路上请梢！[奮斗][奮斗][奮斗]
我的感想：
1.通過老師們呈現(xiàn)的精彩個案督導(dǎo)矮燎，首先讓我看到沙游對少年兒童心理成長的直觀呈現(xiàn)琼牧， 有時兒童很難將想法和感受用語言表達(dá)出，在沙盤中用沙子蔫仙，水和沙具來制造場景料睛，從而幫助沙游師分析他正在想什么？是否需要干預(yù)，如何改善等秦效。
2.沙游治療使個案問題以物化的方式真實重現(xiàn)雏蛮，同時個案也可以在沙世界中進(jìn)行動態(tài)演譯涎嚼，從而身臨其境的感覺阱州、體驗、反復(fù)檢驗內(nèi)在的迷惑和感覺法梯，并在動態(tài)發(fā)展中調(diào)整自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和行為模式苔货，對未來生活進(jìn)行演練立哑，甚至可以創(chuàng)造性的與內(nèi)在自我夜惭、他人和社會進(jìn)行心與心的對話與交流。是一種充滿樂趣且意義深遠(yuǎn)的心理治療療愈方法诈茧。
3.督導(dǎo)過程中可以用既定的模式進(jìn)行，也可以用無模式的方法進(jìn)行捂掰，這完全取決于沙游師對技術(shù)的熟練程度和現(xiàn)場狀況的有效把控能力。比如兒童的語言和抽象思維能力有限这嚣，可以選擇不強(qiáng)行對沙盤進(jìn)行語言解釋鸥昏，而轉(zhuǎn)化一樣可以發(fā)生。
4.身為一個沙盤治療督導(dǎo)師姐帚，必須擁有許多特質(zhì)和技巧才能有效地對個案進(jìn)行深入的工作吏垮。必須認(rèn)識到學(xué)無止境，治療師與個案之間的互動對雙方來說都是一個學(xué)習(xí)的過程罐旗。
加油膳汪，勵志讀書九秀，學(xué)無止境旅敷。
