翁亦奇老師:情商教育刻不容緩
情商培養(yǎng)止吁，小測(cè)試
某天你突然接到一個(gè)陌生女人的來(lái)電，對(duì)方說(shuō)自己正被一個(gè)犯罪集團(tuán)綁架另伍，好不容易才撥通了這通電話佛猛，現(xiàn)在你是她唯一獲得解救的希望，此時(shí)你會(huì)認(rèn)為？
1、相信她的話，并會(huì)按照她所說(shuō)的幫她解圍
2今魔、半信半疑，不知道如何是好
3起惕、這絕對(duì)是個(gè)無(wú)聊的惡作劇涡贱，立即掛斷電話
4、很好奇惹想，抱著試一試的心態(tài)问词，照她所說(shuō)的做
選擇2.你的情商指數(shù)60％說(shuō)明你有個(gè)有情義的人，你有不錯(cuò)的識(shí)人的眼光嘀粱，但是自信不夠激挪，對(duì)別人還不夠信任，如果周圍的人說(shuō)那個(gè)人不對(duì)锋叨，對(duì)方的形象你心里的形象就會(huì)動(dòng)搖垄分，因此你容易會(huì)失去一些值得結(jié)交的朋友。
選擇3.情商指數(shù)80%娃磺，你看人通常不會(huì)看走眼薄湿，因?yàn)槟阌泻軓?qiáng)的第六感，和人相處不需要太多的語(yǔ)言，憑直覺(jué)就大概了解對(duì)方是個(gè)什么樣的人豺瘤，除非是你的情緒不穩(wěn)定吆倦，或者有心思的時(shí)候，頭腦會(huì)出現(xiàn)混亂坐求，也會(huì)容易出現(xiàn)判斷蚕泽。
選擇4.恭喜你，你是很有眼光的人桥嗤，因?yàn)槟愕姆治龆床炷芰軓?qiáng)须妻，通常你和對(duì)方聊兩句，再眼神交流一下泛领，你就知道對(duì)方是好是壞即使演技高超的人荒吏，在你面前難以掩飾。但是你有時(shí)候會(huì)感情用事师逸，容易被情感蒙蔽司倚。
選擇1.情商低的人，萬(wàn)一真的呢篓像？你會(huì)不救他，你會(huì)心里一輩子很難受皿伺。我自己覺(jué)得是個(gè)情商低员辩，有時(shí)候被人騙了，有時(shí)候騙了鸵鸥，還幫他說(shuō)好話奠滑。我也想提高情商，但是我這么大了妒穴，想改也改不了了宋税。測(cè)試只是單方面的解釋，畢竟人是太復(fù)雜的讼油，所以大家不要太當(dāng)真杰赛。
我看過(guò)來(lái)，兩種情商高的矮台，一種是幽默的人乏屯，一種是豁達(dá)的人
你希望自己的孩子是個(gè)什么樣的孩子，選擇下瘦赫！
1辰晕、絕頂聰明（IQ,情商）
2、樂(lè)觀自信（EQ情商）
3确虱、困難面前不低頭(AQ.逆商)
4含友、身體很棒 （BQ體商）
5、很會(huì)掙錢(FQ財(cái)商)
為什么大部分選擇2呢？情商窘问。情商很重要扎唾，對(duì)嗎？
什么是情商南缓？情商分為五個(gè)階段
1：認(rèn)識(shí)自身情緒的能力胸遇；
2：妥善管理情緒的能力；
3：自我激勵(lì)的能力汉形；
4：認(rèn)識(shí)他人情緒的能力纸镊；
5：人際關(guān)系的管理能力。
很急概疆，一定要讓他先說(shuō)逗威，有些人不在乎別人的想法，他說(shuō)了都不知道岔冀，我為什么這樣說(shuō)會(huì)讓你難受凯旭。
情商前面三是對(duì)自己的，后面兩個(gè)階段是對(duì)他人的
1.如何來(lái)認(rèn)識(shí)自身的情緒
中華民族是很內(nèi)斂的名族使套，我們不張揚(yáng)罐呼，我們不表達(dá)，我們甚至還說(shuō)謊話侦高。
明明心里很想要嫉柴，嘴上說(shuō)不用了，不用了
明明很不想奉呛，偏偏說(shuō)說(shuō)我來(lái)買單计螺，我來(lái)買單
明明心里很難受，卻一直還說(shuō)挺好的瞧壮，挺好的
明明i love you,卻說(shuō)討厭登馒。
反正中國(guó)人的這種狀態(tài)在老外眼里根本看不懂，想不通的咆槽。有個(gè)媽媽去學(xué)了一套育兒的課程陈轿，他過(guò)來(lái)和我說(shuō)，翁老師罗晕，我現(xiàn)在懂了
當(dāng)我的孩子生氣的時(shí)候我就要使勁的忍住济欢，一定要忍住，我們要平靜的對(duì)待孩子小渊，不能對(duì)他大吼大叫法褥，我這么的想，這也是一種方法嗎酬屉？你真正能夠忍的住半等，我相信你的孩子已經(jīng)教的很好了揍愁。關(guān)鍵是你做不到啊杀饵！而且我覺(jué)得這樣做也不對(duì)
在我的教育理念當(dāng)中莽囤，我希望對(duì)待孩子要真實(shí)。比如說(shuō)你的孩子真的做了些很壞的事情切距，不如你真實(shí)去面對(duì)自己朽缎，告訴孩子自己的情感
你可以對(duì)孩子說(shuō):自己的真實(shí)感受，你可以對(duì)孩子說(shuō):我現(xiàn)在非常生氣谜悟，你覺(jué)得剛才這樣做讓我很難受话肖，你可以拍桌子，你可以扔?xùn)|西葡幸，你可以在孩子面前表現(xiàn)出自己的情緒來(lái)最筒，讓孩子體會(huì)到，我在生氣蔚叨，我現(xiàn)在很難受床蜘。同時(shí)也讓孩子想想，為什么我會(huì)生氣呢蔑水？我想這樣的表達(dá)邢锯，更能讓孩子明白，他的錯(cuò)誤行為導(dǎo)致后果肤粱，這樣才能真實(shí)的感受到弹囚，這樣后果會(huì)多么嚴(yán)重，如果他想通了领曼，說(shuō)不定他下次不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，但是你真的因?yàn)樗鲥e(cuò)事情蛮穿，你還要忍住庶骄，然后平靜的和他講，孩子你不應(yīng)該這樣子践磅，講一通大道理单刁。你覺(jué)得哪個(gè)好呢？我反倒欣賞第一種府适，但有一點(diǎn)你記住羔飞，不要對(duì)孩子進(jìn)行人生攻擊，語(yǔ)言攻擊檐春，這樣才是一個(gè)不理智的做法逻淌。或則真實(shí)表達(dá)自己情感我認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題疟暖，誰(shuí)都有發(fā)火的權(quán)利卡儒，誰(shuí)都有生氣的權(quán)力田柔，因?yàn)槿耸怯衅咔榱摹?/p>
面對(duì)孩子的時(shí)候不要太復(fù)雜，尤其是那些語(yǔ)言
我記得有一個(gè)孩子很調(diào)皮骨望，用一個(gè)海洋球來(lái)扔別的小朋友硬爆，他爸爸看見(jiàn)狠狠地說(shuō):你再扔，你再扔擎鸠。你知道孩子看到他爸爸很怕很怕缀磕，然后又拿起球扔過(guò)去，被他爸爸揪過(guò)來(lái)劣光，狠狠打一頓袜蚕，孩子一邊被打一邊哭說(shuō):你，你不是叫我再扔嗎赎线？
一個(gè)小故事廷没，一個(gè)法國(guó)的幼兒園，學(xué)生們坐在地上垂寥，圍成一圈颠黎。老師喊到名字的時(shí)候，孩子們不是傳統(tǒng)的說(shuō):應(yīng)一下滞项，到狭归。而是報(bào)數(shù)表達(dá)當(dāng)天的心情，一分表示心情很差文判，10分表示情緒很好过椎，老師說(shuō)杰西，杰西回答說(shuō):6分戏仓，因?yàn)樽蛱鞁寢屌u(píng)我了疚宇。派克:10分，因?yàn)榻裉煳疑丈脱辏行┬「吲d敷待，桑尼:8分，我覺(jué)得平靜而快樂(lè)仁热。
通常講榜揖，人有七情六欲，七情指的是什么抗蠢？喜(開(kāi)心)举哟，怒(生氣)，哀(悲傷）迅矛，懼(害怕)妨猩，愛(ài)(喜歡)，惡(討厭)诬乞，欲(很想要)特別自我的孩子册赛，如果你還他看各種各樣的表情卡钠导，他只能分清楚生氣和開(kāi)心或者悲傷，但如果你讓他看害怕森瘪，或者討厭這樣的神情牡属，他就分不清了。所以要提高孩子的情商扼睬，你就要多多真實(shí)表達(dá)自己的情緒逮栅，告訴孩子現(xiàn)在自己是什么樣的心情，然后經(jīng)常問(wèn)問(wèn)你們的孩子窗宇，你覺(jué)得措伐，媽媽現(xiàn)在是怎么想的呢？媽媽心里覺(jué)得舒服嗎军俊？
鼓勵(lì)能讓孩子清晰自己的感受侥加，達(dá)到這個(gè)層次的孩子，就很能清晰的很準(zhǔn)確去描述自己想法和感受粪躬。
2.管理自己的情緒
剛才我說(shuō)了担败，如果我們能管理不住自己的情緒那就真實(shí)的表達(dá)，但是如果我們管理住自己的情緒镰官，那最好了提前。
古代人說(shuō)泰山風(fēng)雨面前，而面不改色的可拜范將軍
但是現(xiàn)在的孩子輸不起泳唠，受不了委屈和挫折狈网。
為什么呢？因?yàn)樾r(shí)候笨腥，爸媽都對(duì)他太好了拓哺，尤其0-3歲，到后來(lái)呢脖母， ?他發(fā)現(xiàn)自己的一些行為不對(duì)拓售，經(jīng)常會(huì)受到控制跟指責(zé)，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越差了镶奉，剛開(kāi)始想要什么，媽媽都答應(yīng)崭放，越長(zhǎng)大哨苛，媽媽有些不答應(yīng)，到后面币砂，想要都行建峭。孩子感覺(jué)越來(lái)越差，自然越來(lái)越壞决摧，這樣的孩子成人后開(kāi)不起玩笑亿蒸，動(dòng)不動(dòng)就生氣凑兰，和這樣的人是很難相處，仿佛全身帶著刺边锁，而不知道什么時(shí)候你會(huì)被刺到姑食，自然的人際關(guān)系就很差，那怎么辦呢茅坛？
那就培養(yǎng)孩子的情緒的管理能力
1.父母先學(xué)會(huì)接納孩子的情緒
比如說(shuō):孩子把最心愛(ài)的冰淇淋掉地上了音半，孩子哭起來(lái)，媽媽會(huì)怎么說(shuō)贡蓖？見(jiàn)到大部分的媽媽會(huì)說(shuō):沒(méi)事的曹鸠，沒(méi)事的。不用哭斥铺，不用哭彻桃，我下次再給你買一個(gè)。
你是不是這樣說(shuō)的呢晾蜘？你覺(jué)得這樣說(shuō)對(duì)嗎邻眷？因?yàn)槟銢](méi)有在乎他的情緒，你說(shuō)沒(méi)事的笙纤，沒(méi)事的耗溜，怎么會(huì)沒(méi)事呢，我最喜歡吃的冰激凌掉地上了省容，怎么會(huì)沒(méi)事抖拴？你哪怕以后再給我買一個(gè)，我現(xiàn)在也沒(méi)得吃了呀腥椒，對(duì)嗎阿宅？你應(yīng)該怎么說(shuō)？哎呀笼蛛，好可惜啊孩子洒放，哎呀你的冰激凌掉地上了，哎呀怎么辦呢滨砍？我們現(xiàn)在沒(méi)得吃了往湿，真難受，對(duì)嗎惋戏？這叫共情這叫接納孩子的情緒领追，他會(huì)說(shuō)媽媽那怎么辦呢？我想吃响逢，那等會(huì)吧绒窑！媽媽再給你買一個(gè)，他馬上會(huì)開(kāi)心起來(lái)舔亭，但第一點(diǎn)你得認(rèn)同些膨，接納他的情緒蟀俊。
同樣的這個(gè)孩子摔跤了皮都破了，媽媽很心疼订雾，但是媽媽會(huì)怎么說(shuō):沒(méi)事沒(méi)事不疼肢预，不疼，沒(méi)關(guān)系的葬燎，你很棒误甚，我覺(jué)得這些話1.不接納孩子，2.你還試圖用自己的想法去控制孩子谱净。你想怎么會(huì)不痛窑邦，怎么會(huì)沒(méi)有關(guān)系？所以我們不懂的接納壕探，應(yīng)該怎么說(shuō)冈钦？孩子，摔倒了很痛李请，哇塞瞧筛，不過(guò)你沒(méi)有哭誒，你真堅(jiān)強(qiáng)导盅。對(duì)于孩子來(lái)講较幌，我們先處理好情緒，在處理好問(wèn)題白翻。情緒好了乍炉，心情自然就好了，這時(shí)候他不會(huì)做正確的事情滤馍，你要引導(dǎo)他岛琼？
如果這個(gè)孩子很會(huì)撒嬌，夸大一些反應(yīng)巢株，他明明不痛槐瑞，在假裝，這個(gè)時(shí)候我希望大家要真實(shí)面對(duì)阁苞，要記住堅(jiān)定平和困檩，沒(méi)有退路，定而不讓那槽，說(shuō)到做到窗看。態(tài)度要平和，不批評(píng)不指責(zé)倦炒，能夠達(dá)到我們第二層次的，管理好情緒的孩子软瞎。這樣的孩子逢唤，開(kāi)的起玩笑拉讯，經(jīng)得起贊美，也能夠承認(rèn)錯(cuò)誤鳖藕。和這樣的人在一起魔慷，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得很舒服很開(kāi)心。
三著恩，自我激勵(lì)
華德福幼兒園院尔，他長(zhǎng)的就像一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，日本的幼兒園更加簡(jiǎn)單喉誊，中國(guó)的幼兒園恨不得做成淘氣堡邀摆，不管什么地方，孩子都不要被碰傷伍茄，那么這樣的孩子長(zhǎng)大有出息嗎栋盹？日本人曾經(jīng)叫我們“東亞病夫，”如今我們把自己孩子養(yǎng)成“東亞病夫”敷矫，怎么辦例获？這種過(guò)度的保護(hù)，無(wú)微不至的保護(hù)曹仗，讓孩子缺少了自我激勵(lì)榨汤，所以在這種溫暖的懷抱下成長(zhǎng)的孩子，沒(méi)辦法堅(jiān)強(qiáng)怎茫。過(guò)多的愛(ài)收壕，我們稱為溺愛(ài)，溺字左邊一個(gè)三點(diǎn)水遭居，后邊一個(gè)弱啼器，就說(shuō)我們像水一樣，無(wú)微不至的關(guān)心著他俱萍，但是這種關(guān)心會(huì)讓孩子能力越來(lái)越弱端壳。不要過(guò)度的保護(hù)啦，讓孩子經(jīng)歷一些苦難和挫折吧枪蘑！在困難當(dāng)中長(zhǎng)大的孩子才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)损谦，在挫折當(dāng)中長(zhǎng)大的孩子才會(huì)去學(xué)會(huì)面對(duì)困難，自我激勵(lì)岳颇，要達(dá)到這個(gè)層次的孩子的特征照捡，就是敢于挑戰(zhàn)！失敗了會(huì)重來(lái)话侧，會(huì)自嘲自己栗精，嘴上說(shuō)不行，行動(dòng)上再來(lái)， 他也不怕悲立。
4.認(rèn)識(shí)他人的情緒
這些人他很會(huì)察言觀色鹿寨，很會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵，能看出你心里想什么薪夕，具科學(xué)家的分析脚草，新生的嬰兒，能夠分辯面部1300多條神經(jīng)的變化原献，如果他能夠懂事馏慨，就一定準(zhǔn)確的知道，你對(duì)他真心的笑姑隅，還是假笑写隶，是對(duì)他真好，還是開(kāi)玩笑粤策。
怎么來(lái)培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)他人的情緒呢樟澜？
不要刻意的說(shuō)，你要去謝謝他叮盘，你要懂的感恩秩贰，我覺(jué)得尤其是講情商，真的不是教出來(lái)柔吼，而是在潛移默化當(dāng)中影響出來(lái)毒费，所以要多互動(dòng)，多交流愈魏，尤其是小的時(shí)候我建議孩子不要一個(gè)人在家里玩觅玻，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)心的封閉，甚至有自閉傾向培漏。所以我說(shuō)生命影響另外一個(gè)生命溪厘，而不是手把手去教他，如果你自己是一個(gè)內(nèi)心封閉的人牌柄，你不可能教出一個(gè)自信畸悬，開(kāi)朗的活潑孩子。所以你需要自我開(kāi)放珊佣，你需要變得幽默蹋宦，豁達(dá)。
就像有些家長(zhǎng)帶著孩子到我這里來(lái)咒锻，讓我?guī)退纯唇虽蹋揖团阒⒆右黄鹜胬炷Γ⒆泳吞貏e好玩拦英，什么原因懊蒸？是因?yàn)槲覑?ài)玩，我就特別喜歡跟孩子玩，自然的他也喜歡跟我一起玩须板，這種互動(dòng)是0障礙碰镜，彼此是相互愉悅的，所以這種情商也就相互影響著习瑰，如果得到這個(gè)層次的孩子，特別喜歡跟人交流秽荤，分享甜奄，特別有愛(ài)心，愿意去幫助別人窃款，也能夠虛心聽(tīng)別人的意見(jiàn)课兄。
5.管理他人的情緒
如果能夠達(dá)到這個(gè)層次這種人，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力晨继，他能夠了解別人的想法烟阐，并能夠指導(dǎo)，如何讓別人的情緒變好紊扬？也是通常我們講的蜒茄，會(huì)洗腦。
我女兒在讀幼兒園的時(shí)候餐屎，老師把一個(gè)調(diào)皮的孩子給她管檀葛，一段時(shí)間后那個(gè)調(diào)皮孩子很聽(tīng)我女兒的話，我的孩子叫她去睡覺(jué)腹缩，他就去睡覺(jué)屿聋，光憑這點(diǎn)，誒藏鹊，我孩子的情商還是很高的润讥。
所以說(shuō)成功等于20％智商+80％的情商
兒童情商
主要是指自信心、愛(ài)心盘寡、獨(dú)立性楚殿、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、樂(lè)觀宴抚、誠(chéng)實(shí)勒魔、交往合作、意志力菇曲、目標(biāo)性等九個(gè)方面
如果你的孩子這9個(gè)方面都很棒冠绢，說(shuō)明他滿分。如果有5個(gè)方面常潮，說(shuō)明及格了弟胀。
講一個(gè)真實(shí)的故事，我教的一個(gè)孩子，5歲孵户，很帥氣的小男孩萧朝，有一次下課的時(shí)候，他跟一個(gè)別的同學(xué)一起玩夏哭，不知道怎么的检柬，他就開(kāi)始去搶，但是另外一個(gè)高個(gè)子呢竖配？比他高何址，他搶不過(guò)，他就不搶過(guò)进胯。高個(gè)子上廁所的時(shí)候回來(lái)發(fā)現(xiàn)玩具找不到用爪，但那個(gè)孩子呢！死活不承認(rèn)胁镐，那高個(gè)子就說(shuō)他偎血，是他藏起來(lái)，結(jié)果就吵起來(lái)了盯漂。那個(gè)高個(gè)子的媽媽過(guò)來(lái)的時(shí)候接走了他颇玷，但是那個(gè)男孩的媽媽過(guò)來(lái)接的時(shí)候，我就把情況告訴她宠能，沒(méi)有批評(píng)他亚隙，我只讓那個(gè)孩子站著，我就把她媽媽叫過(guò)來(lái)违崇，讓他媽媽去問(wèn)他阿弃，看看他能不能承認(rèn)錯(cuò)誤，他對(duì)他媽媽說(shuō):媽媽我真的沒(méi)有藏羞延，我真是不知道的渣淳，講的是斬釘截鐵，然后他媽媽對(duì)我說(shuō):老師伴箩，我的孩子說(shuō)沒(méi)有入愧，是不是我們把他弄錯(cuò)了？我說(shuō):你先不要著急今天的事情可能要遲點(diǎn)回家了嗤谚。我們先喝會(huì)茶棺蛛，孩子繼續(xù)在門外站著，他就輕輕的哭了起來(lái)巩步，我就對(duì)他媽媽說(shuō):你去看看旁赊，他媽媽回來(lái)說(shuō):他想回家，他覺(jué)得自己很孤單椅野。我說(shuō)不要理他终畅，我們繼續(xù)喝茶籍胯。
一會(huì)，孩子不哭了离福。但是他很生氣的撞著墻杖狼，我走過(guò)去，他看見(jiàn)我來(lái)了妖爷，他撞死更兇了蝶涩，我把他拉出來(lái)，站的遠(yuǎn)一點(diǎn)絮识，告訴他子寓，我知道你站在這里很難受對(duì)嗎？老師只是讓你再好好想想笋除，每個(gè)人都有做錯(cuò)事情的時(shí)候，只有承認(rèn)錯(cuò)誤才能改正炸裆。然后我又回來(lái)垃它，繼續(xù)喝茶。不一會(huì)兒烹看，他走過(guò)來(lái)国拇，他說(shuō):老師我錯(cuò)了，我問(wèn)他:哪里錯(cuò)了惯殊？他說(shuō):我不該跟小朋友搶玩具酱吝，我又問(wèn)他:那你有沒(méi)有把玩具藏起來(lái)，他不吭聲土思，我說(shuō):那你就繼續(xù)站著吧务热！他嗷嗷大哭，抱著他媽媽我認(rèn)錯(cuò)了還不行嗎己儒？我想回家崎岂，他媽媽巴巴的看著，我很嚴(yán)厲的說(shuō):你現(xiàn)在不能回家闪湾，去冲甘。媽媽好無(wú)奈把孩子帶到門口，她又回來(lái)途样，她對(duì)我說(shuō):翁老師江醇，他都認(rèn)錯(cuò)了還不行嗎？我說(shuō):你別急何暇，再等會(huì)陶夜。
孩子哭著哭著又不哭了。
然后呢進(jìn)來(lái)赖晶，從一個(gè)角落里拿出那個(gè)玩具遞給了我律适。
我接過(guò)來(lái)問(wèn)他:你知道自己錯(cuò)了嗎辐烂？他點(diǎn)點(diǎn)頭，我再告訴他捂贿，我說(shuō):為了你不再犯錯(cuò)誤我還要罰你站在門口10分鐘可以嗎纠修？嗎？我又讓他回去了厂僧，站在門口扣草。10分鐘過(guò)他媽媽把他帶回家。說(shuō)真的颜屠，情商的培養(yǎng)取決于爸爸媽媽的自身的情商辰妙，如果爸爸媽媽是不善于表達(dá)和溝通的人， 他總是把話藏在心里甫窟，死要面子活受罪的密浑，也不懂體會(huì)別人的感受，只知道回答問(wèn)題粗井，也不體諒老師的辛苦尔破，聽(tīng)節(jié)課，也不鼓個(gè)掌浇衬，也不道聲謝懒构。這樣的父母怎么可能教出情商高的孩子？
有一次有個(gè)媽媽問(wèn)我耘擂，她說(shuō):他的孩子問(wèn)她胆剧，媽媽為什么我們每次去別人家都要帶禮物給人家，為什么別人來(lái)我家醉冤，都沒(méi)帶禮物給我們呢秩霍？
如果你是那個(gè)媽媽你會(huì)怎么回答呢？如果你說(shuō):孩子我們?nèi)e人家?guī)┒Y物這是禮貌冤灾。于是他的孩子不管什么東西都往別人家送前域。但是有些媽媽說(shuō):孩子，我們送給每人禮物韵吨，也希望別人也送給我們的匿垄。于是，他孩子的每一份付出归粉，都要求回報(bào)椿疗，甚至這種觀念會(huì)到以后的工作，婚姻糠悼，家庭届榄。
但如果你會(huì)是高情商的父母，你會(huì)說(shuō):孩子倔喂，這個(gè)東西真不錯(cuò)铝条，挺好的靖苇。我?guī)Ыo他們，他們一定會(huì)開(kāi)心的班缰，這就是我們?cè)趲椭鷦e人贤壁，送人玫瑰，手留余香埠忘。但是我看到有些父母脾拆，一天到晚知道教育啊教育，完全不在乎孩子的感受莹妒∶看著書，對(duì)著書去教旨怠，孩子你應(yīng)該像書上的這樣子渠驼，看部電影就按著電影去教，通過(guò)電影教育鉴腻，你看電影的某某主人公多么厲害渴邦。出去，去個(gè)北京旅游拘哨，看到北京大學(xué)，你看孩子你一定好好讀書信峻，這樣才能考上好大學(xué)倦青，你覺(jué)得你得孩子這種情緒能好嗎？他能想好好跟你溝通嗎盹舞？所以你說(shuō)你的孩子情商能高嗎产镐？所以我說(shuō)教育孩子實(shí)際上就是自我修練的過(guò)程。
家庭教育當(dāng)中對(duì)于情商培養(yǎng)的方法踢步？實(shí)際上體驗(yàn)式成長(zhǎng)癣亚，就是讓孩子體驗(yàn)不同情緒和情感式。
1.賞識(shí)教育（賞識(shí)就是讓孩子很開(kāi)心對(duì)嗎获印？就是要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)述雾，表?yè)P(yáng)要及時(shí)到位，賞識(shí)會(huì)讓孩子變得自信兼丰，敢于表達(dá)和接受挑戰(zhàn)玻孟，這個(gè)我在第九課當(dāng)中把自信還給孩子當(dāng)中講的很清楚）
2.真實(shí)接納（我一直在提倡真能量，對(duì)待孩子要真實(shí)面對(duì)鳍征，不哄黍翎、不逼、不嚇艳丛、不寵匣掸，真實(shí)表達(dá)自己的情感趟紊，對(duì)孩子尤其如此，所以我們要用孩子的眼光碰酝、想法去理解他的行為霎匈，你一定知道，孩子的想法和你的是不一樣的砰粹，所以孩子三歲的時(shí)候唧躲，你要把自己當(dāng)做4歲，孩子4歲的時(shí)候碱璃，你就5歲弄痹，這樣才能更好理解孩子的想法跟做法，當(dāng)然我們理解了孩子的行為時(shí)嵌器，就可以接納他肛真，也這樣就是孩子學(xué)會(huì)寬容理解他人的開(kāi)始）
再接下來(lái)我們要提倡言辭滿足（很多媽媽總是說(shuō)，我的孩子很急爽航，他為什么會(huì)急呢蚓让？因?yàn)槟憬o的太快，孩子不需要任何等待讥珍，他手一指你馬上了历极，所以現(xiàn)在開(kāi)始你要幫孩子做言辭滿足。這是世界上對(duì)于情緒培養(yǎng)最好的方法衷佃。當(dāng)你的孩子提出要求時(shí)趟卸，你答應(yīng)他，但是不是馬上滿足他氏义，但同時(shí)不要跟他談條件锄列，不要說(shuō)你做完了之后，我在給你惯悠，而是痛快的答應(yīng)邻邮，好的孩子，但是你必須等幾天克婶，過(guò)一會(huì)都可以筒严，言辭滿足只是覺(jué)得的孩子提出的要求可以接受，你就可以答應(yīng)他情萤，但是一定要讓他等萝风，在等待過(guò)程當(dāng)中培養(yǎng)孩子的耐性和情緒管理能力，在這過(guò)程中你千萬(wàn)不要讓孩子忘記了紫岩，你要不停去刺激他规惰，孩子，媽媽什么時(shí)候可以給你泉蝌，你要刺激他歇万，但是我們說(shuō)到做到一定要做到揩晴，說(shuō)是星期一給就星期一，明天星期三不能給贪磺，星期四不能給硫兰，星期六不能給寒锚，星期天不能給劫映，直到星期一就給他刹前，所以要在過(guò)程中刺激他培養(yǎng)孩子他的耐心和情緒管理能力，如果他哭喇喉，就讓哭一會(huì)祖今。但是千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子忘記了，就不給了千诬，那就完全沒(méi)有意義了膏斤。）
接下來(lái)再講挫折教育徐绑，（真的現(xiàn)在的孩子都太爽了，沒(méi)有吃過(guò)苦莫辨，我記得我的孩子那時(shí)候自己報(bào)名去參加一個(gè)報(bào)社組織的深沉挑戰(zhàn)活動(dòng)泵三，她自己走完了半個(gè)溫州衔掸，到個(gè)個(gè)地方俺抽，他要求完成任務(wù)，完成任務(wù)后磷斧，就能夠拿到錢，然后給自己買水喝弛饭，她買了兩瓶水。還有一瓶水再把它賣掉档桃，賣掉之后，再向老板買油條藻肄，她要了半根油條，他把這些講給我聽(tīng)嘹屯，非常興奮。所以幫孩子創(chuàng)造吃苦的機(jī)會(huì)钧栖，給孩子挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)放開(kāi)手拯杠，很多事情都讓孩子自己去獨(dú)立解決浙滤。比如去參加一個(gè)軍訓(xùn)，有個(gè)電視叫變形計(jì)纺腊，你可以讓孩子像變形計(jì)里一樣，在鄉(xiāng)下住幾天誓沸，或者要求自己策劃一個(gè)生日派對(duì)，組織去旅行壹粟，我們盡量不要給孩子提供什么幫助拜隧，相信做這樣的事情會(huì)讓孩子真正長(zhǎng)大趁仙，所以在我看來(lái)挫折教育是必不可少的。
接下來(lái)講引導(dǎo)孩子交往雀费，（因?yàn)槿耸侨壕由铮枰谌苏J(rèn)可和尊重下面忿峻，孩子也需要交往辕羽，需要朋友逛尚，但是如果教養(yǎng)在家里獨(dú)生子女很少會(huì)交往。一種是不想交往绰寞，他已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人，怎么辦克握？帶他出去和別的小朋友玩，多給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)掰曾，和別的孩子多接觸停团，在接觸過(guò)程中不要過(guò)多干涉旷坦，有時(shí)候不一定在學(xué)校里面，可以帶上這個(gè)孩子一起吃飯秒梅，一起出去玩舌胶，建立固定的玩伴，會(huì)對(duì)孩子的安全感很重要幔嫂，同時(shí)可以大大的提高情商，孩子有時(shí)候不是向大人學(xué)锰茉，他會(huì)向同伴學(xué)習(xí)切心。還有一些孩子不會(huì)交往，他想和別人玩绽昏，他會(huì)推他，動(dòng)他肤晓。這些不正確的交往方式啼县，只會(huì)讓別人不喜歡他，那怎么辦沸久？這些是要教的，你要告訴他正確的交往方式卷胯，不然會(huì)被別的孩子孤立，會(huì)導(dǎo)致孤僻挺峡，同時(shí)這個(gè)孩子為了得到認(rèn)可，他可能做一些出格的行為橱赠，引起別人的注意，實(shí)際上他也是一種交往性障礙的表現(xiàn)宰啦。情商低的孩子不會(huì)交往饼拍，不會(huì)交往呢，會(huì)讓孩子情商更低你漓柑。家長(zhǎng)要做的是叨吮，你幫助孩子，給他建立良好的同伴關(guān)系挤安，給他一個(gè)良好的交往氛圍，這對(duì)孩子的一生很重要嫩絮。幫助他接觸一些围肥，樂(lè)觀的，積極的置尔，這樣的朋友氢伟，他會(huì)在朋友當(dāng)中吸收能量，學(xué)會(huì)如何和他人相處朵锣。
最后一點(diǎn)藝術(shù)欣賞，（也會(huì)讓孩子的情商有所提升飞傀。音樂(lè)，繪畫弃鸦，電影幢痘，運(yùn)動(dòng)，這些仿佛沒(méi)有讓孩子有多少知識(shí)和智能的提升雪隧，但是這些的都是心靈的營(yíng)養(yǎng)。就像中國(guó)的老師帶著孩子去日本參觀藕畔，她發(fā)現(xiàn)日本的孩子在學(xué)習(xí)怎么去倒茶庄拇，中國(guó)的老師說(shuō)了一句:學(xué)這個(gè)有什么用？日本的老師說(shuō):這是不是學(xué)習(xí)知識(shí)溶弟，他在學(xué)會(huì)做人瞭郑。這些心靈的滋養(yǎng)會(huì)讓生活的挫折依然微笑。你讓孩子學(xué)畫畫是讓孩子成為畫家嗎擒权？我說(shuō):不是阁谆，我只希望我的孩子能知道，這個(gè)東西很好看剖效，這個(gè)東西擺在這里很棒焰盗，這件衣服這樣搭配很漂亮，而這個(gè)人很有個(gè)性熬拒。這些就夠了，所以我們每天抽出一些時(shí)間陪孩子讀一本好書瞎颗，去 聽(tīng)一首好歌捌议，每個(gè)月去看一部好電影，讓我們和一起享受生活的美好倦逐，好嗎宫补？
最后一堂課，《再忙也要當(dāng)個(gè)好爸爸》
回想起這一路走來(lái)粉怕，在大V當(dāng)中，我們已經(jīng)講過(guò)很多課秉犹，這是我做過(guò)的很辛苦的事情稚晚，但也是讓我很有成就感的事情，雖然我們完全不相識(shí)鸳劳，但是卻無(wú)話不談也搓。雖然我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但是有人千里迢迢趕來(lái)相見(jiàn)还绘。我們仿佛像個(gè)老朋友，像個(gè)親人拍顷，像自己的兄弟姐妹，你每次都能準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)我的聲音尿贫，我每天晚上都能看你們給我寫信息踏揣，看著你無(wú)奈的話語(yǔ)，讓我很揪心又谋。看著你給我的可愛(ài)照片彰亥，也讓我很開(kāi)心，看著你的孩子說(shuō)继阻，成長(zhǎng)废酷，變化，進(jìn)步了墨辛，讓我深深感動(dòng)趴俘。你說(shuō)你愿意這樣陪我一直到老，這讓我潸然淚下带膀，我們不是朋友橙垢，但我們的交流比任何朋友都坦誠(chéng)。我們不是親人嗽元，但是我們的心就像親人都親喂击。
最后一堂課，《再忙也要當(dāng)個(gè)好爸爸》
家長(zhǎng)提問(wèn)的問(wèn)題:
1.翁老師：我兒子三歲半一點(diǎn)點(diǎn)得不到滿足就哭怎么辦翰绊？一點(diǎn)耐心都沒(méi)有怎么辦监嗜？
孩子任性，聽(tīng)我的課《愛(ài)與規(guī)則》
2.翁老師裁奇，我遇到一個(gè)問(wèn)題，我大兒子6半了溃肪，老是欺負(fù)弟弟該怎么辦呢？
聽(tīng)我的課《家庭教育的誤區(qū)》
3.翁老師杜秸，我閨女這次考試數(shù)學(xué)不及格润绎，一年級(jí)
聽(tīng)我的課《輕松學(xué)習(xí)的奧秘》
4.翁老師诞挨，我女兒有時(shí)怕失敗，還有時(shí)害羞但她特別想站在前面跳舞棍郎，我孩子喜歡跳舞银室。
孩子敏感，聽(tīng)我的課《成長(zhǎng)必修課——感覺(jué)統(tǒng)合》
你們所經(jīng)歷的孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題辜荠，大部分都能在我的課程中找到答案抓狭，講師的成就感不是我講的有多好，而是有多少人真正聽(tīng)了我的課午笛。
也許沒(méi)有很吸引人的標(biāo)題苗桂，但絕對(duì)是實(shí)用的內(nèi)容。
做人需要真能量煤伟，教育更需要真能量便锨！
如果你真的對(duì)孩子好，就抽時(shí)間用心陪伴她成長(zhǎng)鸿秆，
如果你真的覺(jué)得我課講的好卿叽，就認(rèn)真地聽(tīng)我的課
5.老師恳守，我想問(wèn)一下贩虾，您舉了好多例子，都是說(shuō)情商高的父母引導(dǎo)孩子才比較好缎罢，可是策精，如果我們情商不高，怎么才能好好引導(dǎo)孩子呢咽袜？謝謝
看來(lái)你情商真的不高
課里講的方法我?guī)湍憧偨Y(jié)了下：不懂再聽(tīng)重放
賞識(shí)教育（愉悅）
真實(shí)接納（放松）
延遲滿足（忍耐）
挫折教育（辛苦）
引導(dǎo)交往（開(kāi)心）
藝術(shù)欣賞（享受）
木晶兒（娜媽）2017.4.20日凌晨4點(diǎn)27分
