對(duì)心理學(xué)偏愛(ài)的我阅懦，也會(huì)主動(dòng)選擇一些關(guān)于心理學(xué)方面的書(shū)籍來(lái)看抢韭。總能帶給我一些不一樣的思考，讀得太深入了堡距，會(huì)覺(jué)得似乎那書(shū)中所寫(xiě)的已經(jīng)不是患者型型，而是我們自己啦桌。
最近在讀《瘋?cè)苏f(shuō)》准颓，這本書(shū)里有我們看不到的那些隱秘的痛苦。作者穆戈凉馆，是一名心理學(xué)碩士薪寓，媒體簽約作者，曾在精神衛(wèi)生中心工作澜共。她將帶領(lǐng)我們勇敢直視深淵向叉，當(dāng)走過(guò)幽暗小徑，生命會(huì)為自己找到更廣闊的的世界嗦董。
關(guān)于雙向情感障礙母谎，這個(gè)詞我們或許不陌生，然而當(dāng)我們走進(jìn)這本書(shū)中京革，遇到患有雙向情感障礙的人時(shí)奇唤，會(huì)讓人想到這樣的詞“冰火兩重天”、“一念天堂匹摇、一念地獄咬扇。”
他廊勃，一個(gè)優(yōu)雅得體懈贺，擁有濃厚藝術(shù)家氣質(zhì)的大提琴家，天生具有情緒感染力坡垫，他開(kāi)心的時(shí)候梭灿，世界繽紛多彩，路過(guò)的人都會(huì)不自知地帶上笑容冰悠；他痛苦的時(shí)候 堡妒，世界陷入苦難的泥淖，連花草都為之哀傷溉卓。這就是雙向情感障礙皮迟，他無(wú)法控制自己的情緒，時(shí)而在抑郁的世界里黯然傷神的诵，徘徊在死亡邊緣万栅；時(shí)而在躁狂的國(guó)度中佑钾，侃侃而談西疤，一副唯我獨(dú)尊、舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)休溶，對(duì)音樂(lè)的狂熱更是發(fā)揮到淋漓盡致代赁，幾欲將生命全部能量賦音樂(lè)而后已扰她。
就是這樣一個(gè)隨意挑起世間萬(wàn)物的情緒的人，卻無(wú)法成為自己情緒的主宰芭碍，任由其肆意來(lái)來(lái)去去徒役。據(jù)說(shuō)雙相是所有心境障礙中自殺率最高的，超過(guò)重度抑郁癥窖壕。
這是《瘋?cè)苏f(shuō)》的開(kāi)篇故事忧勿，你很難把這樣的故事當(dāng)做一個(gè)醫(yī)生的病患記錄，因?yàn)檫@個(gè)故事如同小說(shuō)家編寫(xiě)的故事那樣具有戲劇性瞻讽，你甚至?xí)岩勺髡叩乃囆g(shù)改編手段鸳吸。但我相信，這些都是真的 速勇。這本《瘋?cè)苏f(shuō)》是以醫(yī)生的視角下晌砾，呈現(xiàn)出“精神病”們的真實(shí)現(xiàn)狀，讓我們能夠清楚看到烦磁，這些被稱(chēng)為“瘋子”的人內(nèi)心的掙扎與困惑养匈。
在《戀愛(ài)癥》這個(gè)小故事中，我深刻感受到親子關(guān)系在孩子成長(zhǎng)中的影響都伪。病人叫孫志翔呕乎，男，他的腿突然就喪失功能陨晶，癱瘓了楣嘁，各種檢查都沒(méi)毛病。醫(yī)生從他控訴護(hù)工性侵這件事為突破口 珍逸，發(fā)現(xiàn)他有戀愛(ài)癥——鐘情妄想癥逐虚，自己導(dǎo)演一出出好戲，不管他人信不信谆膳，反正他自己是深信不疑叭爱，只要和他有接觸的人，都是愛(ài)他的漱病，甚至自己腦補(bǔ)出一些細(xì)節(jié)买雾，故事比小說(shuō)家都編的好。
最后醫(yī)生將他的故事一一戳穿才發(fā)現(xiàn)杨帽，她母親從小教育他漓穿，出門(mén)要討人喜歡，并且堅(jiān)信他能討好任何見(jiàn)到他的人注盈。但漸漸成年的他晃危，發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法得到他人的喜愛(ài)，身體接受心理的召喚，只要不能出門(mén)見(jiàn)人僚饭，就不需要面對(duì)自己的失敗震叮，于是，人就癱瘓了鳍鸵。
作者說(shuō)：接受不被喜歡苇瓣，竟比接受癱瘓都難。
這樣的故事偿乖，叩擊心靈击罪。寶媽們，我們有沒(méi)有曾暗示或者直接告訴孩子贪薪，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好外邓，就不配得到愛(ài)？如果不聽(tīng)話 古掏，就要遭受懲罰损话？如果......
這樣的句式，我天天都能聽(tīng)到槽唾，可從來(lái)沒(méi)想過(guò)丧枪，這樣的期待，會(huì)帶給孩子怎樣的心理變化庞萍。
