不大的教室里螃征，幾乎已經(jīng)坐滿了人，陸陸續(xù)續(xù)到來的很多同學(xué)擠在后門口透敌，看著前排空間剩的幾個位置盯滚，不敢上前坐下去。許陳靜老師跟大家開玩笑說：“我剛從19大會場回來酗电，如果我們記者不搶座魄藕，算你們這么猶豫謙讓的話，就什么都沒有了撵术”陈剩”
許陳靜是《環(huán)球人物》雜志采編中心主任，也是環(huán)視聽工作室的負(fù)責(zé)人嫩与。
她以今年兩個產(chǎn)品為例寝姿，給我們聊聊了一個新聞作品如何從策劃到采編到面試的過程，融媒體時代一本雜志的采編革命划滋。
一封面的視頻是怎樣產(chǎn)生的饵筑？許陳靜去了環(huán)球人物董卿當(dāng)封面的那句例子，他告訴我們处坪，哪怕你寫一萬字也撐不起幾個方面根资，何況經(jīng)過刪減，發(fā)表的可能只有數(shù)千字同窘，董卿的那一期玄帕，標(biāo)題叫詩意的回歸。
一個人恐怕難以撐起整個封面和話題想邦，和她一起的裤纹，記者們還選了許淵沖，葉嘉瑩丧没，康震等鹰椒。
那么問題來了锡移，如何讓這些人都符合封面共同的主題，又能呈現(xiàn)差異呢吹零？組稿又怎么實現(xiàn)錯落有致？
記者們想到了解決辦法拉庵，體裁不同灿椅，比如書信體，老人用回憶體講述那一代的故事钞支，或者對話體茫蛹，甚至還有群聊體：在微信群聊里，記者和受訪的對象一起敞開心扉聊天兒烁挟。
采訪團(tuán)隊婴洼，為了一次采編，多元傳播撼嗓，采訪團(tuán)隊要包括記者攝影攝像等等柬采，文字體文的特點要有深度，要豐富且警，視頻提問要輕松粉捻，生活化，把問題研磨得很細(xì)碎斑芜，出來的視頻才吸引人看肩刃。
那么從視頻直播到封面又是怎樣“倒灌”？也就是從多媒體杏头、新媒體作品如何回到深度的文字報道盈包？比如2017年8月1日，人民網(wǎng)直播的少將羅援開講建軍偉業(yè)醇王，在各平臺觀眾達(dá)到了400萬+
當(dāng)時的背景是中印邊境沖突摩擦激烈呢燥，又正值建軍90周年，不允許煽動中印沖突寓娩，雜志記者團(tuán)隊的策劃就是回顧1962年中印那一仗疮茄，采訪親歷自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的人們。
采訪對象包括決策者根暑，老將老兵等力试。
決策者，多是生活在毛周的年代排嫌，很多人都已經(jīng)不在了畸裳，那老將和老兵，則可能最有可能是講得出故事的人來淳地，那這個組稿有什么錯呢怖糊？記者們選擇了日記體帅容，回憶題，口述題等等伍伤，其中回憶題并徘，把原話作標(biāo)題：
"印度想要打驼抹，我們奉陪到底昼榛。"
那在選題上，如何及時發(fā)現(xiàn)新的選題呢琉预？
時尚劝评、娛樂姐直、文化等是軟需求，誰都能做蒋畜，是紅海声畏，很熱鬧，但也沒有再大的開發(fā)潛力姻成；而深度時政新聞是硬需求插龄，是藍(lán)海，一旦扎進(jìn)去科展，深下去辫狼，便大有可為，出來的東西非常有分量辛润。
如何把軟需求做到硬需求膨处，就需要發(fā)掘文化背后的心態(tài)，現(xiàn)象背后的背景砂竖。
美國著名中國問題專家羅伯特庫恩說真椿，現(xiàn)在十幾20多歲的年輕人生下來，是中國已經(jīng)很強大了乎澄，他們沒有體會突硝，也沒有感覺過去的畫面，他們更想看到的是有趣置济、快樂的東西解恰。
那一個優(yōu)秀的全媒體平臺，需要什么樣的記者浙于？
新聞敏感护盈，策劃選題能力，寫作能力羞酗，編輯能力(比如說會修改腐宋，駕馭不同的文體)，以及提煉標(biāo)題的能力。
最重要的胸竞，不要形成價值預(yù)設(shè)欺嗤。
在浮躁喧嘩，熙熙攘攘的信息海洋里卫枝，好內(nèi)容成為稀缺資源煎饼，專心做內(nèi)容的媒體戰(zhàn)場不是更小了，而是更大了校赤。媒體將迎來內(nèi)容加時代吆玖，把優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容加到端口上。
一次采集痒谴，多元傳播衰伯，深度铡羡、重要积蔚、高質(zhì)量的內(nèi)容，加上原創(chuàng)音頻視頻烦周，圖文尽爆，是融媒體時代，一本優(yōu)秀雜志的采編革命读慎，也是我們所有新聞工作者都應(yīng)該注意的方向漱贱。
