讀書有個(gè)什么卵用矢腻？不知道你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題门驾，或者是在看到這句話時(shí)會(huì)不會(huì)思考一下。
在說(shuō)讀書之前多柑，我莫名想起了一個(gè)自己的小段子奶是，所以先岔開講講這個(gè)。
那大概是04,05年的樣子竣灌，當(dāng)我還是一個(gè)理工科的小學(xué)屌聂沙，那時(shí)候不怎么知道互聯(lián)網(wǎng)，接觸最多的恐怕就是聊天室帐偎、網(wǎng)絡(luò)游戲與論壇逐纬，然后我有幸認(rèn)識(shí)了一位產(chǎn)品經(jīng)理。當(dāng)然削樊，產(chǎn)品經(jīng)理也是今日給予他的命名豁生，他負(fù)責(zé)搭建產(chǎn)品架構(gòu)主導(dǎo)產(chǎn)品方向（但當(dāng)時(shí)是不知道這個(gè)名詞）只知道他是一位專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者兔毒，在那個(gè)年代一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)人已經(jīng)讓人無(wú)比仰慕了。
所以我這個(gè)小學(xué)屌懷著崇敬的心情甸箱，搬了一張小板凳育叁，借助著年輕女性的身份湊到他面前，含情脈脈的請(qǐng)教他“如何學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)與自我提高”芍殖。
產(chǎn)品經(jīng)理沒(méi)有正面回答我這個(gè)問(wèn)題豪嗽，而是打開了他的高檔筆記本，打開了N個(gè)網(wǎng)頁(yè)豌骏，看似有論壇有小站龟梦。鼠標(biāo)左鍵敲擊的清脆聲伴隨著他緩慢的男中音娓娓道來(lái)：看~網(wǎng)~頁(yè)。
“我每天要看大量網(wǎng)頁(yè)窃躲，學(xué)習(xí)大量資訊计贰。在有限的時(shí)間內(nèi)加快自己的閱讀速度，看的越快學(xué)習(xí)越多”
他用鼠標(biāo)飛速的在一行一行網(wǎng)頁(yè)上拖過(guò)蒂窒，反藍(lán)色代表著正在閱讀躁倒。密集的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，穿擊著我的耳膜洒琢，也敲擊著我的心靈秧秉。
原來(lái)成功的捷徑如此簡(jiǎn)單，只要大量的看~網(wǎng)~頁(yè)衰抑！
我模仿著他象迎，抱著世間一切信息皆有用，訂閱了大量RSS（為收集資訊竟還去研究了RSS）停士，有時(shí)候碰見了不想看的挖帘，還灌輸自己做人不能虎頭蛇尾的心靈雞湯強(qiáng)迫自己看完。各種資訊都不放過(guò)恋技，科技拇舀、IT數(shù)碼、電腦操作小技巧……
然后蜻底，隨著科技的發(fā)展骄崩，出現(xiàn)了微博、微信薄辅、各種APP彈窗信息要拂，更方便的收集信息的工具，碎片化的時(shí)間皆可利用站楚。只要抱著好的目的——我這是在學(xué)習(xí)脱惰，從等車學(xué)到蹲坑，仿佛人生走上了成功大道……
然而呢窿春？好像并沒(méi)有什么卵用拉一。
多年來(lái)采盒，我從一個(gè)理工小屌變成了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)小屌∥等螅看了很多很多的資訊磅氨，現(xiàn)在想來(lái)，唯一的好處是可以跟別人侃大山吹牛皮嫡纠，最新的互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象最前沿的術(shù)語(yǔ)都可以講出一二糊弄下別人烦租。遇到真正的大牛，卻說(shuō)不出什么深度的言語(yǔ)除盏，更不用說(shuō)寫出深度的論述文章叉橱。
這種感覺就和買東西一樣〕占眨花了錢赏迟，從商店里買了很多心儀的或者貌似有價(jià)值的東西，囤在自己的家中蠢棱，可是沒(méi)有用沒(méi)有吃，東西依然是東西甩栈，與自己有什么關(guān)系泻仙？
從新媒體的出現(xiàn)（電視、廣播）到互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展量没，整個(gè)世界資訊大爆炸玉转，原來(lái)需要讀幾本書研究的材料現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)搜索就可以了，原來(lái)打電話問(wèn)同學(xué)抱著書本問(wèn)老師的難題現(xiàn)在一個(gè)APP搜題就解決了殴蹄。這個(gè)世界貌似在為我們臣服究抓。
電視與互聯(lián)網(wǎng)上的新聞大量向你襲來(lái)，記者用新聞現(xiàn)象隱藏著媒體的觀點(diǎn)媒體的喜好袭灯，大量信息被整理刺下、被包裝，跟隨者媒體的觀點(diǎn)向著我們輸入稽荧。我們變成了接收器橘茉，我們變得不再佐證不再求真，被動(dòng)的接納大量資訊姨丈。收看畅卓、聆聽取代了求證、思考蟋恬。
快速與浮躁并存翁潘，人們沉迷于眼球震撼的信息，又迅速被另一個(gè)爆炸事件帶走了興趣歼争。傳播者們投機(jī)的利用現(xiàn)代人的浮躁拜马，拋出聳人聽聞的標(biāo)題箱歧，營(yíng)銷沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的話題。然后我們被他們帶著一起“狂歡”一膨，在網(wǎng)上與人撕逼呀邢，罵的出各種花樣卻始終寫不超500字。
我們變得越來(lái)越“笨”了豹绪，獲得了資訊卻失去了自我的思想价淌，甚至失去了寫一篇文章的能力。（高中我們還能寫800-1000字）
回到開始瞒津，這就是我想回答的蝉衣，讀書有什么卵用？
挽回人們最可貴的能力——思考力巷蚪。這也是區(qū)別一個(gè)牛人與普通人的最本質(zhì)能力病毡。
放下碎片式的閱讀，選一本經(jīng)典的書籍屁柏，可以是科技啦膜、經(jīng)濟(jì)、管理淌喻，或者是文學(xué)僧家、藝術(shù)，任何一個(gè)領(lǐng)域都有一些經(jīng)典的書籍裸删。重新回歸到慢生活八拱，看似笨拙，卻能在你潛心閱讀后幫助你構(gòu)建基本的邏輯涯塔。
然而讀一本書更重要的是肌稻，可以幫助你慢下來(lái)，有時(shí)間去思考“他在講什么匕荸？對(duì)我是否有幫助爹谭？”借助一只筆在閱讀時(shí)記錄下思考與疑問(wèn)，然后再次閱讀將一本書或者一類書籍咀嚼吃透每聪。
我身邊讀書最多的“朋友”竟然是我的爺爺旦棉，以上很多話其實(shí)都是他講過(guò)的，一個(gè)古稀80的老人依然保持著大量的閱讀（包含各種互聯(lián)網(wǎng)的前沿閱讀）作為年輕人药薯，可以用羞愧來(lái)形容我的心情绑洛。
在讀書方面，我是一個(gè)不合格的人童本，甚至是一個(gè)差生真屯。所以沒(méi)有資格去列出一份書單或者講解讀書的技巧。只能再努力穷娱，期望有機(jī)會(huì)再寫一篇绑蔫。
深夜寫此小文运沦，閱讀提高理解，筆頭驅(qū)動(dòng)思考配深，與君共勉携添。
