? ? ? ?知道海濤老師，是因?yàn)槟潜精@得了藍(lán)獅子本土最佳商業(yè)作者獎(jiǎng)的關(guān)于李開復(fù)老師的傳記《世界因你不同》熟嫩。她的這本《就要一場絢麗突圍—30歲后去留學(xué)》煮纵，更讓我愛的不能自拔。
? ? ? ?海濤老師在這本書中講述了她放棄已有的職業(yè)光環(huán)卒煞，奔赴美利堅(jiān)痪宰，在哥大里讀口述史專業(yè)研究生的心路歷程。她分享了作為大齡留學(xué)生畔裕，做決定前的糾結(jié)衣撬，剛到美國時(shí)不適應(yīng)的痛苦，讀書時(shí)帶來的挑戰(zhàn)和脫胎換骨扮饶。這不僅僅是關(guān)于一個(gè)人的求學(xué)的故事具练，她給了我一個(gè)看待美國社會、美國文化甜无、美國教育的天窗扛点。它對我的影響，我想就如同當(dāng)年她采訪開復(fù)老師時(shí)毫蚓，美國教育對她產(chǎn)生的震撼占键，在我的內(nèi)心也激起了那么一片漣漪。
? ? ? ?我不知道別人喜歡這本書是因?yàn)槭裁丛耍赡荜P(guān)乎勵(lì)志畔乙，可能關(guān)乎選擇，而我是因?yàn)樗奈淖拄娓拧Ｎ蚁矚g擅長表達(dá)的人牲距，無論說或?qū)懛翟郏瑥墓亲永锵矚g。我享受那種從未謀面牍鞠，但從一個(gè)人的文字里就能認(rèn)識她的新奇和滿足咖摹。
? ? ? ?李開復(fù)老師說起海濤老師的文字，“發(fā)現(xiàn)那些記錄生活的文字妙趣橫生难述∮┣纾”“以小見大，以故事見長胁后〉甓粒”對我而言，那些文字并不平淡攀芯，一個(gè)字一句話都活靈活現(xiàn)屯断。我被她對細(xì)節(jié)的把控和處理深深折服，又獨(dú)愛她對心理及情感的那些描寫侣诺，覺得精準(zhǔn)而感同身受殖演，總是能感覺到有發(fā)自內(nèi)心的喜悅或切膚之痛。
走出舒適區(qū)的脫胎換骨
? ? “短暫的成就感之后年鸳，空虛與迷茫竟然不可遏制地浮出水面趴久。就在此時(shí)，一種對未來生活的強(qiáng)烈渴望涌上了心頭阻星，一種走出去看看這世界的聲音在內(nèi)心響起朋鞍。越是在青春的末尾，實(shí)現(xiàn)自己“愿望清單”的想法就越強(qiáng)烈妥箕±乃郑”
“我辭去帶著光環(huán)的工作，經(jīng)歷一個(gè)起伏的自我摧殘的過程畦幢，帶著無知者無畏的心態(tài)來到這片土地上坎吻。遭遇重創(chuàng)、體會絕望宇葱，然后重新帶著一顆嬰兒般的心上路瘦真。我回歸了自己，也懂得了謙卑黍瞧≈罹。”
? ? ? ?在她的那本《世界因你而不同—李開復(fù)自傳》獲得藍(lán)獅子大獎(jiǎng)后，她有著看似金光閃閃的前程可奔印颤，徐小平老師都向他伸出了寫自傳的橄欖枝您机。她有著多年在一流媒體做財(cái)經(jīng)記者經(jīng)歷，有著他人不可比擬的資源，有著總是能夠?qū)懗鑫矍虻莫?dú)家的能力际看。
? ? ? ? 我從她書中“我的思考咸产，奪路而逃”那八個(gè)字里讀出了她在決定是否出國留學(xué)時(shí)面臨的家庭、事業(yè)仲闽、親人之間沖突的糾結(jié)和痛苦脑溢。可她仍然咬著牙選擇從熱鬧喧囂和名利雙收的成就感生活中頭也不回地扎進(jìn)了寂靜陌生赖欣，感覺被全世界拋棄的留美生活屑彻，褪去光環(huán)，歸零重來畏鼓，在孤獨(dú)無助和文化摩擦中尋求重生酱酬，在生活瑣事和情感失落中找到自我。
? ? ? ?她說云矫，“俗世的快樂和痛苦，遮蔽了深度追求的可能汗菜。周圍有人愛的時(shí)候让禀，往往在俗事中感到觸手可及的快樂≡山纾”她說巡揍，“因?yàn)槲业娜松辛撕芏嗔b絆，胸?zé)o大志和責(zé)任抵身就可以作為我人生不前進(jìn)的兩種借口菌瘪∪校”她說，“她沉浸在別人的江湖里俏扩，卻太晚思考自己的人生糜工。”
? ? ? ?于是录淡，她以大齡考生的身份開始了留學(xué)的所有的備考捌木。“清晨7點(diǎn)起床嫉戚，像瘋狂老鼠一般在北京四環(huán)飆行幾十公里去新東方GRE刨裆，白天上課，下午晚上采訪彬檀，然后寫稿帆啃，再打開紅寶書開始背密密麻麻的單詞∏系郏”
? ? ? ?到達(dá)美國后努潘，為了跨越語言帶來的疏離感，尷尬的站在柜臺邊觀察當(dāng)?shù)厝说牧?xí)俗，在語言的細(xì)微差別帶來的誤會中奮勇求生慈俯，在和同學(xué)對話中渤刃，執(zhí)著的打斷他們的對話，以弄清楚他們到底在講什么贴膘。
? ? ? ?面對全新的美國教育方式和氛圍卖子，她從對周圍環(huán)境的本能抗拒，發(fā)展到了慢慢對多元世界的無盡挖掘和認(rèn)知刑峡。日復(fù)一日的魔鬼課前閱讀洋闽、上課和采訪，從在課堂上羞于發(fā)言和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢突梦，到后來在課堂上可以暢所欲言的表現(xiàn)自我诫舅。
? ? ? ?對于這個(gè)過程，她說宫患，“我開始慢慢接受了真實(shí)的自己刊懈，然后在力所能及的情況下自強(qiáng)不息⊥尴校”她說虚汛，“我最終的收獲是，我戰(zhàn)勝了那個(gè)感覺不好的自己皇帮，獲得在痛苦里前行的無邊法力”卷哩。
? ? ? ? 日復(fù)一日的堅(jiān)持，才等來了乾坤扭轉(zhuǎn)的瞬間属拾。
? ? ? ?對于我們這個(gè)尷尬的年齡将谊，停留在舒適區(qū)是一種不自覺的狀態(tài)察蹲，每日延綿不斷的不滿足感辨绊，卻又死皮賴臉地日復(fù)一日年復(fù)一年苇经。我也是在某個(gè)瞬間逸寓，發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)從射手座熱衷于追求全新世界的特質(zhì)匈勋，有了巴不得一屁股坐在原地把还，即使餓死煩死都不去尋找新方向的懶惰感疮装。我不止一次的想從書中的細(xì)節(jié)來推算海濤老師出國留學(xué)的確切年齡阅虫，我并不知道推算出的那個(gè)年齡對我意味著什么托酸，也許僅僅是想尋找我還有沒有不做一個(gè)普通人的機(jī)會褒颈。
? ? ? ?赴美前夕海濤老師在五道營胡同海妖酒吧舉辦了告別排隊(duì)，簇?fù)碓谂笥阎虚g的她想起了朱天心的話“在她眼中励堡，衰老就是放棄所有的努力谷丸。”
不忘初心做自己
? ? “人生在世应结，不要被信條所感刨疼，不要讓別人的意見淹沒了自己的聲音泉唁，你的直覺多少已經(jīng)知道你自己想成為什么樣的人】剑”
? ? “人的幸福有時(shí)完全和你擁有的光環(huán)無關(guān)亭畜，它和我們正在擁抱的所熱愛的事有關(guān)∮保”
? ? ? ?海濤老師總是說拴鸵，在美國的求學(xué)經(jīng)歷帶給她脫胎換骨的新生∥仙Γ可我總是隱隱覺得劲藐，她骨子里本身就是不服輸?shù)娜恕Ｔ谏辖苋鸬恼n時(shí)樟凄，她說“雖然我上了第一節(jié)課就萌生退意聘芜，但是我決心，即便有一天退出這個(gè)課堂缝龄，我至少要讓杰瑞知道汰现，我并不是因?yàn)樽约禾睿磐顺鏊恼n程的叔壤》欤”這段不經(jīng)意的描寫，還是看到了海濤老師的性格和內(nèi)心百新。
? ? ? ?勇敢主動的人才會舍得讓自己去走這段煉獄般的生活，那不是看再多雞血的書庐扫，聽再多勵(lì)志的故事就能做到的改變饭望。你是什么樣的人，才決定了你走什么樣的路形庭，注定了你人生能夠到達(dá)的高度铅辞。
? ? ? 在決定是不是要在30歲后拋家舍業(yè)的去留學(xué)時(shí)，面對周圍眾說紛紜的意見萨醒，尤其是徐小平老師都不是那么支持她的決定時(shí)斟珊，她還是能夠聽從自己內(nèi)心的聲音，作出了自己選擇富纸。
? ? ? ?對于口述史這個(gè)不那么商業(yè)化和接地氣的專業(yè)囤踩，她又一次憑著自己的熱愛和熱情，全力以赴如癡如醉的學(xué)習(xí)晓褪，回國后拒絕那些高大上的工作堵漱，專注于非虛構(gòu)寫作，開了自己的工作室涣仿。
? ? ? ?我也在海濤老師的書里對口述史這個(gè)專業(yè)有了全面的認(rèn)識勤庐，并有了極大的興趣示惊。她是該專業(yè)的第一個(gè)來自中國的碩士研究生，也是整個(gè)專業(yè)唯一的中國人愉镰。
? ? ? ? 什么是口述史米罚？
? ? ? ?哥大網(wǎng)頁上如此介紹：“口述歷史專業(yè)是一個(gè)交叉學(xué)科，它訓(xùn)練學(xué)生通過采訪丈探、分析录择、撰寫，去接近和研究需要被研究的歷史和現(xiàn)代事物类嗤『Γ”海濤老師認(rèn)為其最主要的宗旨，就是用采訪技巧和記錄歷史的方法遗锣，和普通人去接近货裹，將普通人的記憶挖掘出來，再通過普通人記憶的集合精偿，匯聚成時(shí)代記憶弧圆。是“個(gè)人歷史和公眾歷史水乳交融的寫法”，而“你能不能將人最感性的那一面和隱藏最深的那一部分記憶挖掘出來笔咽，你能不能挖掘人性搔预，這是采訪者本身渾然天成的深厚功力∫蹲椋”
? ? ? ?我憑著有限的理解力拯田，深深覺得口述史是對采訪者有著極高要求的專業(yè)。她要讓口述者沒有戒備的說出自己的故事甩十，要能夠抓住口述者某個(gè)不經(jīng)意說出的點(diǎn)以引導(dǎo)他們做更深入更詳細(xì)的闡述船庇，又要在他們毫無邏輯且龐雜的敘述中找出一條主線和有價(jià)值的信息寫出一篇客觀又具備可讀性的記錄。
? ? ? ?看完她書中關(guān)于口述史的介紹侣监，我愿意去聽每一個(gè)普通人口中敘述出的故事鸭轮，我愿意去看每一個(gè)普通人看來平常卻熠熠發(fā)光的獨(dú)特人生，我深陷在每一個(gè)普通人對自己親歷的那些震驚世界的大事件的真實(shí)感受橄霉。
? ? ? ?想起在哪里看到海濤老師的一個(gè)故事窃爷，她的朋友問她，面對那些動輒估值幾億吸引千萬投資的公眾號和爆款網(wǎng)文姓蜂，她會不會改變自己的方向按厘？海濤老師坐在高高的書墻前，擺了擺手說：“我們先安心做自己吧覆糟】贪”
? ? ? 我已經(jīng)習(xí)慣了在社會摸爬滾打中積累的社會經(jīng)驗(yàn)，也妥協(xié)了那些有明有暗的社會規(guī)則滩字，對看不慣也保持沉默深以為然造虏，但我仍然對那些無視浮華功名御吞，默默堅(jiān)守自己的人，有著深深的敬意漓藕，就像紀(jì)錄片《我在故宮修文物》里那些從不被人知曉卻耕耘一生的手藝人一般陶珠，他們有著我們稱之為“匠人”的精神和胸懷。
開放的視野
? “我讓我的心敞開著享钞，和來自全球各地的年輕人進(jìn)行一場一場的對話揍诽，通過這種方式，我和這個(gè)世界進(jìn)行著深度交往栗竖。我第一次感覺到暑脆，這個(gè)世界的外延是如此寬廣，每個(gè)人都是你看世界的一扇窗狐肢√砺穑”
? ?“走出去的過程，并不是錦上添花份名，而是一種基本治療碟联。這種治療沒有醫(yī)保，不是必須僵腺，但只有完成之后鲤孵，你才能感覺到脫胎換骨〕饺纾”
? ? ? ?我一直在想普监，我喜歡開復(fù)老師和海濤老師這一類人，是不是因?yàn)樗麄兌季哂型活愄刭|(zhì)：開放的是視野和高屋建瓴的格局琉兜。海濤老師在書中第四章主要寫到了美國尤其是哥大的多元氛圍帶給她的沖擊鹰椒。留學(xué)，更重要的是經(jīng)歷呕童，是帶給我們的視野。
? ? ? ?海濤老師從大學(xué)里對巴以問題的不同陣營之間的公開討論淆珊，看到了公開空間表達(dá)政治觀點(diǎn)的自由度夺饲，對社會而言，信息的透明度才往往是消除社會隔閡和維護(hù)社會穩(wěn)定的重要因素施符；她通過監(jiān)獄中與老毒販的交流對吸毒者往声、毒品交易以及美國監(jiān)獄制度的思考，從911事件親歷者的口述中去思考美國司法制度的問題和種族歧視問題戳吝，從占領(lǐng)華爾街中事件中進(jìn)行對美國金融體系的反思和對美國社會困境的折射浩销。
? ? ? 我們習(xí)慣了夸大自己的成長和進(jìn)步，跑步听哭、讀書慢洋、有一天能夠夢想成真閃閃發(fā)光塘雳，這是我們每個(gè)人必不可少的修行，確定無疑且無可辯駁普筹，但我們有多少人會去真正的思考這個(gè)社會败明，思考這個(gè)和我們每個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)而我們個(gè)人卻又遙不可及的社會、國家和世界太防。
? “與世界更接近一點(diǎn)的想法妻顶，在我內(nèi)心升騰著”。視野的廣度和格局的高度往往決定了一個(gè)人可以到達(dá)的高度蜒车，看到的越多讳嘱，知道的越多，才會覺得自己的無知酿愧，也才會消除自己內(nèi)心的偏見沥潭，以開放寬容的心態(tài)去看待所有問題，無論難易大小寓娩。
? ? ? ?至此叛氨，我開始羨慕海濤老師那“和自己的靈魂緊緊相擁并被最終釋放的兩年〖椋”我羨慕她最終完成了這場身心的突圍寞埠，并在她這場突圍故事中，深陷其中焊夸。
? ? ? ? 人生要怎么沖破重圍仁连？
? ? ? ?開復(fù)老師在本書的序言中說：“其實(shí)就是要有一種不怕外界質(zhì)疑的倔強(qiáng)，要有每天能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣阱穗，要有水滴石穿的精神饭冬，一直在泥濘崎嶇的道路上行走【窘祝”
? ? ? ? 海濤老師無疑全部做到了昌抠。
? ? ? ?最初艱難無比，過程的痛感刻骨銘心鲁僚，結(jié)果卻是一個(gè)人的涅槃重生炊苫。
