六义桂，彌足珍貴
晚上聽完講座寺晌，翻看這本書，入眼就是“真心接受孩子的意見” 澡刹，無(wú)限相信孩子的看法呻征。看到這幾個(gè)字罢浇，突然特別的有感受……比如班里正在進(jìn)行的《桃花魚婆婆》的共讀陆赋。比如小胖的種種表現(xiàn)……
講座也好，書本的知識(shí)也好嚷闭，如果沒(méi)有實(shí)踐的環(huán)節(jié)攒岛，那可能還只是信息。胞锰，無(wú)法成為你的知識(shí)灾锯。知行合一，沒(méi)有行動(dòng)（思考）的閱讀嗅榕，等于微信收藏里的收藏顺饮，日積月累，疊著凌那。很多 卻不是你的兼雄。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
那么，所有孩子的想法真的都是對(duì)的嗎帽蝶？
我認(rèn)為是也不是赦肋。
是。因?yàn)樗麄兊南敕ㄊ钱?dāng)下最真實(shí)的呈現(xiàn)励稳，真實(shí)的學(xué)習(xí)佃乘，就是真正的學(xué)習(xí)。在真正學(xué)習(xí)的過(guò)程中 驹尼，真實(shí) 就是正確的趣避。
不是 。是因?yàn)閭ゴ笫挛铮ㄕ嫦啵┎粫?huì)那么多變扶欣。
通過(guò)互相交流討論 鹅巍，在嘗試和犯錯(cuò)中 千扶，孩子們穿梭文本中，互相期待著骆捧，質(zhì)疑著? 思考著 澎羞，接受著，逐步走向偉大事物（真相）的中心敛苇。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
閱讀 妆绞，就是一個(gè)再創(chuàng)造。在某種程度上枫攀，也屬于原創(chuàng)吧括饶。所以，彌足珍貴来涨。
