自己曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一段時間续担，當老師心有不甘，不想工作，又找不到更好的。因此不甘和無力兩種力量交織蜀铲，撕扯著我。不只讓我無法安頓钳恕，還讓我陷入了深深的自責和焦慮中睦番。同時也被黑暗勢力碾壓著厚骗。永遠忘不了自己設計的教案被別人偷偷拿著去表演，獲獎舍咖。
我于是下定決心民轴，用心工作轻抱。也許只有命運把你拋到最低谷，你才知道向上爬梁呈。我在心里告訴自己寻咒，往后的日子叫挟，一定要棄掉蓬頭垢面的自己晰骑，要從容優(yōu)雅，用心對待工作，用心對待學生。奇怪的是痪宰，這種信念有種神奇的力量具练，引著我不斷朝著光的方向行走哥遮。
漂泊的心安頓下來，有了棲居之地牍鞠，放在了教學上店读。一旦用心對待工作，工作也給了我回報。讓我從中獲得了快樂趴久，成就感已添，價值感……不是每一次努力都會當場兌現(xiàn)畦幢，而多是階段性結(jié)算诸尽。細細回看自己年局，我發(fā)現(xiàn)那些從天而降的驚喜壶谒，那些突如其來的好運，其實都是對自己努力的回贈陨界。比如巡揍，一直對自己的口語，氣場菌瘪，講臺上的臺風腮敌，不自信阱当。可是當開設了學校唯一的一次英語青島市公開課后糜工。我發(fā)現(xiàn)“我真的可以弊添！”始于偶然的一次機會。萬圣節(jié)捌木，突發(fā)奇想讓學生們討論一下自己最愿裝扮成什么油坝？為什么？學生的想法刨裆，回答澈圈，給了我開設話題討論課的靈感。于是一發(fā)不可收拾帆啃。每周與學生的討論中我獲得了許多瞬女，不僅得到心靈的滋養(yǎng)，還促使我正兒八經(jīng)的開發(fā)了一門新課努潘。學生也盼著每周一次的討論诽偷，可以自由大膽地發(fā)表自己的見解。撥云見日疯坤。公開課很成功渤刃，并獲得山東省優(yōu)課。我又帶著這個課型去鄭州參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽贴膘。答辯時卖子，評委專家分成了截然相反的兩派。一派認為我的課很新穎刑峡，提高口語的同時洋闽，培養(yǎng)了學生的辯證思維能力。另一派則認為突梦，我的課不符合傳統(tǒng)的高中英語教學诫舅，太散，成了大學的Speaking課宫患。兩派想爭刊懈，把我的課評為了二等獎。永遠忘不了上完課后娃闲，一個學生抱著我哭著說：“老師虚汛，你真好！”因為我給他機會讓他說出了他從沒敢說的話皇帮。被抱的那一刻卷哩，我覺得幾等獎已經(jīng)不重要了，所有的委屈属拾，白眼和付出也都值了将谊，所以我也跟著大哭冷溶。公開課時，學生們自發(fā)的唱起《You are my sunshine》送給我尊浓，也是把我感動的稀里嘩啦的逞频。----“當一個人用心做一件事，或真心關愛一個人時栋齿，幸福便這樣悄悄來臨了虏劲。”
慢慢的褒颈，我把工作變成了熱愛，更加用心的對待她励堡。通過課外閱讀的一些經(jīng)驗谷丸，再加上討論課的感悟，我又開發(fā)了基于主題意義应结，著眼生命教育的校本課程《Tasting Life》刨疼，天知道當時我有多倔、多拼鹅龄、多軸揩慕，多用心。沒白沒黑地干扮休。凌晨躺下后迎卤，腦子里有火花碰撞，就趕緊起身記下來玷坠。無人指導蜗搔，沒有先河，一個人摸索著走過來八堡。沒有碰得頭破血流樟凄，但累的兩個月大姨媽躲得我遠遠的。當拿到青島市精品課程后兄渺，又是喜極而泣缝龄。
正是因為用心，我一次又一次突破原來的認知邊界挂谍，不斷為自己開辟出新的可能叔壤。通過了省級，國家級課題口叙。百新。。庐扫。饭望。仗哨。一個人一旦發(fā)現(xiàn)自己有無限可能，便會全力奔跑铅辞，不管路邊有沒有掌聲厌漂。真的，努力斟珊，用心苇倡，讓我獲得“原來我可以”的意外驚喜，而不是“原本我可以”的徒然嘆息囤踩。
一路摸爬滾打旨椒。雖然有時還是會一無所獲，但一定好過束手就擒堵漱，好過時不時被糟糕的處境“吊打”综慎，或是“被按在地上摩擦”，處處被動勤庐，狼狽示惊。這個社會很酷也很冷，不大會照顧你的內(nèi)心感受愉镰。如果你是赤手空拳米罚，就會發(fā)現(xiàn)太多所謂的“雙向選擇”，于你而言只有被選擇丈探，被揉搓录择。如果躺倒在地，生活只能一片狼藉碗降。工作中糊肠，挑戰(zhàn)無處不在，如果不努力遗锣，不用心提高我們自己货裹，我們只能赤手空拳地面對這些挑戰(zhàn)，何來安全感精偿？雖然未來總是未知的弧圆，但我們可以用努力，用心笔咽，來增加一點兒確定性搔预，以提高對抗風浪的安全系數(shù)。
確切的說叶组，我的努力和用心拯田，一開始是為了出人頭地，但做著做著卻發(fā)現(xiàn)是為了超越自己甩十，為了讓自己的世界里多一點兒微光船庇，指引著自己不被黑暗同化吭产，不被世俗吞噬。如果這束微光也能指引著我的學生鸭轮，那就更是此生無憾了臣淤。
我跟年輕人說我還有十幾年退休。而年輕人們還要再干上三四十年窃爷。所以要走就趕緊走邑蒋，出名要趁早。走不了按厘，就安心做我們的老師医吊，培養(yǎng)起對工作的熱愛，繼而用心去做逮京。因為我們不是朝九晚五卿堂，下了班有時間可以做點自己喜歡的事。我們的工作是照七晚十造虏，除了睡覺，幾乎所有的時間都獻給了工作麦箍。因此漓藕，嘗試找到能令自己愉悅與有成就感，并能激起學生的熱愛與激情的點挟裂，找到這樣一個支撐點享钞，支撐著自己能走上三四十年。否則只剩疲憊诀蓉，抱怨栗竖，疾病，和與自己的撕扯渠啤。
這個支撐點也可以稱為情懷或理想狐肢。培養(yǎng)這樣一種東西，并且讓它落地沥曹，生根份名，發(fā)芽，開花妓美，結(jié)果僵腺。。壶栋。辰如。。贵试。
為了不辜負自己珍貴的此生琉兜。
正如《死亡詩社》里凯正，基廷老師給孩子們讀的詩：
我步入?yún)擦諭 went to the woods
因為我希望生活得有意義because I wanted to live deliberately …
我希望活得深刻I wanted to live deep
吸取生命中所有的精華and suck out all the marrow of life!
把非生命的一切都擊潰To put to rout all that was not life
以免當我生命終結(jié)… And not when I came to die,
發(fā)現(xiàn)自己從沒有活過discover that I had not lived…
