永遠(yuǎn)都不要直接跟別人講道理断盛，那你可能留會(huì)問了罗洗，那我要講什么呢？

講故事钢猛！

你不用擦亮你的眼睛伙菜，因?yàn)槟銢]看錯(cuò)，就是講故事命迈！

我都聽過很多人講道理贩绕，而有一些人講的道理火的，我完全都能聽得進(jìn)去，但是有一些人給我講的道理淑倾，我就聽不進(jìn)去卫玖，雖然他說的可能是對(duì)的，但是我就是聽不進(jìn)去踊淳。

那時(shí)候我一直想不明白假瞬，這是為什么？

后來直到有一天我也開始給別人講道理迂尝。我就發(fā)現(xiàn)脱茉，我講的道理，他們都不是那么的愛聽垄开，我就很疑惑琴许。我就想知道為什么？我就去回憶之前別人給我講的道理溉躲，我就發(fā)現(xiàn)原來直接給別人講道理榜田，別人是永遠(yuǎn)都聽不進(jìn)去的。

不同的人給我講同一個(gè)道理锻梳，而那一些直接給我講道理的箭券，我都沒有聽進(jìn)去，而那些以故事的形式講給我聽的疑枯，我卻聽進(jìn)去了辩块。

從小到大，每個(gè)人都跟我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)很重要荆永。

家長跟我說學(xué)習(xí)很重要废亭，老師跟我說學(xué)習(xí)很重要呆贿，你只是單純的跟我說髓削，學(xué)習(xí)很重要，可是我完全都體會(huì)不到學(xué)習(xí)的重要性脸秽，它重要到底在哪里骂删？所以我就不會(huì)去重視它掌动，然后在此之前我都是被強(qiáng)迫著去學(xué)習(xí)。

直到有一天桃漾，我聽了一個(gè)演講坏匪，那個(gè)演講觸動(dòng)了我拟逮，演講者給我講了他在學(xué)習(xí)過程中受益的故事撬统，他以他的故事來告訴我學(xué)習(xí)的重要性，就是因?yàn)檫@個(gè)演講敦迄，我變得主動(dòng)去學(xué)習(xí)了恋追，因?yàn)槲抑懒藢W(xué)習(xí)的重要性凭迹，學(xué)習(xí)可以讓自己獲得更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)可以讓自己成為想成為的人苦囱，學(xué)習(xí)可以改變自己的命運(yùn)嗅绸。

后來，我就試著用故事的形式去跟別人講道理撕彤，你猜怎么著鱼鸠？他聽進(jìn)去了，所以我就發(fā)現(xiàn)羹铅，光講道理不行蚀狰，要用故事講。

你越想讓別人認(rèn)同一個(gè)道理职员，就越不要直接講出來麻蹋，你要去講一個(gè)故事，讓別人去體會(huì)焊切。

我們很多時(shí)候都是直接去跟別人講道理扮授，你要怎么樣做，這樣做不好专肪，可是你有沒有想過刹勃，你這樣說，別人是聽不進(jìn)去的嚎尤∩詈唬可能換作是你，你也聽不進(jìn)去诺苹，即便你知道那是對(duì)的咕晋。因?yàn)橹苯尤ブv道理的話，這就很抽象收奔。但是如果你去講一個(gè)故事的話掌呜，就不一樣了，因?yàn)楣适滦问絹碇v的這個(gè)道理跟結(jié)論是這個(gè)聽眾自己體會(huì)到的坪哄。

你給他講了這一個(gè)故事质蕉，他在這個(gè)故事里面，就好像看到了一個(gè)紀(jì)錄片翩肌，關(guān)于你所經(jīng)歷的故事的紀(jì)錄片模暗，他能夠感同身受，它能夠感受到那種真實(shí)性念祭，他能夠覺得這個(gè)故事就是發(fā)生在我們身邊兑宇，所以他就會(huì)信任你，就會(huì)被你觸動(dòng)粱坤。

而這個(gè)觸動(dòng)跟信任隶糕，就決定了你說的話瓷产，到底有沒有影響力。

如果你說了之后枚驻，別人沒感覺濒旦，別人也不行動(dòng)，那就是沒有影響力再登。

講故事確實(shí)能夠讓別人更聽得進(jìn)你的道理尔邓，但是也并不代表你只要是講故事，別人就能聽得進(jìn)去锉矢，而是要那種有意義的故事铃拇，一個(gè)有意義的故事，可以激發(fā)你的聽眾沈撞，不管是領(lǐng)導(dǎo)慷荔，還是下屬，還是家人缠俺，還是學(xué)員显晶、陌生人，會(huì)激發(fā)他們?nèi)サ贸鲆粋€(gè)跟你一樣的結(jié)論壹士，而他們大概率就會(huì)相信這個(gè)結(jié)論磷雇。

在講故事的時(shí)候，要讓別人明白他們學(xué)這些東西躏救，會(huì)有什么好處唯笙。

你可以去看看網(wǎng)絡(luò)上的演講視頻，他們都是從一個(gè)故事開始講起盒使，從來都不會(huì)只告訴你一個(gè)道理崩掘，他們想說明一個(gè)道理都會(huì)通過講故事的形式。

因?yàn)闆]有什么道理少办，別人是不知道的苞慢，關(guān)鍵是誰能夠講到別人的心里去。