【超級貝貝】2017.6.1學(xué)習(xí)力踐行day17
? ?今天發(fā)現(xiàn)踐行的日子標(biāo)錯了，改下旱捧。過兒童節(jié)独郎，爸爸帶寶貝去萬達(dá)玩踩麦，很晚才回來。我自己在家聽著彭彭的帶讀氓癌，很是享受谓谦。然后小朋友回來了，我一聽到樓下門鈴響贪婉，趕緊擺好臺燈反粥，《我會讀》，《手指謠》疲迂，古詩才顿，這些我的作業(yè)。等小助教上樓尤蒿，我已經(jīng)在做作業(yè)了郑气。他一進(jìn)門我就說，“哎呀腰池，小助教尾组，你可回來了。我正在做作業(yè)呢示弓，好多都不會讳侨，也沒有人教我…”。他立馬跑到我的書桌說奏属，“沒關(guān)系的爷耀，小助教回來了，我?guī)湍恪迸钠ぁＨ缓笪覀兙秃茏匀坏倪M(jìn)入踐行歹叮。
? ?我今天在單位把手指謠打印出來六張，拿回家铆帽，準(zhǔn)備讓它們上墻咆耿。
? ? ?1.小朋友和我一起讀手指謠1的 小汽車，小河學(xué)說話爹橱，小風(fēng)箏萨螺。基本都能讀下來并記住了愧驱。明天要上新了慰技。然后把特別熟練的貼上墻。古詩 春曉组砚，詠柳貼到窗戶邊的墻上吻商；手指謠小汽車貼到玩具區(qū)。孩子覺得很新鮮糟红，也很高興艾帐。我跟他說貼到十張乌叶，媽媽都會了十張，彭彭老師就會給你寄禮物奧柒爸，感謝小助教的准浴。(禮物是我買好的百數(shù)方格，之前有給他看慶淑家的陽寶玩捎稚，他很羨慕乐横。于是我告訴他，是小助教幫媽媽完成任務(wù)今野，彭彭老師獎勵的晰奖。于是他很期待)
?2.和媽媽一起讀我會讀1。他故意搗亂腥泥，所有的句子都加個“不”字匾南。“乖乖兔和咪咪兔不生氣”蛔外，“媽媽不道歉”蛆楞。遇到句子本身帶“不”的，他要想半天怎么說夹厌。哈哈豹爹，我們邊笑邊讀完，竟然還鍛煉了反義詞矛纹。這本書也是基本都能讀下來了臂聋，同時他也提出，怎么每天都是這一本呀或南。好吧孩等，明天上新書。
3.終于陪媽媽完成作業(yè)采够，可以講繪本了肄方。他自己先挑了一本英文書，認(rèn)知的蹬癌，關(guān)于時間权她，鐘表的。講到一個鐘表旁邊畫著一個小老鼠逝薪，我想起是鵝媽媽童謠里的hictory ?tictory 隅要，于是找出鵝媽媽童謠里那一篇，和孩子一起唱歌一起做動作董济。我唱“the clock struck one”步清，他拍一下手并唱“dong”「芯郑“the clock struck two”他拍唱“dong ?dong”尼啡。如此再唱three 暂衡。反復(fù)了幾遍询微，剛開始有難度崖瞭，越做越熟練。很開心撑毛。
