閱讀《靜悄悄的革命》第三章第三節(jié)《“綜合學(xué)習(xí)”為什么會(huì)混亂》钳榨，第87，88頁(yè)纽门。
現(xiàn)在是一個(gè)最好的時(shí)代薛耻，新名詞不斷涌現(xiàn)，教育的領(lǐng)域中關(guān)于融合赏陵、跨學(xué)科也是在耳畔響了很久饼齿，大單元學(xué)習(xí)愤钾，群文閱讀我自己也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科還是數(shù)學(xué)學(xué)課的核心素養(yǎng)的名詞都是一個(gè)概念停留在理論中候醒。
究竟如何去做呢能颁？
新名詞出現(xiàn)的時(shí)候，我們做了什么倒淫？沒(méi)有出現(xiàn)之前我們又如何做的呢伙菊？
“對(duì)教師而言，很重要的一點(diǎn)敌土，首先是不要被人操縱镜硕，不要陷入教育媒體市場(chǎng)制造的議論漩渦中去》蹈桑”并不是說(shuō)固步自封兴枯，而是在實(shí)踐的過(guò)程中堅(jiān)守教育規(guī)律，探索學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的路上篤定守正矩欠。而是把理念變成實(shí)踐的過(guò)程财剖，沒(méi)有功夫去高談闊論，一些教師是直接形成文字癌淮，變成有故事的經(jīng)歷者躺坟。
恰好就有一個(gè)故事想要分享。
昨天是兩節(jié)自習(xí)乳蓄，一節(jié)正課在上午第五節(jié)咪橙。
上午第三節(jié)是自習(xí)，做規(guī)范練習(xí)四虚倒，實(shí)踐證明實(shí)踐對(duì)一些學(xué)生而言是不夠用的美侦，連三道題也沒(méi)有完成，
那么說(shuō)來(lái)魂奥，如何指望120分鐘去做最后一道解答題菠剩？
第五節(jié)課，我用選擇性必修三課本的兩道題捧弃，說(shuō)明備考試卷一的題源很關(guān)鍵赠叼，細(xì)節(jié)在課后習(xí)題的第91頁(yè)，有同學(xué)牢固記得參考答案所在的位置违霞。說(shuō)明他看過(guò)嘴办，他把這個(gè)思路歸功于發(fā)現(xiàn)，讓結(jié)果停留在參考答案方面买鸽。
第二處是課本第74頁(yè)的例題涧郊，問(wèn)題情境發(fā)生了改變和調(diào)整，課本的關(guān)鍵細(xì)節(jié)很重要眼五。
傳遞出來(lái)的信息就是課本內(nèi)容很關(guān)鍵妆艘，需要地毯式搜索彤灶，不遺留任何一個(gè)疏忽的地方，當(dāng)然這些需要的是時(shí)間批旺。
下午第四節(jié)是糾錯(cuò)時(shí)間幌陕，我用選擇性必修二課本第57頁(yè)課后習(xí)題證明一個(gè)公式的過(guò)程，提醒大家方法雖然能外延汽煮，情境依然在課本上搏熄，然后提醒大家重視課本。
晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)候就提到了注重高考題目暇赤，教材情境的變化心例。
有其提到一個(gè)細(xì)節(jié)，8月份的時(shí)候研究高考題在課本中的情境鞋囊。確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì)止后。各地的高考題都出爐了。能夠給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的方向和途徑溜腐，現(xiàn)在是重視課本資源的好機(jī)會(huì)译株。就是守護(hù)精致牛奶的那片牧場(chǎng)。
新素材還會(huì)不斷出現(xiàn)逗扒，守住根本性的內(nèi)容古戴，內(nèi)心的平靜和篤定去做欠橘。在思考中尋覓新概念折射出的根本問(wèn)題矩肩，轉(zhuǎn)化出內(nèi)容成果，是當(dāng)下需要做的重點(diǎn)內(nèi)容肃续。
