所有人都是自戀的岸售。自戀是生命的本能错敢，甚至是生命的本身翰灾。
“我”之所以成為我，“我”的最基本內(nèi)核其實就是自戀稚茅。那么自戀是什么呢纸淮？
用淺白的語言來描述可以用以下這樣的一些語言：
“我是對的”，“我是優(yōu)秀的”峰锁，“我是全能的”，“我是好的”双戳，等等虹蒋，這么一些對“我”的正面的好的積極的評價。
（這里先要申明一點飒货，所有的語言與文章都是用來輔助我們認(rèn)識真實的魄衅，而不是真實本身。也就是說所有以上的語言的描述都不是“我”的本身塘辅，也不是自戀的本身晃虫，而只是為了方便言說，而借用的“方便說”扣墩。）
其實我們同時可以用另一套話語體系哲银，比如能量球的概念扛吞。生命力的本身就是一個能量球，在這個能量球的最深層就是“我”荆责，而“我”的本質(zhì)是什么滥比？是關(guān)系，即做院，這個“我”必須在關(guān)系中被接納盲泛，被關(guān)注，被認(rèn)可键耕，被肯定寺滚。這樣“我”才存在，否則“我”便不存在屈雄，或者被毀滅村视。
以上這段文字心理學(xué)知識不深的人，不太好懂棚亩，但是沒有關(guān)系蓖议。我用下面這個圖來大體形象描述一下，“我"是什么讥蟆。
這是我自己畫的一個圖勒虾，我們大體可以想象我們的內(nèi)心是這樣一個結(jié)構(gòu)。內(nèi)心深處有一個“我”瘸彤。它當(dāng)然不是一個石頭一樣的實體修然，它是心理層的純意識的東西怎么可能會有實體呢。那它是什么呢质况，它也是一些最基本的意識愕宋，或者情感，或者结榄，總之是精神層面的東西中贝。我們沒有辦法準(zhǔn)確來描述它，如果非要比較準(zhǔn)確的描述臼朗，它邻寿，應(yīng)該是一些“念頭”、“觀念”视哑，“想象”绣否、“感覺”等等。其實也可以說就是生命挡毅。
在生命的最初始狀態(tài)蒜撮，這些“念頭”、“感覺”是很純粹的跪呈，逐漸變成二元對立的段磨。比如：
我是好的? ? ? ? ? ---? 我是壞的
我是被接納的? ---? ? 我是被排斥的
我是全能的? ? ? ----? 我是全不能的
我是天使? ? ? ? ? ----? ? 我是魔鬼
取逾。。薇溃。菌赖。。
等等沐序，我們可以用無數(shù)的這樣的二元對立的詞匯來表述琉用，這個階段的生命狀態(tài)。那么“我”是什么呢策幼？
“我”邑时，就是，嬰兒在與養(yǎng)育者特姐，養(yǎng)育的外部環(huán)境的不斷互動中晶丘，形成的那些：“我是好的”、“我是被接納的”等等這些正面的感覺唐含、體驗浅浮、觀念，想象捷枯，逐漸逐漸凝結(jié)而成的這么一個心理內(nèi)核滚秩。“我”淮捆。
因此“我”的本質(zhì)郁油，天然就是自戀的。自戀是什么攀痊？自戀的本質(zhì)就是桐腌，“我是好的”，“我是對的”苟径，“我是被接納的”等等這些正面的案站、積極的體驗和感受。如果在“我”的內(nèi)核深處全是“我是壞的”棘街，“我是不被接納的”等等負(fù)面體驗或者觀念蟆盐，那“我”就解體了，就不成為“我”了蹬碧，換句話說舱禽，“我”就死了“炒刁，”世界就滅亡了“恩沽。
在這個”我“的這精神內(nèi)核內(nèi)部。只能是全能自戀與全能爆怒翔始。即：要么罗心，”我是全能的“里伯，否則“我”就死了，“世界就毀滅了渤闷。
為了保護(hù)”我是對的“疾瓮，”我是全能的“司致，困鸥，，盆均，維護(hù)這個自戀弦蹂，不讓”我“掉進(jìn)肩碟，”我死了“、”世界毀滅了“的可怕深淵凸椿。嬰兒很快自然的就會在這個精神內(nèi)核外形成一個”自我防衛(wèi)機制“削祈。這個機制就是保護(hù)”我“。而保護(hù)”我“的具體內(nèi)容脑漫，就是維護(hù)”我是對的“髓抑，”我是優(yōu)秀的“，”我是被接納的“等等优幸，這個自戀吨拍。
學(xué)過心理學(xué)的人都知道。心理發(fā)育水平從低到高劈伴，表現(xiàn)出的是下面這么一個過程密末。
全能自戀（全能爆怒） ---》 二元關(guān)系（母子分離）? ---- 》? 三元關(guān)系（父親、母親跛璧、孩子三角關(guān)系）? ----》成熟心智
在全能自戀階段的嬰兒是沒有你严里、我的區(qū)別的。在他們的世界里追城，世界是一體的刹碾。要么全好，要么全壞座柱。不存在一部分是好的迷帜，另一部分是壞的。所以他們認(rèn)為色洞，要么我就是全能（全好）的戏锹，要么世界就要毀滅（”我“死掉）。而世界毀滅（或者”我“死掉）太可怕了火诸，所以情緒激烈锦针、全能爆怒。我們要知道，所有的怒一定是因為恐懼奈搜。
我本文的目標(biāo)并不是想清楚的講上面的這些悉盆，而是下面的這些：
為什么，有的人會全能爆怒馋吗，具體表現(xiàn)為非常容易爆怒（具體表現(xiàn)是焕盟，不管別人說什么，還沒開口說完就不由自主的爆怒）宏粤，面且非常的自戀（具體表現(xiàn)是脚翘，很喜歡辯論對錯，總覺得自己是對的绍哎。不能接受自己是不對的堰怨。如果別人給他講道理，直接反應(yīng)就是別人在攻擊自己蛇摸，指責(zé)自己备图。）
更準(zhǔn)確的說，為什么赶袄，有的人的心理發(fā)育會部分停留在生命發(fā)育的最初階段揽涮，是什么導(dǎo)致了他沒有很好的發(fā)育到二元關(guān)系，三元關(guān)系饿肺。
關(guān)鍵因素是母親蒋困。我們觀察這些全能爆怒人的母親會有這樣的特征：愛+強迫。
她們非常痛愛子女敬辣，可以為子女做任何事雪标，總是用密不透風(fēng)的愛包裹著她們的孩子。這種愛在滿足孩子的自戀的同時溉跃，束縛了孩子往外伸展的空間村刨。
為什么會爆怒，前面講了撰茎，怒一定是來源于恐懼嵌牺。那全能爆怒的這些人，的怒究竟來源于哪里龄糊？
一方面來源于逆粹，全能自戀。（其實這是很小一部分炫惩，畢竟人是會長大的僻弹，心智會自然往前發(fā)展的。不會停留的太嚴(yán)重他嚷，否則人就死了蹋绽。）
最主要的方面搔扁，還是來源于與養(yǎng)育者的互動關(guān)系模式。養(yǎng)育者在對待孩子蟋字，尤其是在阻止孩子進(jìn)行他們認(rèn)為的危險行為時的夸張的，激烈的扭勉，言行鹊奖、表情，語言等等涂炎，所給孩子種下的深深的恐懼忠聚，是這種爆怒的最重要來源。由于這種恐懼唱捣、憤怒的體驗與深深的愛的體驗同樣都來自于自己的養(yǎng)育者两蟀，這些孩子是無法準(zhǔn)確去理解這些內(nèi)心底里的強烈的情感體驗的。她們的內(nèi)心非常的矛盾震缭，她們的意識層面卻又全然不覺赂毯。她與母親經(jīng)常發(fā)生強烈的沖突，卻又無法說得過去的沖突理由拣宰。
